寫發言稿也是表達我們內心觀點的一種方式，不管寫什麼場合的發言稿，我們都必須先明確好發言的主題，下面是本站小編爲您分享的發言稿五分鐘6篇，感謝您的參閱。
發言稿五分鐘篇1
各位領導，老師：
下午好!
作爲一名帶畢業班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任，我只能一次次的鼓勵自己要努力工作，要創造性的工作。爲同學們服好務，也爲自己的發展奠定好基礎。要勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。
感謝學校領導組織了這次座談會，關心我們80後教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢想，我們還有很長的路要走。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應肩負的責任，不斷地努力奮鬥。
對於80後的我們來說，什麼是我們的責任呢?踏踏實實地工作，認認真真地上課，不折不扣地完成領導佈置的各項任務，做好本職工作，無疑是我*們的責任。除此以外，我認爲我們還要肩負起更重要的責任，對學生，對學校。鄒韜奮曾經說過：真正進步的人，絕不以“孤獨”“進步”爲己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。作爲老師的我們，我們的責任不僅要幫助學生提高他們的學習成績，更要關注他們心靈的成長，幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作爲學校的一員，我們有責任爲了學校的發展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以，我覺得我們對學生、對學校，甚至是對我們的教育事業，都要有一種高度的責任感、使命感。還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那麼幾個調皮搗蛋，不愛學習的學生。面對他們的種.種屢次違反紀律不合常規的行爲舉動，還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲*怒斥，有時甚至還指手畫腳。曾經幼稚的認爲，我這是爲了他們好，是對他們負責任。人們不是常說“打是親，罵是愛”嗎?可是隨着時間的流逝，經驗的積累，我發現這樣做其實並沒有很大的效果，或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的，但是這種“負責任”中缺少了一樣東西，那就是我們對學生的愛心。
北師大教授于丹曾經說過：“每一個孩子，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，並忘記了天空。作爲一名*老師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是爲這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經的天空，再次展翅高飛，翱翔雲海，追尋他們天使的夢。”
的確是這樣，老師的責任更在於要用一顆愛心，去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長和發展，最後能翱翔於天*空!所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學生的時候，我不再會大動肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導他們。
總之，作爲新世紀的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學生一起成長，要在08年的大學聯考中和學生一起實現人生的輝煌!
謝謝大家!
發言稿五分鐘篇2
大家好!
十分榮幸能站在這裏參加本屆校學生會主席團成員的競眩我競選的職務是學生會副主席，我相信，在座的各位都是三峽學院的皎皎者，實力不可小覷，但，我充分相信自己的能力。所以，今天，我能夠站在這裏挑戰主席團!
站在這裏是需要勇氣的，說這句話更需要十足的信心。學生會是什麼?它不是凌駕於同學之上的一個機構,而是一個同學的幫手。
可以這樣說,學生會就是在同學們最需要幫助的時候,能夠挺身而出的代表大家利益的組織!學生會是老師與同學間溝通的橋樑，學生會應該是值得我們全體同學依賴一個家!學生會的幹部必須有肯幹實幹的精神和不怕一切大膽開展工作的勇氣，在學生中起到領頭作用，做任何事都要有強烈的責任感，認真履行自己的職責，才能無愧於心。
尤其是作爲三峽學院學生幹部的我們在通訊社任職期間，在做事方法與工作模式方面得到任書記的悉心指導，與部門另兩位負責~膽的策劃、組織、舉辦了首屆(三峽大學生)封面模特大賽;此期間多次與校內相關部門領導交流，工作能力得到了較大的提高;
同學們，是老師們的關心讓我變得勇敢大方，是你們的支持讓我有今天的機會。成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高!
同學們，我是農民家的孩子，我更知道什麼叫知恩圖報。從小到大一路上都是辛酸坎坷，我比誰都能明白什麼叫塌實勤奮，什麼是吃苦耐勞，什麼叫不遺餘力的付出!
這雙手，是勞動的手，是勤奮的手;這顆心，是淳樸的心，誠實的心，是敢拼敢闖的心!
所謂天行健，君子以自強不息，我相信這世界上一切偉大的工程都是人類創造的，我們年輕，有的是精力，有的是希望，有的是施展才華的勇氣和信心!
詩人艾青曾說：爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉，而今天我要說的是：爲什麼我的心裏常懷着感動，因爲我知道滴水之恩，當涌泉相報!
兩年來團委的老師、我的輔導員賜予我的每一次幫助我深都深深的記在心上，同學們、朋友們對我的每一次鼓勵都讓我感動萬分，現在，我真的應該爲大家做點什麼了。
此時此刻，再多的話語都是空談，唯有樸實的行動才能證明我自己。
我承諾，只要同學們給我一個機會，我會認認真真的學、塌塌實實的做，讓老師滿意，讓你們放心!
謝謝大家!
發言稿五分鐘篇3
尊敬的劉老師，尊敬的家長朋友們：
大家上午好!我是家長代表。首先感謝劉老師給我這麼好的一個機會，能讓我在這裏和大家共同討論孩子的成長教育問題。請允許我代表全體家長，向爲孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的實小領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師爲孩子們付出的辛勞!對於教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都比我做得好。
說來慚愧，我感到對孩子的教育做的確實不夠，平時我們都把更多的時間放到了工作上，孩子上1-3年級的時候，我和她媽媽都在嵐山工作，那時我的孩子在助學園裏待了三年，中午和下午放學都在助學園，每天晚上我們回來很晚才能把她從助學園接回家。現在呢，我在莒縣工作，每週一走了，週五才能回來，媽媽在石臼工作，早上走了，晚上才能回來，所以能夠輔導的時間也很少，對孩子的培養和教育基本上都是放在星期六和星期天。下面，我就粗淺地談七點我對家庭教育的看法，與老師、家長共勉。
第一點：讓“快樂學習，科學學習”成爲一種習慣，是我們培養教育孩子學習的一個基本思想。
“快樂學習”與“科學學習”相輔相成，“科學學習”是前提，“快樂學習”是必然結果。所謂的“快樂學習”，就是幫孩子樹立“學的時候用心學，玩的時候開心玩”的觀點。堅決不搞題海戰術，除了做好學校統一徵訂的《配套練習冊》，《國小生生活》，以及高質量的完成學校老師補置的作業外，其它的課外練習一律不讓孩子做，現在很多家長給孩子買了很多課外練習的資料，如：黃岡小狀元，海淀ab試卷，考前衝刺試卷等等，逼着孩子做大量的課外練習，我認爲這與當前倡導的素質教育背道而馳，白白增加了孩子的課外負擔,是極不可取的形爲。再一個就是，只要是學校裏開的主課如語文、數學、英語，只要在學校裏認真學了，就沒必要在外面再給報什麼英語、奧數、作文特長班了，外邊教的再好那都是商業模式，怎麼也比不了學校老師按照教學大綱教的好。
大家想一下，孩子放學回家本來學校老師已經佈置了作業，你再讓他去做小狀元，海淀試卷，本來在學校學了數學，作文，英語你還讓他到外面去學英語、奧數、作文，如此疲勞，他能快樂嗎?把屬於孩子們玩的時間還給孩子們是每位家長都要認真對待的一個問題。孩子的童年應該是快樂美好的，讓他們開開心心的去玩是天經地義的!所謂“科學學習”就是學習一定要講方法，這個方法也很簡單，人們都總結了，那就是課前適當預習，課中認真聽講、課後及時複習。只要在學校裏認真聽講了，所學的東西也就基本掌握了。對孩子的學習的成績不要看的太重，不要孩子一沒考滿分，家長就火冒三丈，比起成績來，有些習慣的養成，就顯的更爲重要。生活習慣、學習習慣、爲人處事、待人接物等等。習慣一旦養成，常常會陪伴隨孩子的一生，要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。特別是“快樂學習，科學學習”的習慣，懂得“科學學習”了，自然就會進入“快樂學習”，這是一種良性循環，不講科學，給孩子通過大量的題海戰術惡補，那是折磨，是一種惡性循環。當然，好的學習習慣一經養成，學習成績肯定也錯不了，好的習慣可以讓孩子受用終生。
第二點：給孩子創造一個良好的家庭學習環境，是我們家長必須盡到的一個責任。
爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。簡單來說，孩子要有自己的專用的學習課桌，自己的房間，學習用的一些必要的工具，包括電腦、書籍、字典、彩筆、卡紙、影視資料、筆墨紙硯，等等。孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，打撲克牌，爲孩子營造良好的家庭學習氛圍，給孩子創造一個安靜、舒適的學習環境。在家裏，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我們會多看點書和雜誌，影響培養孩子愛讀書的習慣。孩子生日、“六一”等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍，並且在書籍上註明是什麼原因得到的這本書，寫上祝福的話，並寫上日期，爸爸媽媽給簽上名;書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。我們經常會帶孩子到圖書館，新華書店看書，到博物館去看歷史文物，到書畫學校去寫毛筆字，畫國畫。在週末我們也經常帶着孩子參加戶外活動及娛樂活動，爬山、趕海、去公園、去植物園、走進農村，走進大自然，走進數字影院，走進永大歡樂世界，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。
第三點：平等協商，對等交流是孩子擁有的一項至高無上的權利。
很多家長不懂的“平等協商，對等交流”這一條法則，老是高高在上，對孩子發號施令。其實你跟孩子是平等的，你也要懂的尊重孩子，認真的傾聽孩子的意見，必要時候也要學會蹲下來和孩子說話。進入四年級後，孩子進入了所謂的國小高年級階段，有了自己的一定的空間，對一些事物有了自己的一些似是而非的判斷，甚至學會了一些逆反心理，這時候家長更要放低姿態，以平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成爲孩子的朋友，才能爲孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境;成爲孩子的朋友，孩子纔會樂意與你談心，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成爲孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。
對孩子要多表揚，多鼓勵，每個孩子都是一朵花，花開有早晚，家長要有耐心，學會靜靜的等待花開。耐心、鼓勵和表揚可以激勵孩子的自信心，自信則是每一個成功者共有的特質。小孩子的心理承受能力還比較差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認爲，就孩子的日常行爲而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，循序漸進的逐步改正缺點。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是no.1，孩子考試成績不好的時候，家長要幫他分析原因，在以後的考試中不要再犯類似錯誤，我們的目的也就達到了。在家中我們與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認爲大人不對，確實是父母錯了，也要向孩子認錯，地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子之間的相互的信任。
第四點：培養孩子學習的專注力以及健全的人格是家長的一門必修課。
培養孩子學習的專注力，就是讓孩子學習的時候鋪下身子就能進入學習狀態，學習過程能夠認真，聚精會神，全心全意，專注力養成了，學習就能夠事半功倍，家長要經常引導孩子，把孩子的專注力培養起來，怎麼培養，很簡單還是前面講的，你讓孩子趕緊做完作業去玩就好了，而不是做完作業再去做小狀元，試卷。再一個，輔導孩子的時候一定要先備課，你只有自己先弄清楚了課本上是怎麼講的，你纔能有資格輔導孩子，有些家長根本不注意這一點，給孩子上來就輔導，輔導錯了，自己也全然不知。
培養孩子健全的人格，幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協作精神。因爲只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和合作配合帶來的快樂。培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、包容、謙和”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長要引導孩子學會博愛、寬容、感恩，學會關愛他人。
第五點：爲孩子做一個榜樣，是家長需要做到的一個永恆的課題。
家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責任最大的是我們家長。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點。所以，如果我們不能當好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟着做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。所謂的言傳身教也就是說孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行爲來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。孩子無法生活在真空裏，但爲人父母處事的方式方法，會成爲孩子將來的人生座標。
第六點：家長幫孩子選一門孩子感興趣的特長是讓孩子一生受益的一個重大舉措。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。孩子好奇心重，求知慾強，對什麼東西都表現出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現在大多數家庭只有一個孩子，父母把自己沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師佈置的家庭作業以外還要再加一些課外練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之後非打即罵。
除了在學校學數學外還要在校外讓孩子學奧數，除了在學校學語文外，還要孩子在校外學作文，除了在學校學英語外，還要讓孩子在校外上英語培訓班，這樣一來，疲倦進而轉化爲厭倦，疲倦是量變，厭倦是質變，孩子一旦產生厭倦情緒就會慢慢對學習失去興趣甚至討厭學習。如其讓孩子沉浸於應試教育的題海、培訓戰術中，不如把孩子解脫出來，讓他真正的學一門感興趣的特長，比如書法、國畫、樂器、游泳、舞蹈等等，這一門特長學好了，孩子一生都受益，特長學好了，對文化課也是一種促進，甚至會改變孩子的一生。
第七點：幫孩子建一份“家庭成長檔案”，是每一個有心的家長都應該努力去做的一件重要的事情。
“家庭成長檔案”，是展示孩子成長過程的重要記錄。主要是指收集、記錄孩子成長過程中的相關檔案，包括老師或同學做出的評語，孩子獲的的榮譽、獎勵證書、孩子發表的文章，孩子的創作本、晨誦本等等。隨着家庭生活水準的不斷提升，家長對孩子的成長關注也越發全面，我們在積極實踐着讓孩子更健康、更科學、更全面發展的教育理念，因此，這就更需要家長爲孩子建立一個“家庭成長檔案”。
很多家長把孩子的“學習技能小能手”證書或者是“全面發展星”證書貼到了牆上或者是隨手扔掉了，這都不如把它整理到孩子的成長檔案裏，孩子的成長曆程對他們自己來說是一筆寶貴的財富。我們做父母的要是能和孩子一起做一個成長記錄，等孩子慢慢長大，隨手翻閱這些檔案，就會喚醒他們的兒時的記憶，重拾童年五彩的夢。陪孩子長大的過程也是我們一生最珍貴最重要的一段人生歷程。試想孩子在我們身邊能有幾年?3歲，她去上幼兒園了，看着她小小的堅強的背影，心中又喜悅又有點小小的心酸;6歲，她上國小了，這是多麼值得紀念的事情，孩子的人生從此翻開了新的篇章;12歲，她上國中了，甚至有的開始上寄宿學校，一個月或者幾個月回一次家;18歲，她離開你去上大學，一年回來兩次。大學畢業後，孩子留在了遠方工作，一年也難的回來一次了。好不容易回來一趟，幾天就走了。時間無法倒流，過去了就只能永遠過去了。孩子能呆在身邊的日子是多麼難得與寶貴。因爲這一點，當她鬆開我們的手展翅高飛的時候，我們應該驕傲因爲我們曾“書寫”與“整理”過她的歷史，我們曾分享與見證過她成長的每一刻，我們曾引領她走向了一條健康正確的道路。
最後我建議大家多讀一讀劉娜老師的班級博客，她的博客名爲“伴水而坐”，內容很豐富，圖文並茂，是家長了解班級的一扇窗口。另外我再給大家推薦幾位老師的博客，大家有時間可以讀一讀，相信你一定會從中有所感悟：
一是實驗國小桑小紅老師的博客，她是五年級四班的班主任，她的博客名叫“踏雪尋梅”;
二是實驗國小老師的博客，她的博客名叫“蝴蝶來過”;
三是實驗國小王嬌老師的博客，她的博客名叫“尋找幸福的鳥兒”;
四是日照市國小牛見玉老師的博客，她的博客名叫“日子流淌的聲音”;
五是日照市實驗中學老師的博客，是全國有名的作家型老師，今年獲得“全國十佳教師作家”的稱號，發表文字作品二百多萬字，是山東省作家協會會員，日照市青年作家協會副主席。大家擠一點時間讀一讀這幾位老師的博客吧，看看這些老師的教學、教育理念，相信對孩子的教育大有好處。
藉此機會，我再次向爲了我們的孩子而付出辛勞的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們吉祥安康、萬事順遂!
謝謝大家!
發言稿五分鐘篇4
一眨眼爲期五天的軍訓結束了，留給我們的是辛，酸，苦 ，辣和我們永恆的記憶。結束並不意味着句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。
其實軍訓也並非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠歎調。緊張忙碌的軍訓之餘，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家圍坐一團的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，並與之不可遏制地引起了強烈的共鳴。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會銘刻於心。
我感覺軍訓已把我們這一羣十一二三歲的人鍛鍊成了真正的國中生，讓我們知道了什麼是汗水，什麼是真正的快樂，以及讓我們學會怎樣獨立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔那份光榮而艱鉅的責任。記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。
灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學生，構成了一道特別的“吃苦風景線”，若大的體育場在陽光下一點一點的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的'汗水，痠痛的四肢，我們並不在乎，在乎的是我們學到了什麼，學會了什麼。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強壯的體魄，雷厲風行的作風，和敢於戰勝困難的勇氣!
短暫而又緊張的軍訓生活已經結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執筆寫下這短短五天的軍訓感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強的意志，培養了健康向上的心態，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。
發言稿五分鐘篇5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學：
下午好!很榮幸能代表~~~在畢業典禮上發言。在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表全班同學，向時刻關心我們的惠州市各級領導、社會各界人士向辛苦培養我們的八中老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，對我們的悉心關愛與教導。
四年如白駒過隙，一晃而逝，這四年平凡卻珍貴無比，它讓我們由稚幼的孩童褪變爲成熟的國中畢業生，而幽靈我們穩步向前的指明燈是你們——老師，千千萬萬個感謝也許都抵不上你們比石更堅，比玉更潤，比海更深的愛。你們無私的愛，讓離家的我們不必承受寂寞，不必忍受思念，就像自由翱翔的鳥兒，你們就是助我們飛翔的雙翼，失去了它，我們無法到達勝利的彼岸，也就無法順利走過這並不簡單的四年!是你們，教會我們做人，也許我們曾經任性的讓您難過，也許我們曾經調皮的令您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春，走過成長的真實故事，也正因爲如此，我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻我代表02西藏班的全體同學在這裏向你們道一聲;老師，你們辛苦了!
四年以逝，漫長的人生路還需要我們帶着勇氣繼續走下去，不管未來怎樣，我們都回時刻銘記自己曾經是一位八中人，以一種進取的、自強不息的精神狀態，不斷激勵自己，完善自己，爲八中爭光添彩!
最後，再一次感謝尊敬的~~學校，社會各界人士和各位老師，並祝願這麼多年一直關心我們的各級領導、社會各界人士工作順利，家庭幸福。祝願老師在教育前線青春永駐，幸福安康，同學們學習進步，生活快樂，祝願我們的母校與時俱進，不斷邁向新的輝煌!謝謝大家!
發言稿五分鐘篇6
讀書是一件很快樂的事情。我已經養成在早上、 中午、和放學回家後讀書的習慣，每次讀書我都能在讀中尋找到快樂
有一次，我在家寫作文時，突然停住了筆，因爲有一個字一時想不起來，這時我打開語文書，因爲我在預習語文課本時發現有一課是：《讀書莫放squo;攔路虎squo;》。文中說：“我們應該養成良好的讀書習慣。讀書時身邊放一本字典。要知道，字典就是無聲的老師，遇到squo;攔路虎squo;，就去請教它。如果是自己的書，還可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思。要是你一時讀的高興想一口氣讀下來，也可已先畫個圈，讀完後在一個一個地從字典中找出來。”我讀完這篇課文後，我按 照書中的方法，在字典中 查到了這個字我很快樂。
在剛開學的這段時間裏,數學考試了兩次.第一次我考了 89分,全班71位同學,考了第52名,我非常傷心的回到家,把這次數學考試的事告訴了我外公,外公耐心的對我說：“你應該把squo;亡羊補牢squo;這個成語看以下.”我 打開成語故事書,書中講：“戰國時期,有一位老先生,他養了 20只羊,一天晚上羊圈開了,羊跑了一半.第二天早晨老先生髮現羊少了 一半,發現是羊圈開了,就把羊圈修補好,從此羊再也不跑了.”我讀後,悟出了學習時也應該經常修補自己的“羊圈”,我認真的複習了第 二單元,結果第二次考試考了95分,達到全班前10名,我很快樂.
書是無聲的老師,我通過讀書學到了很多知識,“讀書破萬卷,下筆如有神”.我以後還要認真的讀更多的好書,豐富我的知識.
