寫申請書其實也是表達我們內心訴求的一種方式，職場人在寫申請書的過程中肯定要強調段落層次分明，本站小編今天就爲您帶來了學校主任申請書6篇，相信一定會對你有所幫助。
學校主任申請書篇1
很抱歉，我辜負了領導對我的期望，因個人原因，不得不向領導提出辭職。
自10年8月來到八一以來，我一直受到了學校的各方面的幫助，尤其是學校領導，李校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心裏感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到爲人處世等等，讓我學了不少東西。
但今天我決定選擇離開八一，有這麼幾個原因：
第一：雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。因此，我覺得我不適合在八一工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下，請學校考慮批准我的辭職信。
第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到後面，越覺得難以適應。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。
第三：就是學校待遇，每個月打到卡上的20__多元，讓我很難想象什麼時候能在彌勒將來購房還房貸時的壓力。教育是強調不爲薪水而工作的，而我，還做不到這點。因爲我家裏還有父母，以後還會成家，會有孩子，都需要薪水。
第四：也許是能力有限，我認爲我在八一已經沒有更大的發展機會了。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批准，敬請早些安排。
當然，無論我在哪裏，我都會爲八一做力所能及的事情，因爲我爲我曾經是八一人而感到驕傲。最後，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝願八一力挫羣芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日
學校主任申請書篇2
尊敬的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。
我對於公司三個月來的照顧表示真心的感謝!是經理您給了我一次難得的學習機會，讓我在踏進社會後第一次有了歸屬的感覺。一直以來對我的栽培與信任，我在這隻能說，我令您失望了!離開公司的這一刻，我衷心向您說聲謝謝!
前一週，在朋友的介紹下，我有幸到一家出版公司應聘，很順利的得到面試者的好感，將有機會從事編輯這一工作。由此我開始了思索，認真的思考。
幾天來我的內心一直十分糾結十分煎熬，不知何去何從，一方面很捨不得經理您對我的培養和教導，現在的工作各方面都很不錯，與公司一起發展下去，我也將有穩定的將來;另一方面出版公司的工作又與我的大學專業相關，也是與我一直以來的愛好和興趣相關的方面，但是與此同時我也很害怕去了新的公司工作環境和發展並不如我想象中的美好，很可能會遭受打擊，並且再也不會遇到像經理您這樣和善的領導。
但是經過幾天來的認真思考，全面考慮，我始終覺得我還年輕，應該勇於挑戰，多給自己一些機會去經歷不同的環境，只有在不斷打拼中去尋找屬於自己的定位，纔是我人生接下來應該走的路。不論以後的成功與否，我都將不後悔自己的選擇。
離開公司，離開曾經一起共事的同事，很捨不得，捨不得經理的和善與信任，捨不得同事之間的那片真誠和友善。也祝願公司在日後的發展中更上一層樓，事業蒸蒸日上!
綜上所述，因個人原因，我懷着萬分抱歉和十分忐忑的心情向公司提出辭呈，我將在x月__日正式離職，在此之前將盡量做好各項工作的交接，由此給公司帶來的不便望經理您能多多體諒，希望您給予批准，謝謝。
20__年__月__日
學校主任申請書篇3
尊敬的校領導：
首先，非常感謝領導的栽培和信任，本人自20xx年10月始進入學校的德育處工作，至今近四年，這期間，經歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學校領導給我的機會。
四年來在工作中雖沒有什麼出色的地方，但也算盡職盡責。
爲此我也不斷尋找自身原因，領導也多次引導，但始終是心有餘而力不足。
這次德育示範校複驗工作就是最好的證明，由於我工作中的失誤和拖沓的習慣，讓中層都爲彌補我的過錯而辛苦的忙碌着，大家嘴上不說，心中都是怨聲載道，我對此也十分內疚，也十分感謝大家無私的幫助。
這也充分的體現出的我的工作能力問題：對待工作主次不分，沒有重心，在這一點上思政科的劉科長已瞭然於心。
我的年齡已快過了最佳生育年齡，因此正在計劃要孩子，這樣一來一去也會耽誤許多工作。
與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。
學校裏有能力的人比比皆是，我認爲除我之外還有很多比我適合幹德育工作的老師，爲了學校德育處能更好的開展工作，讓思政科劉科長消除顧慮，更爲了3年後的再次複驗打好基礎，因此我特此提出辭去學校德育主任工作的申請，望領導理解與同意。
我非常喜歡教師這個職業，也喜歡班主任工作，喜歡和學生在一起。
其實我不喜歡德育工作，主要是本人性格實在不適合幹學校行政管理這一塊工作。
在學校有經驗的語文老師短缺的情況下，我十分想出一份力，而且我也比較喜歡教語文課。
朱立玲老師是高齡懷孕，身體也不好，我十分願意承擔她班主任和語文教學的工作。
最後，全力向校長室推薦吳中坡同志任德育處主任一職。
辭去德育主任一職後，我會用更加努力的工作來回報領導對我多年的栽培，我可以用我近年在德育處的經驗，盡全力做好班主任工作，爲班主任樹立榜樣，希望領導批准爲謝!
此致
敬禮
學校主任申請書篇4
首先感謝領導對我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關心!
三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業業，也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸!
20__年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發生的事!教室裏一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：
他站在講臺上，手中拿着從牆上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞着，和同學打鬧。我便說：“你幹嗎呢?”然後他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接着去制止趴在大開的後窗上看雨的學生。外面的大風吹舞着窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎麼玩那個東西，多危險!而該生很強硬的說：我玩那個怎麼了?攥着拳頭，直視着我。我生氣了，可我仍然按捺着火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險!”他仍是說：“我玩那個怎麼了?”我真的生氣了。然後我就拉他出去，他甩開我的手，衝到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口)，說：“不上了我!”我當時就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來!”接着向相關領導報告了情況!叫班裏的張某同學去校園裏找!前後門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間!”外面的雨仍在下，我很擔心!。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯繫其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由於我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已於6點左右回家(該生衣服是乾燥的!)。我把情況向其家長說明後，回到家裏!
我徹底失望了。內心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間裏發生了這麼大的兩件事!作爲班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻!而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當着全班孩子被罵的一幕!
在師生關係如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以於4月20號早上來安然自若的上課?好多人，整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育羣體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子後，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育。不能因爲一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利!而我作爲班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內心深處的抑鬱，悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然!
人應該是有選擇的，那我也是!在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級裏將要發生的事!因爲我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧!因爲我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩!因爲我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生!
我無法繼續時，我選擇放棄!我無法忍受時，我選擇逃避!我有選擇活着，且活的真我的權利!
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已，給領導添麻煩了!在此說一聲：對不起!理解萬歲!
辭職人：__
日期:20__年__月__日
學校主任申請書篇5
尊敬的羅布鎮中心學校領導：
您好!我叫周單，於20xx年曲靖師範學院畢業後通過教師招聘考試被分配到羅布鎮新田村衆聯希望學校從事教育工作至今。
自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續兩年擔任班主任，工作上兢兢業業，勤勤懇懇，與同事和睦相處，並積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，教學水平也有了較大的提高。在領導的關心下，我非常熱愛教育工作，並對學校和學生產生了深厚的感情。可擺在我眼前的問題卻是現實和殘酷的。我所在的學校，教職員工都是當地的，因此放學後，學校裏就只有我一個人，作爲女孩子覺得比較孤單和害怕。另外我家在林鳳，工作在羅布，兩地相隔較遠，而且交通很不方便。家裏父親年邁，弟弟還在讀書，離家很遠無法照顧到家人。這些給我的生活帶來了諸多不便，也給我的工作造成了很大的壓力。
綜上所述，爲解決我生活中的實際困難，免除工作的後顧之憂，我申請調到順河幼兒園從事教育工作，懇請領導體諒我的種種困難，批准我的調動申請。如果中心校領導同意了我的調動申請，那麼我一定將原來在工作和學習中學到得各種知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果。爲教育事業奉獻自己的一份力量。
此致，
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學校主任申請書篇6
校長室：
暑假將至，爲加強學校後勤管理工作的延續性，確保下學期正常開學，現決定利用暑期對學校的公共設施和班級財產集中組織一次維修維護，同時開工實施一批基建項目，其具體方案如下：
一、 基建工程組 組長：
基建項目 責任人
1、開工實施北校區綠化工程
2、開工新建和改造水泥球場
3、完成一期工程屋面瓦維修
4、開工實施校園瀝青混凝土路面的改造
5、開工建設建築技能培訓中心工程
6、開工新建學校配電房及配電房遷移工作
二、 財產維修組 組長：
維修項目 責任人
1、完成教工食堂的的改造及學生食堂
相關設備的採購及維護工作
2、完成學校公共設施的維修維護工作(詳見清單)
3、完成學校水電設施的檢修工作
4、完成班級財產及課桌椅的維修工作
5、做好學校花木的養護工作
6、做好校園環境衛生的保潔工作
7、做好學校資產的盤點清理工作
8、做好消防設施的檢修工作
三、 幾點說明
1、基建工作已完成審批手續，正進入招投標階段，一旦招標結束，立即進入施工階段，工程量按決算結算。
2、食堂改造和公共設施維修根據預算上報縣教育局審批，按實際工程量決算結算。
3、臨時人員按正常工作日上班，完成規定的工作任務，發放正常的工資，無出勤獎，同時要服從領導安排的其它工作。
4、所有維修工作一律於8月20日前結束。
以上報告如無不當，請批示。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
