很多小升中的學生對一些細小的禮儀動作不在意，例如翹起二郎腿，總是嘟着嘴一副不樂意的模樣，說話含含糊糊，眼睛望着別處等等。細小的禮儀動作會讓自己的面試大打折扣，如何避免這些情況的發生呢？以下是一些建議和方法。
一
表情
有的孩子表情猙獰，有的孩子表情變幻莫測，有的孩子一直緊鎖眉頭，還有的孩子大張着嘴巴……孩子們的可愛和天真是沒錯的，但是在面試考場上，微笑纔是最好的表情，也許一直微笑太做作，可以稍稍自然一點，但也千萬不要出現上述那些極端的表情。
思考問題時或者低頭做題，可以沒有表情，但回答問題時微微一笑會讓面試考官增加不少親切的印象。
再者，如果你面無表情，那麼面試官也面無表情，這樣給考場的氣氛和自己的表現帶來壓力都不好。總之，要記得微笑。
二
坐姿
百分之八十的孩子都有這個問題，或多或少。最有趣的是有的孩子太緊張，一進來竟然背對着老師坐，當然這種情況很少。坐姿的問題主要是方向不對，只面向其中一位面試考官，或者坐在凳子上低着頭，這在考官看來都是不自信或是太緊張的表現，自然會扣除相應的分數。
另一種極端就是坐姿相當霸氣，靠在一擺上，兩腿大開，或者是翹着二郎腿，這類孩子是平時比較大大咧咧的，不太在意細節，但在面試的時候是會吃大虧的。
坐姿應該自然端正，手可以放在桌子上，但千萬不要杵在凳子兩遍把肩膀聳起來。面試官提問時，可以稍稍有所轉動，但大體上應該正對兩位面試考官。
三
眼神
面試過程中眼神是另一張會說話的“嘴”，也是除了話語外，和麪試考官交流的另一種方式，老師可以從眼神中看出很多東西，自信，溫和，疑慮，緊張等等，但是有的孩子在考場中的十分鐘老師根本就捕捉不到他的眼神，一直看着桌子下面，一直看着窗子外面，天花板。眼神交流不是說瞪大眼睛盯着老師看，而是說在和老師說話時，另一方面用眼神傳達我在和你說話。
另外老師更樂意和孩子進行眼神交流，一個原因是能確定孩子是不是在很誠懇的表達自己的想法，另一個原因就是傳達給孩子語言之外的東西——親切，不要緊張，堅定等等之類。
雖然說起來這麼玄乎，但眼神交匯的時候孩子也是能體會到很多東西的，所以一定不要避開老師的目光，老師的目光一定不會凶神惡煞，而是包含着鼓勵和親切，多和老師進行眼神交流，整場面試一定會順利和愉快很多。
四聲音
面試的聲音至少不能讓考官聽不清楚。有的同學每次說話都需要老師反覆詢問才能聽清楚，這樣不僅會打斷面試的進程，也會對自己的表現造成影響，面試考官反覆詢問，是誰也會緊張的。
再者，如果說緊張是很難以避免的，那麼在可接受的範圍內，儘量大聲的說話是可以有效的幫助自己減少緊張的情緒的，但要注意別太過頭，所有人能聽清楚就最好了。
說話可以慢，但是一定要說清楚，儘量避免使用“咯”、“唄”、“吧”這類讓人聽起來有敷衍感覺的字眼。
