作文是我們與他人交流的橋樑，可以與他人分享生活中的點滴和感受，通過寫作文，我們可以提高我們的批判性思維和判斷力，以下是本站小編精心爲您推薦的看我的老師作文500字8篇，供大家參考。
看我的老師作文500字篇1
開學時我們認識的第二個老師就是我們班的英語老師：凌老師！我們班的人都認爲凌老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟凌老師打的招呼最多！
她那眼睛裏流出了柔和的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點像一部小說中一個人說的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次遊戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班裏總會有一點點笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因爲她上課非常有趣，也很好玩！
還記得那一次，後面坐了很多的聽課的人，每個人的手裏拿着記錄本認真的做記錄。爲了要做公開課，凌老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因爲我們都知道公開課是關於老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張，一個個正襟危坐，沒想到後來老師竟然和我們做遊戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結束了。
從那次以後我們上她的課每次都認真聽課，沒有一次像以前那樣子，經常有笑聲。現在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。請大家一定要多珍惜凌老師講課的時間哦！
看我的老師作文500字篇2
我的老師姓韓，叫韓曉風，她是我們的語文老師。一張瓜子臉上鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，最漂亮的是她那一頭烏黑的捲髮。韓老師非常愛美，她一年四季都穿着漂亮的裙子，我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。
韓老師很關心我們的學習，她爲我們的學習付出了很多很多。韓老師家住在惠農，離我們學校很遠，每次回家她都要倒兩次車，所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了，可是韓老師依然在辦公室裏一絲不苟地給我們查學習資料、批改作業、製作課件……
韓老師總是笑眯眯的，她像一位魔法師，能變着法兒讓我們快樂、開心，如果有誰不努力學習，韓老師準有辦法讓他努力學習。我們班的劉帥同學不愛學習，同學們都不愛和他玩，韓老師主動找他談心，在操場上摟着他的肩膀，邊走邊談，慢慢的，劉帥有了進步，上課也能大膽發言了。
有一次，韓老師留的語文作業我忘記寫了，我心想：“這下韓老師肯定得大發雷霆了！”沒想到韓老師只是和顏悅色的對我說：“下次要記得完成作業，不能丟三落四的，要想做一名優秀的學生，必須嚴格要求自己。”我羞愧的低下了頭。
我爲有這樣的老師感到驕傲，如果讓我給韓老師打分，
我一定會給她打一百分！
看我的老師作文500字篇3
海倫·凱勒的老師是令人敬佩的，因爲莎得文老師的努力，作爲盲人、啞人和聾人的海倫對世界有了比較真實的感受。而我的英語老師――賀老師也同樣是一位讓人尊敬的老師。
用媽媽的話來說，英語聽和讀是很重要的。的確，學英語是爲了和別人更好地交談，而不是應付考試卷子。像我這樣只會寫，不會讀的人肯定少之又少。
在一次英語課上，我一向反感的音標成了這節課的“主角”，然後是默寫。自然，我的音標也默的是一塌糊塗。哎，肯定又要被老師叫去辦公室了。果不出我所料，真的被叫去辦公室了，同學們向我投來同情的眼光中摻雜着嘲諷。
“老……老師，”我踏進了辦公室說，“嗯，你的音標爲什麼默得這麼糟糕？”“老師，我的語法不好。”我用了對付老師慣用的一招。出乎意料的是，賀老師說：“哦，是這樣，你讀讀這個音標。”“……”
“不是這樣讀的，來，跟我學，嘴微張，舌後部稍擡起，舌尖抵住下牙。”賀老師講解着，“嗯，對了，就是這樣。”
在賀老師一遍又一遍的教導和誇獎下，我找到了自信，同時也在英語學習上向前邁進了一步。從那以後，我改變了，從不敢說的孩子變成了一個大膽發言的孩子，也敢向別人說出英語了。
莎利文老師牽着海倫的手感受這世界上的萬物。賀老師拉着我的手帶我走向英語的世界。賀老師，感謝您！
看我的老師作文500字篇4
我的啓蒙老師姓萬。她總扎着一條短短的辮子，身材中等，給人一種和藹可親的感覺。
萬老師講課時總是聲情並茂。她往往先做示範，朗讀一遍課文。她動聽的聲音，似乎是在邀請你進入課文裏一樣。對於我們幼稚的錯誤和問題，她也不會着急地講解，更不會去訓斥我們。她會循循善誘，引導我們去自己思考。
對於我們的學習，萬老師總是盡職盡責，而思想品德教育，她也會努力做好。記得那時我對花叢裏的蝴蝶十分感興趣，一下課就和同學們直奔花壇，或是一無所獲地回來，或是滿載着小俘虜凱旋歸來。
一段時間以後，老師們忍受不了了。因爲教室裏不但會有蝶的殘翅，上了一大半的課也會被“越獄”的蝴蝶打斷。而“罪魁禍首”往往就是我。萬老師沒有責罵我，她親切地說：“蝴蝶雖小，卻也是有感情的。你抓走一隻，就是剝奪了它的幸福、自由，甚至是生命。也許你會快樂，但它呢?它會討厭你。你願意做一個令小動物們害怕、討厭的人嗎?”雖然是一番春風一樣柔和的話語，雖然不帶一點訓斥的意思，我卻內疚的低下了頭。從那以後，課堂上再也沒有出現過蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶監獄”也不見了蹤影。 雖然萬老師早已不再教我，我卻依舊感謝着她，是她把那時無知的我們帶入了知識的殿堂。
現在，當我看見萬老師熟悉的身影在校園裏出現時，腦海裏總會想起她的教誨，她教學時動聽的聲音以及那一隻只翩翩起舞的彩蝶……
看我的老師作文500字篇5
她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學衝動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉，總是笑眯眯的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶着一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺佈”。
我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，願意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放；上她的課，思路可以和計算機比賽；上她的課，可以和品德課上比情操；上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫；活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生！
她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，並教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關鍵；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，纔像是真正的媽媽！
誇了半天了，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師！
看我的老師作文500字篇6
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師！
葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文裏的內容。
我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裏呆若木雞了。
記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習慣性的注視了一下大家，然後說：“昨天學的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎？會背的同學請舉手！”原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學們的嘲笑聲；不舉手吧，又擔心老師誤會我回家不用功學習，這可怎麼辦？正在我爲難的時候，猛一擡頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神裏充滿了期待與鼓勵，似乎在說：“韓娟，你能行，真的能行，舉手呀！”於是，我顫巍巍地舉起了手，孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地揹着：“單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁洛陽邊------”由於高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室裏爆發出一陣笑聲，有些同學還在竊竊私語------這時我愈加尷尬，真想找個地縫鑽進去。“同學們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放鬆一下。”我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學們沉默了大約三秒鐘，班裏爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學對我的鼓勵。
看我的老師作文500字篇7
新一代的人才由您教出，新一批的棟樑由您培養。在那神聖的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波於校園之間爲同學們的點點滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙於工作的見證啊！
我的數學老師是張老師。剛開學的時候，我的數學成績不好。第一次單元測試只考了78分。回家後，媽媽一見分數，十分生氣，她在紙上寫了一段話，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門前，正要推開門，手又縮回來，進去會捱罵，不進去，如果被發現，我豈不更糟。
我無力地走進辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象着老師批評我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發言，根本沒提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動，這晶瑩的珠子，是激動的淚花呀！頃刻間，又一個聲音響起，它是張老師親切的話語：揚起自信的風帆吧，你是最優秀的我不再害怕數學考試了，雲月依依，師生相守，我將把這份愛藏在心底。
看我的老師作文500字篇8
她身材苗條，個子不高也不矮，一束柔軟的短頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的大眼睛。鼻子高高的，我最喜歡他微笑的樣子因爲他每次小的時候，微微一笑就露出一對迷人的小酒窩。她每天都打扮的漂漂亮亮的，給人的感覺是端莊大方，她就是我們班的的語文老師，匡老師。
雖然說：她對我們的學習要求很嚴格，作文寫的不好，就讓我們重寫，字寫的不好也讓我們重寫，坐姿不端正，就讓我們頭上頂本黑馬閱讀，誰掉下來就扣小組的分，但她有時也很溫柔，很和藹，有的同學不舒服的時候，她也會情切的問：“你怎麼了？哪你不舒服嗎？然後就急急忙忙的給家長打電話，她就像我們的媽媽一樣照顧我們，關心我們。
她每次批改作業時，都很認真，每一句，每一行，每一個字都很認真的批改，哪怕一個標點符號都不放過，有時候我看見她累的腰痠背痛，有時候連聲音都啞了，可他任然堅持着，我心想，她爲我們累成這樣，從來沒有放棄過，我一定要努力學習，努力做最好的自己！
雖然我不是她的孩子，但是她的這份關心，就像對待自己孩子一樣，我一定要努力學習，把各種學科的成績都提高上去，用最好的成績來回報匡老師的關愛。
匡老師，我想對您說一句：老師您辛苦了！
