輝煌在太陽路上
——前進中的新民街國小
巍巍西山，浩浩長江，孕育了一座秀麗的歷史名城——鄂州。 這裏，是三國吳王故都，這裏，是佛教?淨土宗?的發祥地，具有深厚的文化底蘊和崇文重教、勤儉自強的優良傳統。鄂州市新民街國小就根植在這方厚重的沃土上，並伴隨着中華民族前進的步伐，走過了70年艱辛而輝煌的歷程，譜寫了鄂州教育輝煌壯麗的盛世華章。
（推出片名）輝煌在太陽路上
新民街國小坐落在古城北門，毗鄰千年古剎觀音閣，面朝萬里奔騰揚子江。雖位居鬧市，卻院深庭幽。
學校創建於1939年，其前身是清末文人周楚珍創辦的?東門學堂?， 址於東門大廟一間廂殿內。1941年易名爲?鄂城縣國民國小?，直到1949年人民政府接管，成爲 ?大冶行署鄂城縣完小?，1951年改名爲?鄂城縣實驗國小?，到1967年更名爲?鄂城縣抗大國小?，1982年被鄂州市政府命名爲新民街國小，從此聲名漸著。
穿過都市的繁華，走進這一方淨土。朗朗的讀書聲早已取代蕭寺的鐘聲。這裏，每一張笑臉都綻開了希望，每一片綠葉都搖曳出生機。廣場上，飄揚的五星紅旗在藍天的映襯下如同跳動的火焰，兩幢連座的教學樓和科教樓垂江而立，正以其恢宏的氣度展示着新小發展的今天。
而今的新民街國小，教學用房寬敞、明亮，功能用房和各種現代化設備設施配套齊全。漫步校園，綠樹掩映、花卉飄香，高高的教學樓羣，流淌出琅琅的書聲，寬闊的運動場上，躍動着孩子們矯健的身姿，圖書館、校園網爲教學的現代化提供了騰飛的雙翼，宣傳欄、德育牆，展示着新小人奮發向上的風貌。學校現有30個教學班，在校學生2120人，教職工107人，其中特級教師、湖北名師1人，中學高級
教師6人，國小高級教師67人。
70年艱苦奮鬥，70年一路凱歌！新一代?新小人?在各級政府領導的關懷和支持下，用全新的理念辦學治校，優先發展現代信息教育，以優美的環境、文明的校風、雄厚的師資、先進的設施、高效的管理、一流的質量享譽荊楚，成爲鄂州市第一所省級實驗國小，第一所?全國現代教育技術試驗學校?，第一所?全國依法治校示範校?， 第一所?全國體育衛生工作先進單位?，第一所?全國‘雙合格’優秀（示範）家長學校?，連續八次被省委省政府授予?湖北省最佳文明單位?，並以排名第16位的優勢躋身?湖北省中國小綜合實力50強?……征途上的一個個豐碑，綴滿了學校走過的70年風雨歷程，鑄造了不同時期的教育品牌。
書香校園
走進新小，第一個感受就是書香四溢。校園裏的梧桐下，花壇邊，到處都是孩子們捧書而讀的身影，笑容在綻放，歡樂在傳遞，孩子們的臉上盪漾着幸福的神情……
（校長同期聲：70年辦學所積澱的厚重的文化底蘊，是新民街國小在新時代騰飛的基礎。我校把握現代教育發展的脈搏，根據實施素質教育和推進創新教育的要求，提出 ?爲學生終身發展奠定最堅實的基礎?的辦學宗旨，確立?以學生髮展爲本，以教學藝術激活課堂，以尊重成就個性，以賞識激勵成功，以智慧精彩生命，讓讀書成爲習慣，讓生命充滿靈動?的辦學理念，實施以?愉快成就學習、以知識博大胸懷、以創新激活生命、以智慧奠基未來?的素質教育。以靜心讀書，潛心教書爲師生的生存方式，以讀懂他人爲師生的交往方式，以讀懂課堂爲教師的教學方式，以讀懂教師爲學校的管理方式。構建和諧、向上、樂觀的團隊精神，讓學生享受生命靈動的快樂，讓教師享受生命成長的幸福。）
這種清晰的教育理念、教育理想與對學生內在關注的溫情交織在一起，爲新民街國小畫出了一條發展的軌跡，奠定了一種發展風格。
學校以環境文化建設爲重點，將書香文化建設的觸角伸向每一個角落，努力讓書香瀰漫學生的生活時空。教室牆壁、樓道走廊、宣傳櫥窗……每一個景點都是一個?教育的潛在課堂?，使每一個細節都能?潤物無聲?，每一縷空氣都瀰漫着書的芬芳。
學校常年開設?電子閱覽室?，全體教師隨自己所在班級學生一起讀書、評書，並撰寫博客。學校還經常舉辦?和書香作伴，與文明同行?徵文；開展?我讀書，我成長，我快樂?主題隊會；評選?書香少年?和?書香家庭?等活動，營造濃郁的讀書氛圍，讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，爲終身學習和幸福人生奠基。
一個散發着書香的校園，積澱着歷史的遠香，生長着蓬勃的激情。課堂內外，隨處可見聚精會神閱讀的身影。在書香的浸潤下，孩子們快樂求知，快樂學習，快樂成長。一個書香濃郁的校園，使新小的每一個孩子提升着生命的質量，享受着成長的快樂，感受着?只要你來到新民街國小，融入其中，你都將散發書香?的美好歷程。
最是書香能致遠。學校教師通過?讀書、評書?，把教學實踐與讀書相結合，構建?民主、合作、探究?的課堂文化，逐步形成了自己的教學風格。近年來，學校教師參加各級學術交流和優質課競賽，有50餘人受到國家、省市級表彰。
如果說書香校園的建設爲新小的發展奠定了基礎，那麼，信息技術和教學科研則爲新小插上了騰飛的雙翼。
數字校園
作爲首批?全國現代教育技術實驗學校?，新民街國小站在教育未來發展的新高度，抓住信息化這一教育現代化的推進器，把?數字化校園?作爲學校教育改革和二次騰飛的動力源泉。
學校?以信息化建設帶動學校現代化發展?爲宗旨，制定了?建網，建庫，建隊伍，抓教學?策略，以計算機應用爲核心，以網絡建設爲基礎，以師資培訓和資源庫建設爲重點，以提高綜合運用信息技
術能力爲目標，走出了一條獨具特色的信息化建設之路。
學校建成了?四網合一?的校園網絡，實現了40餘個終端與網管中心的雙向數據、視頻交換，學校網站擁有獨立域名，並開通了網絡寬帶，與學生、家長通過網站實現互動、交流。學校還在全國率先利用數字技術爲學生留下珍貴的成長音像檔案。
今天的新民街國小，擁有七色光廣播臺、雛鷹電視臺、校園網站、《紅領巾愛圍棋》校報等四個校園媒體，形成了一個立體、多維的校園媒體小世界。演播廳裏、攝像機前、寬頻網上，到處都是笑着、跳着的孩子，彷彿一個個律動的音符，他們是七彩光廣播臺的主播，是雛鷹電視臺的主演，是校園寬頻網的編導，校園媒體成爲了學生能力拓展、創新思維的宏大舞臺。
創建於1993年的雛鷹電視臺是?全國‘百佳’校園電視臺?。從這裏走出去的小記者、小編輯，有的已成爲全國少代會代表，有的成爲名牌大學的學生，也有進入了各大媒體成爲了新聞工作者。
創刊於2005年的《紅領巾愛圍棋》首開全國圍棋校報之先河，曾引起新聞媒體的廣泛關注，使新小的圍棋特色在社會上產生極大反響。
我們欣喜地看到，學校教育教學活動插上信息技術的翅膀後，教育改革也逐漸向縱深發展，信息技術已與各科教學漸趨融合。近年來，學校堅持?目標超前性，內容時代性，形式多樣性，效果實效性?的全員培訓原則，遵循?教研，培訓，管理，使用?四位一體的實施策略，啓動了名師培訓工程，採用專家引領、名師帶動、同伴互助、自主發展四種形式，鋪就出一條教師人才成長的?高速公路?。在各級優質課競賽活動中，新小的參賽教師除了教學水平得到充分肯定外，多媒體課件的製作水平也得到了廣泛讚譽。學校共承擔了包括《發展信息技術 提高實驗學校管理水平的研究》、《運用信息技術，促進學生自主學習，培養學生創新能力》在內的國家級、省級實驗課題12個，其中6個國家級課題順利通過了中央電教館或中央教科所組織的結題鑑定，學校還被中央電教館評爲?全國課題實驗優秀學校?，40餘項科研成果獲國家級獎勵，80%以上的教師獲市級以上獎勵。一位中央電教
館領導曾由衷地感慨：?新民街國小可謂湖北省中國小課題研究中的?大哥大?！
學校不僅要有朗朗的讀書聲，還要有歌聲、琴聲、體育場上的吶喊聲，以及社會實踐的身影——這就是新小人所要追求的高質量、讓人民滿意的教育！
生命樂園
鄂州新小的特色教育最終體現在培養了大量高素質的學生，孩子們在優良的教育環境中，如破土的春筍，張揚着個性，充滿了活力。
學校每年組織校園文化節、田徑運動會，舉辦形式多樣的法制教育報告會、主題班隊會，開展愛心救助、公益環保、志願服務等一系列教育活動，豐富了校園文化生活，陶冶了學生審美情操，形成了特色鮮明的校園文化。
——讓電影走進課堂。學校從1998年開始開設電影課程，開展系列影片的課題研究,並被中央電教館評爲?全國電影課實驗優秀學校?,有40多名學生在國家級課題競賽活動中獲獎。
——讓圍棋成爲特色。學校把圍棋列爲校本課程，創建了圍棋圖書館，創辦了全國首家《紅領巾愛圍棋》校報，並多次組隊參加各類比賽。2006年，在全國育苗圍棋大賽中榮獲團體第四名；2007年，在香港第二屆世界炎黃子孫圍棋大賽中獲團體第二名；97屆畢業生趙威在第七屆華山圍棋大會上榮獲全國業餘圍棋棋王爭霸賽冠軍，再現了王者之風。
——讓武術成爲傳統。優良的體育傳統積澱下來的是新民街國小武術項目一枝獨秀，鑄成品牌，曾四次蟬聯湖北省武術比賽團體總分第三，獲省級各種獎牌84塊，先後爲各類院校輸送了一大批?武英級?運動員，其中有2人獲得全國冠軍，有6人多次參加全國比賽，有3人先後訪問過羅馬利亞、波蘭、日本、新加坡，有4名運動員出演了《武當》、《峽江疑影》等影片。
