讀書國旗下講話稿
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”
讀書，能增進知識、開闊視野、拓展思維、增長智慧、陶冶情操，是多少人改變命運的進步階梯。
讀書是一種高品位的生活姿態；
讀書，可以尋覓文學的大師，結交理論的巨人，是人生享受思想偉人多年心血結晶的高雅生活。
在現代這樣的社會裏，讀書的人越來越少，讀書的時間也越來越來越少了。一個人失去了書，生命就失去了光澤，好比野地裏的一株植物，有幼年有老年，卻始終只完成了最簡單的“生理循環”。
1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定爲“世界圖書和版權日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標誌－－一本打開的書，中間是一顆心。
據說聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”。同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成爲全球性圖書日是“名正言順”的。
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
當然，讀書還要讀好書。好書就是一個時代的文藝、教育、理論等工作者在自己工作領域中遵循心靈真實意態撰寫的能夠展示時代生活本質與人類命運變遷的文本。多讀一本好書，就意味着我們戰勝超越自己思維中的沙漠和冰峯，取得又一次昇華。
同學們，讓我們珍惜自己的讀書時間，樹立良好讀書風尚促進校園文明建設；與好書做伴，與文明同行；讀書節,讀書人的節日!
讀書國旗下講話稿各位老師、同學們：
大家上午好。
4月23日，世界讀書日的暖風已吹遍全球各地。我校爲期一個月的讀書月活動已拉開序幕。其中晨讀就是我校一直堅持的一項教學和讀書活動。常言道：一生之計在於勤，一日之計在於晨。早晨空氣清新，大腦清醒，精力充沛，此時最適合晨讀。
晨讀是學習的前奏曲。它能激發人精神飽滿地投入學習中。每當吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞，朗讀自己鍾情的美文小說時，你也許能感受到春的柔美，夏的熱情，秋的成熟，冬的純美。在書海中愉悅着身心，在晨讀中領悟着百味生活，吸取着人生智慧，啓迪着自己的理性思維。
親愛的同學們，晨讀就像迎着朝陽走路。早晨誦讀得越多，書籍就會讓我們跟現實世界越接近，我們的生活也將更有意義。
古住今來，凡求學者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的道理。南宋愛國詩人陸游曾說：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”所以利用晨讀可以增長學識，可以更好探索大自然的奧祕。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見其增，卻日有所長。
晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強化記憶，更好地放鬆身心。晨讀中朗朗的書聲利於練習口語表述，可以更好地規範自己語言的邏輯性，增強思辯能力，讓自己變得伶牙俐齒，能說善談。晨讀讓你擁有快樂，因爲只有熟讀，方可精思。冰心老人曾說：“年輕人要多讀書，讀好書，好讀書。”對於我們高中生而言，無論是文科生還是理科生，時代的發展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學的概念，公式和定理，記憶一些人文社會科學中的名人故事和經典妙語。這是讓自己的知識向寬領域、深盡次拓展的基礎，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅持思考，一生品讀，那麼它的育人德行，催人向上之意就會歷久彌新。
今天，作爲__中的學子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時間。讀好書，壯膽魄，使自己的朗讀和說話由羞怯緊張變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所爲。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成爲志存高遠、知書明禮的奮中人。
讓美麗的__中成爲莘莘學子書聲朗朗的樂土，成爲才藝雙馨的殿堂。願同學們通過三年不懈的堅持晨讀、練就自主學習的本領，養成終身樂學、善學、熟讀精思的好習慣，迎着朝陽，讓晨讀奏響我們校園的每一個角落。
謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師和學生：
早上好！
同學們還記得去年12月，在同一個國旗下演講時，餘老師與大家就“讀書讓我們更美”這個話題交換了意見。可能有的同學記住了，有的同學牢記在心，一直看書。
同學們，你們認識猶太人嗎？今天餘老師想和大家談談猶太人閱讀和讀報的熱情，相信會對你的閱讀和學習有所啓發。
據統計，以色列是世界上人均圖書館和出版社數量最多的國家。在這個只有500萬人口的國家，有100多萬人持有圖書證。在以猶太人爲主的以色列，14歲以上的人平均一個月讀一本書，人均閱讀量居世界第一。以色列大部分鄉鎮都建有環境優雅、佈局得當、藏書豐富的圖書館或閱覽室。在這個有500多萬人口的國家，有900多種雜誌。愛學習、崇尚閱讀的氛圍已經成爲猶太人的普遍做法。以色列的書刊非常貴，每份報紙6美元，訂閱一份報紙每月100多美元。普通以色列人訂閱報紙非常慷慨，每個家庭每年都會訂閱幾家報紙。在猶太人眼裏，讀書看報不僅是一種習慣，更是人們所擁有的一種美德。
猶太人長期愛讀書學習。在古代，許多猶太人的墓地裏經常放着各種各樣的書，因爲猶太人相信在夜深人靜的時候，死去的人會出來學習。爲了培養孩子的閱讀習慣，在每一個猶太家庭，孩子稍微懂事的時候，媽媽會打開《聖經》，在上面滴一點蜂蜜，然後孩子在《聖經》上親吻蜂蜜。這個儀式的目的不言而喻。猶太人愛書，從不燒書。哪怕是一本攻擊猶太人的書也不會被燒。
猶太文化傳統一直重視教育，珍愛書籍，重視知識，尊重智慧。《猶太教法典》年代，學習被認爲是一件很重要的事情。學者成了猶太社會的精英。在社會組織體系和公共活動中，學者和教師往往比王子和戰士更具權威。大多數來自上流社會家庭的年輕女性願意嫁給學者，而不是商人或金融家。如果父親和老師都進了監獄，孩子會決定先營救老師。因爲在猶太社會，傳授知識的學士或者老師的職位是很高的。
猶太人在重視學習知識的同時，也非常重視實用人才的培養。他們把只有知識沒有天賦的人比作“背上有很多書的驢”。在他們看來，一般的學習只是一種模仿，創新必須以思維爲基礎，而創新是通過提出疑問、尋求答案來完成的。幾乎所有猶太家庭的孩子都被問過這樣一個問題：“如果有一天家裏發生火災，你會帶什麼逃生？”如果孩子答不上來，家長會告訴他：“你想拿走的不是錢，也不是財產，而是智慧！因爲智慧是任何人都拿不走的，只要你活着，智慧就永遠跟着你。”而沒有教育，沒有讀書，智慧怎麼培養？
因爲猶太人有一貫重視教育的傳統，優秀的思想家、科學家、藝術家、一流的運營者都可以從長期的漂泊中脫穎而出。馬克思、愛因斯坦和門德爾鬆是傑出的代表。這些年來，猶太人在諾貝爾獎得主中所佔的比例驚人。而且，擁有億萬財富的富商也活在世界各民族之前。在美國，猶太人佔少數億萬富翁的一半。
智慧在腦子裏，錢在口袋裏。讀書可以改變一個人的命運。同學們，做一個愛讀書的小市民。
