每個人都有自己的夢想，十三億中國人的夢加起來就是中國夢。每個人每個階段的夢想的實現與下一個夢想的建立，結合起來就是國家的發展。
一路磕磕絆絆，撇下無知迎來了屬於我們的懵懂青春。對於一無所有的我們，青春這塊土地，荒蕪但肥沃。灑滿的都是夢想的種子。栽培夢想，那就種在我們年輕的心房，靜待百花盛開的輝煌。人生的花季是生命的春天。作爲一名新時代的青少年，我們肩負着振興祖國的責任，但對於還未完全成熟的我們，又擔起了培養，教育學生的使命。站上三尺講臺，就必承擔教師的任務。少年強則國強，青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。作爲一名青年老師，幫助學生實現他們的夢想，就是我們最大的夢想。
初爲人師面對自己的第一屆學生，心裏總是充滿着無限的能量與激情。總是想把自己的所學儘可能多的教給學生，但是我們卻缺乏傳授的技巧；對於每一塊知識，我們心裏都有明瞭的在知識結構，但往往高估了學生的能力，缺少了對小細節的提醒及把握；對於知識點，我們往往認爲講過了學生就應該明白，卻忽視了反思與總結。實習過程中，教學效果、教學質量是我們不懈追求的課題。從課程標準研讀、教材解析、學情分析、教學設計及方法分析等一連串的工作中，我們逐步理解了學科知識研究的一般方法。我從一個個環節入手紮實做好、做細、多借鑑、多思考，取得了一次又一次的課堂亮點，之後亮點密度逐步增大，最終實現一堂堂課的精彩。我們的實習的教學過程就是這樣不斷髮現問題，再解決問題的過程。
在實際的教學過程中真正的體會到對於中學生而言，思想的成長遠遠比學科知識的積累重要的多。俗話說的好心有多大，舞臺就有大，我認爲這顆心應當是健全思想支配下的心。如果學生可以樹立正確的價值觀，世界觀，人生觀，那麼才能更好地學習科學知識才能傳播正能量。人的思想是及其重要的。放到教育下，這半年的教學我形成了我的特色的德育教育，以身作則，從語片雨絲的規範、待人接物的禮節、同學之間和諧相處的方法等等入手，培養學生的合作能力，換位思考互幫互助的品質，逐步深化經歷感恩教育、最終在此基礎上進行勵志教育。引導學生樹立遠大的理想。素質教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠方。倘若一位培養知識成績頂尖的人卻忽視德育，那麼教育對於社會發展的作用講會大打折扣。
因此在見習班主任的工作中嚴格要求自己，努力爲人師表，注重德育。在主題班會中傳播感恩教育，體會父母的苦心，明白老師的嚴格教育。學會感恩，並用自己力所能及的事情去回報社會。向社會傳播正能量。在集體活動中讓學生學會團結，感受集體的力量，培養學生集體的集體榮譽感。都說班主任是天底下最小的主任，可我卻認爲班主任是最光榮也是最忙碌的主任。當一名合格的班主任必須瞭解學生、熟悉學生，不只是“識其人”，而且還要“知其心”。不單單要了解學生的學習情況，還要了解他們的家庭情況，以及他們的家庭教育。只有這樣我們才能更好地從家庭學校兩方面對學生進行全面的教育，包括學問及德行。把孩子們培養成全面的人才。學生正處於世界觀，價值觀, 人生觀的形成時期，除了學科知識的教育，我們必須注意學生的心理髮展。這就要求班主任必須及時的不斷地對學生進行心理輔導及教育。然而在心靈交流的過程中，學生並不是十分願意的跟老師坦露心扉，也不願意說出自己心中的小祕密。對於這種情況我們就不單單要及時的觀察，還要跟學生成爲朋友。小細節體現大問題。對於學生的成長我們要注意觀察學生的一言一行。在這個網絡普遍的年代，網絡詞彙，用語及內容多少會對學生產生一定的影響。所以我們就必須及時的監管及糾正。正人先正己，身教重於言教。每一位教師只有自己的言行成爲學生的表率，纔可能取得教育教學活動預期的滿意效果。以身作則、以身立教、首先要胸懷寬廣，做出表率。
在在學習教師是教導者，在生活安全上教師擔任家長的職責，在心理交流上教師扮演朋友的角色。總之教師是一個角色隨時轉換的職業，而且每一個角色都不容忽視。正是因爲這些，所以教師才被成爲是最光輝的職業。
頂崗，我們懷揣着滿滿的熱情而來，在教學過程中，真心感謝大學校園裏老師以及領導給我們的一切知識和幫助。正是因爲有大學裏所儲備的知識我們才更有勇氣站在講臺上傳道授業解惑。而本地的學校也是給與了我們無微不至的關懷。我們每個人都有一名指導教師。在這些老教師身上我們學到了很多大學校園裏學不到的知識。同時也要感謝我的隊友們，正是我們的互相包容互幫互助，我們的工作才能進展的這麼順利，生活才更有樂趣。最想感謝的還是我的學生們，他們沒有因爲我是一個實習老師而有任何怨言，正是因爲他們的信任，我們才更有信心完成這一學期的教學工作。真心的感謝這些給我帶來感動與快樂的孩子們。謝謝你們！
在定崗期間我們不懈的努力和奮鬥都是爲了實現小夢想，因爲只有現在的夢想實現了，才能給自己爭取擁有下一個夢想的機會。百學須先立志，我們的夢想就是能夠通過自己的努力和拼搏來實現自己的人生價值。而作爲一名教師的人生價值，就是在學生爲夢想奮鬥的旅途中，爲他們保駕護航。
