一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因爲這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成爲命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。
而如今，身爲大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裏，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，纔會有動力。自身規劃：雖然我即將步入大三下學期，但從現在開始規劃我未來的學習之路也不是太遲。過去的兩年已經荒廢了不少時間，從現在開始我要爲自己的未來進行打算。鑑於英語非師範專業就業的侷限性和就業現狀不是很理想，而且自身對英語學習也喪失了曾有的興趣和熱情，因此，我將選擇跨專業考研。雖然考研之路同樣荊棘叢生，但只要努力最終一定會取得好的效果。在未來一年時間裏，我會努力學習專業課，爲考研做準備，並積極準備專業八級，爭取一次通過。實踐調查：針對英語專業就業現狀問題，我於20XX年1月19日至1月22日期間，分別對10位英語專業的大三、大四學生和其家長進行了調查採訪。詢問了大三學生關於就業前景的問題，例如：你是否清楚英語專業學生畢業後的就業職位是什麼？你的心理薪金是多少？英語專業的翻譯方向學生可以拿到多少薪資？英語專業商務方向的學生可以擔任什麼職務？詢問了大四學生關於英語專業就業率的問題和實習情況，例如：你在實習單位擔任的職務是你理想中的職業嗎？你在實習中遇到了什麼困難？你覺得在實習單位的工作前景如何？你覺得你所擔任的職務與你專業的對口吻合度有多少？詢問家長關於孩子就業後的改變和薪資問題，例如：您孩子實習或工作後壓力大嗎？您孩子實習或工作後所得薪資是否可以滿足他們的需求？您對孩子的發展前景有何看法？經過此次調查，我得到許多關於英語專業就業前景和問題的結果。採訪：爲了進一步細緻的瞭解英語專業的就業問題，我於20XX年1月23日採訪了一位已經工作了的英語專業的學姐。她是20XX年的畢業生，據瞭解，她畢業於一所不知名的二本大學的英語專業，翻譯方向。在校期間她的成績平處於中上程度，在班級裏擔任班級幹部，沒有犯過任何錯誤。畢業後她投出了數十份簡歷，大多數職位都是外企的文員，翻譯，祕書之類。雖然獲得了一些面試機會，但是大多公司並不符合她的要求或者沒有應聘她。她曾一度想過轉行，考研或者公務員，但是最終她被一家小型的私企招聘，做翻譯，月薪2700，但沒有翻譯任務時還要做文員之類的工作，在她看來這份工作並沒有發展前途，也沒有充分展示出她的才能。但是這樣的工作又棄之可惜，因此她還是勉強維持現狀。調查報告：通過實踐調查和採訪，我得到了許多關於英語專業就業問題的資料，但是結果並不樂觀。同時，由麥可思研究院撰寫、中國社科院社科文獻出版社出版的20XX年就業藍皮書在6月份發佈。藍皮書指出，20XX屆大學畢業生半年後的就業率爲86.6%，比20XX年高一個百分點。但英語專業連續三年失業人數最多。紅牌專業失業量較大，就業率持續走低，且薪資較低，爲失業高風險型專業，英語就是其中一個。由於中國已加入WTO與世界接軌，對英語語言的掌握水平也有較高的要求，當今社會大多數人都會說英語，對英語都有一定的掌握，因此英語專業的學生並沒有太大的優勢，雖然在各方面也需要專業型人才，但僅僅通過大學課程學習還遠達不到社會需求，因此英語專業的畢業生就面臨着高不成低不就的現狀。許多英語專業的畢業生都面臨着失業或無法就業的問題，他們投出多份簡歷，但是許多公司需要的卻是綜合性人才，或專業性強的人才，英語專業似乎與社會脫節，沒有真正對口的工作提供給諸多英語專業畢業生。因此英語專業的就業前景渺茫。通過此次社會實踐，讓我對我所學的專業有了更深刻的認識，並意識到英語專業的就業前景並不如當初幻想的那樣美好，如果沒有頂級的專業水平，那麼就無法找到心儀的工作，甚至一份並不滿意的工作都很難找到。不過，雖然英語專業已被列入紅牌專業，但只要我們繼續充實自己，努力學習，用更專業的知識武裝自己，我相信，我們會將英語專業從紅牌專業中脫離出來，使之成爲高就業率的專業。無論什麼專業，如果沒有辛勤的付出，沒有過硬的基礎，即使是最熱門的專業，也無法成功就業，因此，我們應從自身找原因，重新振作起來，努力在未來的社會中尋到一處立足之地！
