親愛的老師們，同學們：
早上好！我今天國旗下講話的題目是《讓我們爲會考衝刺吧！》
時光飛逝，轉眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步，又一步，會考，近了，更近了。那場期待了三年的戰爭，馬上就要爆發了！
前方，會考的戰鼓正在擂響；身後，卻留下了一串美麗的腳印。細細地拾起記憶的碎片，心頭涌起了無限的感慨。我們奔跑着，跑向六月的戰場，但我們又有萬分的不捨，默默計算着在母校奮鬥的日子。
親愛的老師，請讓我們向你們道一聲謝謝。課堂上放飛思緒，駕祥雲凌九霄御清風遊四海，是你們，將我們領進宏偉的知識殿堂。不過，感謝你們的真正原因不是教會了我們知識。所有的學子都有同感，老師的教學，不靠一支粉筆、一個課件，而是一顆真誠的心。你們說，學會做人比學會學習更重要，尤其到了九年級，我們從你們身上學到了很多書本上學不到的道理。曾經我們有過彷徨，有過焦慮，是你們鼓勵我們，支持我們，一直到了今天。老師的形象不再高高在上，卻成爲了我們無話不談的朋友。現在，我們馬上就要離開了。你們用關切的目光祝福我們一路走好，卻不求半點回報。我們來了，又走了，最難捨的就是老師。
同學們，萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在這火紅的6月收穫。最後幾天的拼搏，是意志的較量，更是心態的比拼。這段日子的付出與收穫都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。
對高一新生的首次講話
我剛接高一這個班時，在第一次和學生見面時，準備了相當多的內容，可以說涉及到了學生的方方面面，現在仍然清楚的記在頭腦中。
回想講話內容，涉及多方面，其中我認爲最爲重要的如下：
我到學校是來做什麼的？
學生反應不同，主要有：
1．混三年。家長說的，讀書考了這幾個分數，去幹活還早，職高不想讀，學校裏來管三年。
2．來讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過得有意思了。
我給他們分析了這兩種想法的錯誤：
如果你高一一開始就有混的想法，我是擔心你這三年是混不到頭的。我們學習困難的同學自己想一想，你一天下來，幾節課的內容什麼也不懂，這樣坐着有多累！這個作業完不成，那個作業的老師也要催，這樣的日子好過嗎？
相反，如果你每天在學習上有所收穫，聽懂了上課的內容，你就會有有一種成就感，一種快樂感。
第二種認爲來讀書的想法，應該說比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛鍊好身體，關心國家大事，關心班級小事，學好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應該把這三年時間好好用起來，學到一生可用的知識，養成一生管用的習慣和素質。
學生在學校應該做什麼呢？
1、學知識
一個學生最主要的任務是學習，學習科學知識。我們平常說的把書讀好，就是這個意思。一個學生如果連認真讀書的習慣都沒有，連上課都沒有認真聽，連高中階段應該學的課程都沒學好，那麼他是一個不合格的中學生，因爲他沒有完成這個年齡段的重要任務。
2、學技能
我們要理論結合實踐，技能是最好的兩者結合方式。學會了技能，我們就能更好的掌握所學到的知識。
3、學做人
學知識和學技能都要以學做人爲基本，一個完善的人，除了知識和技能，還有很多方面的內容要學習。
通過在以上方面的講解，我感覺學生們有些變化了。從我的言談話語中他們能感覺出老師在爲他們着想，和老師的距離更近了。
