現在的學習中小夥伴們少不了經常接觸作文，想要將作文寫好這也是需要費時間的，一定要認真對待，本站小編今天就爲您帶來了大學聯考啓示類作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
大學聯考啓示類作文篇1
有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問。書上也沒有作者的姓名，但大家都是書的作者。善於讀這本書的人，不僅會從中有所發現，還會得到很多的啓示。
記得在我舞蹈五級的時候，我們班考試學習“後橋”了。“後橋”是一個舞蹈動作，下腰後再翻跟斗。對於我們五級的學生來說，似乎還比較難的。這麼困難的一個動作，看了老師做的示範後，我有點害怕了，畢竟，我是這個班級最厲害的學生了額，如果要壓腿，大家不用壓到最底，可我一定要壓到底，別人壓五秒，我就必須壓十秒。他們做的事，我做得必須是他們的兩倍。老師一定會先來我這兒先讓我做一個示範。
只見徐老師“大步流星”地向我這邊走來，我非常驚慌，我想：“如果我成功做出了這個動作，那同學們肯定都會大吃一驚，並且爲我鼓掌的。但是，如果沒有一次成功的話，大家肯定會鬨堂大笑的。”我想入非非，沒發現徐老師已經站在了我的面前，旁邊的同學碰了我一下，我才如大夢初醒般回過神來。老師已經把手放在了輔助的位置。
沒有辦法，不可能讓徐老師出糗一次吧。我只好硬着頭皮上了。只見我緩緩地開始下腰，突然，動作就快了起來，我似乎已經控制不住自己了。“碰!”我摔了個狗啃泥。
只見徐老師怒氣沖天，“你沒有聽過心急吃不了熱豆腐和欲速則不達一類的話嗎?你是這個班最好的學生了額，可你在翻後橋時怎麼能有一個這麼大的失誤呢?你平常可不是這樣的!”說完，徐老師才發現自己說的有一點兒過了，又調整了一下心態，心平氣和地對我講道：“小瑜，你是可以做到的，你不是想做一個厲害的舞蹈家嗎?這個動作對你來說不值一提，加油，相信你!”我低着頭，委屈的眼淚一滴一滴地從眼角流下來，滴到了練舞毯上，一瞬間，斗轉星移，白駒過隙，我回憶起了許多事，遇到過的挫折和成功難道不是我自信心的源泉嗎?我從三歲學到了現在，經歷過那麼多事情我可都是牢記於心的，我的自信心彷彿又回來了。我擦乾眼淚。只見老師又把手放在了輔助的地方，我卻把老師的手挪開，開始翻後橋，沒有任何輔助。我又開始緩緩地下腰了。到了那一環節了，我的手也已經牢牢地撐在了地上。我深吸了一口氣，腳用力一蹬，在空中旋轉了一百八十度後，又是雙腳着地。我緩緩立起身，又深吸一口氣。我成功了，我是班上第一個獨立成功的。大家對我表示了祝賀，掌聲也是非常響亮。我沉浸在了成功的喜悅之中。
這本書的名字是“生活，”我願意在上面寫上，不經歷風雨，怎麼能見彩虹。我更願意，帶你去看看我的天地，一個屬於我的地盤!
大學聯考啓示類作文篇2
黃昏，我漫無目的地走在紛繁的大街上，心沉得像千斤鉛塊，腦海中一直縈繞着那句話:“考試不及格，又不及格……”在茫茫的人海當中，原來自己是那麼渺小、可憐與無助，付出的代價爲什麼像潑出的水，一點也不曾收回?我是多麼希望這一切的一切並不是真的，然而無情的成績單卻活生生地擺在眼前，揮之不去地印在腦海當中。
朦朧的夕陽光輝投下了我長長的卻伶仃的身影，可我卻沒有心思去欣賞，心裏盡是一片凌亂。偶爾一陣輕風吹過，使我本已灰冷的心更添幾分寒意。
不遠處，地上投下了兩條小小的身影，我擡頭一看，一個小女孩正和一個小男孩玩遊戲。我無聲無息地走過去，坐在不遠的凳子上，試圖分享他們的童年歡欣來忘記現實。那個小女孩可愛極了，她對小男孩說:“如果你能跳過自己的影子，我就送你一顆糖，好嗎?”小男孩不假思索就響亮答道:“行!我一定能跳過!”於是，他開始跳了，一連跳了好幾大步都跳不過自己的'影子。我想:“這孩子也太傻了吧，誰可以跳過自己的影子呢?這不是難爲自己嗎?就像我的考試成績一樣，永遠也不會有奇蹟出現。”那小女孩在一旁咯咯地笑，她對小男孩說:“奶奶說，誰都不可能跳過自己的影子的。”小男孩不服氣，一步一步往前跳，他每跳一步都非常認真，好像堅信一定會跳過自己的影子似的。他一直地跳，直到消失在路的盡頭。
我看着這一切，這是多麼可愛的童真啊!但是世上有些事情不是單憑執着就能成功的，客觀事實不會因爲主觀意志而改變。我嘆了口氣，對自己說，還是順其自然吧!
正當我準備離開的時候，突然聽見小男孩歡呼的叫聲:“我跳過了!我跳過自己的影子了!”我聞聲望去，小男孩高興地向我跑來，對我說:“姐姐，我跳過自己的影子了，您要幫我作證哦!”我點點頭，急切地想知道小男孩是如何跳過自己的影子的。小男孩開始跳了，他一躍而起，把胖胖的身體轉動180度，這時，影子真落到他自己後面了。小男孩這樣的一跳，震盪了我心裏的寒冷，使我的心靈躍出一絲絲的溫暖。我高興極了，因爲從小男孩身上，我明白了做事失敗後不要灰心，只要堅持就是最後的勝利，只要繼續努力就是成功。
其實，誠如高爾基所說:人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。小男孩跳過自己的影子，不就是一個很好的例子麼!
大學聯考啓示類作文篇3
“哈哈，我發現了！”你知道我爲什麼這麼開心嗎？讓我來細細告訴你吧。
有一天，我在樓下發現了一個螞蟻窩，據說這個螞蟻窩裏有成千上萬只螞蟻，我的好奇心驅使我去家裏拿了一塊小麪包放在螞蟻窩前面，等待螞蟻上鉤。不一會兒，一隻螞蟻出來了，它上前聞了聞小麪包的味道，就回洞裏去了，我心想：難道小螞蟻不喜歡小麪包嗎？還是有其它的原因嗎？它是叫更多的螞蟻來嗎？一連串的問題使我疑惑不解，我又繼續觀察，不一會兒，那一隻小螞蟻領着成羣結隊的螞蟻，它們把小麪包分成一小塊一小塊的，齊心協力搬回了螞蟻洞，但我還有一個疑問：螞蟻怎麼會認路呢，我苦思冥想也想不出來，所以我決定開始做第二個實驗了，我先抓了幾隻螞蟻，把螞蟻貼在一張a4紙上，用放大鏡仔仔細細地觀察它們，發現它們頭頂長着一對觸角，這一對觸角和我想的問題有沒有關係呢？
我小心翼翼地將糖放在一張紙上，把麪包屑放在地上，把螞蟻中的兩隻剪去它的觸角，並把它們都放在a4紙上，不一會兒，有觸角的螞蟻爬起來，晃了晃觸角，筆直地向糖走去，而那兩隻沒有觸角的就悲哀了：它們像無頭蒼蠅一樣，瞎轉了十幾圈，可對前面的糖還是無動於衷，我全神貫注地看着它們，我把螞蟻放在糖裏後，兩隻螞蟻卻狼吞虎嚥地吃了起來，通過這個實驗可以證明：螞蟻的觸角可以當眼睛，也可以當鼻子，我激動得手舞足蹈。
這時，又有一對螞蟻整整齊齊地向麪包屑走去，這又是爲什麼呢？我連忙上樓去查《十萬個爲什麼》，原來是因爲螞蟻的尾部有一個特殊淋巴結，能分泌一種特殊的化學物質，別的螞蟻也能用觸角感知化學物的作用：“有危險！”“有食物，快過來。”等等，所以也被稱做“氣味長廊”。通過《十萬個爲什麼》的介紹，我恍然大悟。
同學們，用你們明亮的眼睛。用你們聰慧的大腦，相信你們也能發現大自然許許多多的奧祕，我樂在其中，希望發現更多大自然的奧祕！
大學聯考啓示類作文篇4
人生多麼遙遠而抽象的字眼啊，讓人琢磨不透，預測不到。但是能確定的是它永遠也不是1+1=2那麼簡單，它需要你付出幾倍的艱辛超常的毅力，一路披荊斬棘，你才能夠初嘗它的味道。
因此，你需要不斷地拼搏與奮鬥，你才能夠懂得人生，才能使你的人生更完美。
燦爛的人生從不缺少輝煌，他缺少的是當你失去後才懂得的珍惜，離別後的悔恨，它缺少的是當你遇到挫折和失敗後，仍能堅持不懈，奮發向上的精神。
人生的道路上不會完美，就好比廣闊無垠的大海一樣，平靜的海平面上總會在你不經意間驟然翻起洶涌的浪花，蔚藍的天空中總會難免飄過一朵淡淡的白雲，總之人生不會一帆風順的，在平坦的道路上總會有坎坷的山路和難以逾越的洪峯，無法預料的挫折與失敗。但是，只要你有堅持不懈的精神和堅持到底的毅力，那麼你一定會用你強有力的雙腳走過那坎坷的山路，翻過那難以逾越的洪峯，最終叩響那通往成功之路的大門。
其實人生也是一種另位的品茶，而生道路上的坎坷與挫折，就是那剛入口的清淡與苦澀，成功後的喜悅與輝煌，就是那苦澀後清新怡人的芬芳。
其實人生中不應所有的都要看重結果，你應懂得享受其中的過程，不論成功與失敗，還是悲傷與憂鬱，只有你懂得了失敗與成功，你才能真正的成長起來，才能使你的人生更接近完美。
人生中難免會遇到喜與悲，只要你堅持的走過了，那麼你的人生就是成功的。就好比那果實，而風吹日曬，驟雨交加，就是那人生道路上通往成功大門的困難與阻礙，而堅持過後，它就是那讓人垂涎欲滴的豐碩果實。
不要讓你的人生如那斷了線的風箏，隨風任意的放縱飄蕩，因爲那樣最終只能一落千丈。所以請緊握你人生中的那根風箏線，無論它有多大的困難與阻礙，只要堅持走過後，你人生中的風箏將會迎風浮搖直上九重霄，翱翔直過九萬里，最終叩響那人人期盼的成功的黃金之門。
人生的路途遙遠，需要你不斷的奮鬥與理解，才能讀懂，一個不經過風雨洗滌的人生不是美好的人生，只有失敗與成功的交替你才懂得其中的酸甜苦辣，才能理解成功後的喜悅。
讓我們一起奮鬥，來體會人生中的美好，讓我們一起一路披荊斬棘，來使我們的人生更完美吧!
請珍惜人生中的每一刻，人生無言，大愛無邊。
大學聯考啓示類作文篇5
奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人的生命，似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
當我們離開媽媽懷抱進入幼兒園的時候，我們學會了冷靜，在那裏，老師把我們撒嬌的性格改變了，幼兒園剛開始我們是又哭又鬧，不會與其他小夥伴融合在一起，但是久了久了，我們便學會與人打交道了，幼兒園裏的“大朋友”也教會我們許多的知識，就這樣人生中的第一個知識點就被填滿了。
當我們離開啓蒙老師的懷抱進入國小的時候，我們學會了做人的道理，在那裏，可敬的老師教會我們許許多多人生的大道理。上國小的時候我們便知道了學習的重要性，只有專心努力刻苦學習，才能爲以後的事業打好基礎，國小的生活有6年，在這漫長的學海無涯中，每個人有每個人的夢想，只有努力去實現自己的夢想，才能爲自己代言。
當國小生涯結束後，我們來到了中學，中學的任務比國小更重了，中學的老師管教得也更嚴格了，不像以前在國小或幼兒園那樣可以懶懶散散了，因爲人生這是人生的第三個轉折點，以後還有更多的關卡在等着我們去闖，只有闖過重重難關，夢想的大門就會向你打開。
人生的筆，書寫人生。
人生是由自己來書寫的，書寫，我們需要一支筆。初學時，我們用的'是鉛筆。錯了可以擦。用鉛筆其實並不好，特別是當我們對一切都充滿學習的慾望時。鉛筆教會了我們反悔、後悔。也許教育者們認識到了自己的錯誤吧，進入高年級之後，鋼筆水筆才逐漸開始代替鉛筆。對於大多數人來說，放棄學習生涯中握的第一支筆談何容易。強求，也只是換來一身的不自在。錯了錯了又錯了。橡皮已經成爲了擺設，終於它被無情地扔出了它呆了一生的地方——鉛筆盒。有的人設法遮蓋錯誤，但是無論怎樣，本子上都會留下痕跡，誰都知道你錯了。也有人試圖用膠帶紙去掉那些錯誤。可是這也是徒勞。膠帶紙往往會毫不留情地將作業弄破一個大洞。這是懲罰，輕易反悔地懲罰!人生就是這樣。人生是沒有鉛筆的。你做的每一件事都會被保存，而且是不可刪除的。所以，人生是不容反悔的。遮蓋，去除，都是無用的。能做的，是坦然面對。是錯是對都是自己，不是嗎?自己親手寫的，豈能反悔?也許鋼筆水會弄得你滿手髒。你的抱怨，煩惱，無時無刻。但是，你不能放下手中的筆，正如筆也認定了你一般。
人生之筆在每一個人的手中，既然已經選好了自己的筆，那就認真寫吧!
大學聯考啓示類作文篇6
大自然是人類共同擁有的財富。一草一木，一點一滴無一不爲我們人類提供了些許好處，身處在大自然，看着大自然裏的一切，不管是那偉大壯闊的山，還是那寬廣無邊，卻又反覆無常的大海，甚至是那一小片枯黃飄落的樹葉……當你面對它們時，能讓你想到什麼?是它來自何方?是它擁有怎樣的過去?還是它帶給你怎樣的聯想跟啓示呢?
大自然裏的一切都代表着不同的含義。就拿月亮來說吧，月圓月缺這種現象，就被人們用來代表親人的團聚和離散。早在古代，那些文人墨客詩人，特別是那些遠離家鄉的遊子們，也常常把月亮作爲他們對親人思念的一種寄託。而當我們夜晚擡頭仰望星空，看到那高掛在天空中的月亮時，我們想起的往往是我們親近的人。
我認爲，人能在大自然的世界裏領悟到很多，得到很多的啓示，難道不是嗎?
大家都知道，蝴蝶在自然界中是一種很美的生物，但是人們知道嗎?蝴蝶擁有的美麗並不是與生俱來的，在它美麗的背後所承受的痛苦是人們無法體會的，蝴蝶在幼小的時候是一隻沒有翅膀的蟲子，在經過一段時間的生長，蝴蝶才從一個繭裏掙脫出來，蝴蝶脫繭而出，就好比我們學習的過程，處在讀書時代的我們，相信絕大部分的同學都屬於“被迫”讀書，當然包括我在內，讀書是條漫長而艱難的路程，在讀書過程中我們會遇到許多各種各樣的難題。但是我相信，只要我們努力，堅持不懈，朝着我們的目標奮進，就一定能取得勝利，像蝴蝶那樣在經歷千辛萬苦之後擁有一對展翅高飛的翅膀。朝着我們的目標一起努力吧。
大自然還帶給我“光陰似箭，日月如梭”務必珍惜光陰的啓示。就如每天的日出和日落，彷彿剛剛太陽才從山頭緩緩升起，轉眼間就已經是明月當頭星光閃耀，隨着一起的，就是那一簇簇的太陽花，太陽花悄悄的開放了，又消無聲息的合攏了。
如果每一朵花都代表着一個生命，那麼，花兒的生命實在是太短促了，昨日還是一朵含苞待放的花朵，今日就已經是花瓣灑落，幾近凋謝。那麼，比起那脆弱的花朵，人類的生命明顯長遠了許多，然而，那花朵竟然能夠在這如此短暫的生命裏，競相開放，展現出了它那絢麗的身姿，充分的體現出了它的價值;那麼我們是否也應該在我們有限的生命裏努力拼搏，實現自身價值，創造自己精彩的世界呢?
大學聯考啓示類作文篇7
生活就如一杯茶，只有細細品味才能感受到茶葉的芳香;生活就如一幅畫，只有默默的觀賞才能領悟到畫中的寓意。
十一放假前，老師告訴我們假期過後班裏要進行演講比賽，想參加的同學將準備好的演講稿交給老師，老師最終評選出六位同學演講。我猶豫不決，到底參不參加呢?我想表現自己，可又害怕站在演講臺上，萬一忘記臺詞該多丟人啊。回到家我將這件事告訴了媽媽，媽媽聽後微笑着撫摸我的頭說：“寶貝，沒有人天生就能做成一件事，都是通過後天不斷的努力，最終證明自己能成功。媽媽希望你能試試，不試怎麼知道自己不行。”聽了媽媽的話，我備受鼓舞，我要做好充分的準備，爲自己能有機會參加演講比賽並取得優異的成績而努力。
我花了幾天時間，認真寫了一篇演講稿，反覆修改後交了上去，功夫不負有心人，我被選中參加演講比賽。接下來的幾天時間，我將演講稿背的滾瓜爛熟，在媽媽的幫助下，做好了ppt，加了個動聽的背景音樂，一遍又一遍地彩排。一切準備就緒，只等比賽之日到來了。
比賽的日子很快到了，記得那天下午，陽光暖暖的照耀在我的身上，像是在爲我加油鼓氣。只聽主持人說：“現在有請第三位選手李雅淇上臺演講，大家歡迎。”我的小心臟在那一刻彭彭彭地跳，像是一個哭着鬧着的小孩子，非要出來似的。我慢慢的走上臺，雙手不由自主的握成拳頭，手心裏全是汗，額頭也沁出了汗珠，我害怕老師和同學們看出我的緊張，不敢伸手去擦，只能任由它們待在我的額頭上。我的腳像有千斤重，極其緩慢地走上了演講臺。老師和同學們的目光全部聚集在我身上，時間一秒鐘一秒鐘的過去，我的大腦一片空白。這個時候，尹老師說：“大家給李雅淇鼓掌加油。”同學們一邊鼓掌一邊用鼓勵的眼神看着我，彷彿在說：“李雅淇，加油，你能行，你是最棒的!”我暗暗地深吸一口氣，鎮定了一下情緒。隨着悠揚舒緩的鋼琴曲響起，我開始演講，邊說邊爲同學們播放幻燈片。突然我忘記了臺詞，這怎麼辦?我告訴自己不能停，按照自己的思路往下說。我越講越有自信，演講結束後，全場爆發了熱烈的掌聲。
站在領獎臺上那一刻，我慶幸自己沒有放棄這次機會，它證明了我能行!這次的演講讓我收穫到的不僅僅是老師和同學的認可，也使我明白了一分耕耘一分收穫，成功只給那些做好準備的人。
大學聯考啓示類作文篇8
人生像極了一場大雪，起初飛揚美麗，恣意自在，而後便零落一地狼藉泥濘，而只有經歷嚴寒的凝練，才能成就如冰晶一般的高貴尊嚴。
第一次踏足與高原，雪山腳下，飄揚着飛絮般的小雪，在空中紛揚的姿態是極美的，彷彿凌立於蒼茫一色間，獨立而自在，不沾塵俗。可轉眼間，就無力地落地，被來往的遊人踩在腳下，與枯黃的草、灰黑的土融成一灘難看的泥濘。
看着這番情景，沒來由的生出幾分悲意來，我幾不可聞地嘆了聲，便與媽媽一同踏上了登山的小路。迎着高峻的雪山，浩浩蕩蕩的一堆人踏着泥濘，拄着登山杖，舉着小旗，全副武裝，勢有一攀到頂的氣勢。
隨着時間的推移，海拔逐漸增高，氣溫驟降，山峯愈加凌冽，風尖銳的呼嘯彷彿在人的耳膜上搔刮，大自然的怒號使人心驚膽戰;周邊的山岩突兀着棱角，裸露出青灰色的皮膚，毫不圓滑的形體凌厲得有些不近人情。雪大片大片地飄落，模糊了視線，攀着裸露的山岩才能勉強前行。一些人在自然的力量前低下了頭，夾着全副裝備落荒而逃。透過紛揚的雪花，我看見了媽媽的眼神，我懂得了堅持。
不知走了多久，我們已攀到海拔近兩千五百米處，潮水般襲來的巨大疲憊使我們不得不停下休息。擡眼間，卻是一方前所未見的景象。
眼前的一方平地由於鮮有人踏足，保留着未經開拓的純潔和自然，彷彿千百年前就凝鑄成的模樣，不曾改變。雪在這裏找到了歸宿，在嚴寒下，高山上，它們凝結成了冰，帶着最初凌立天地的純淨與尊嚴;那穿過雲層的蒼白陽光並不使它們融化，卻給它們鍍上了淺淡的金光，如此聖潔，一切污濁與冗雜似乎不能沾染它們分毫，它永遠凝鑄成這高貴的模樣。
最令我久久震撼的是，就在這裸露的山岩間，居然有一株小小的草葉倔強地抻出頭，梗上似結了一個小小的苞，欲吐納芬芳，在蒼茫一色的純白中，點點綠意曳動着動人的色彩。這樣的海拔高度應是不勝寒冷的吧?是怎樣的堅韌，才讓它在這遠方的淨土上，生出高貴的姿態。
人們常說“近處沒有風景”，但是遠方的風景也不可能總是鮮妍明媚、不染風霜的。我站在雪山面前，滿身疲憊，但心裏卻是盈滿的：人生歷練之後的“風景”，當如冰雪般純潔而高貴，更應像那高山上兀自凌寒的草葉，在嚴寒中生長，在高遠處昂揚。
