我們平時需要多閱讀多練習纔可以寫出高分作文，作文的開頭要寫的新穎這樣才能好的結尾，本站小編今天就爲您帶來了有趣的事的作文500字8篇，相信一定會對你有所幫助。
有趣的事的作文500字篇1
在假期中發生了許多有趣的事，其中我認爲最有趣的事情就是我和媽媽一起去泡溫泉了。
我和媽媽換好了游泳衣就去兒童溫泉玩兒了。兒童溫泉的水很淺，水上架着三個水上滑梯。一個是橙色的短短的敞開的滑梯，一個是藍藍的長長的密封的滑梯，最後一個是紅色的不長不短的密封的滑梯。其中，我最喜歡玩兒的滑梯就是那個藍色的滑梯。一上去，我就像走進了陰森森的山洞。我們玩兒了一會兒，覺得肚子餓了，就去二樓吃飯了。
吃完飯，我和媽媽一起去汗蒸。我從34°的汗蒸，一直到72°的汗蒸房都試了一遍，一打開門，讓人喘不過氣的熱氣撲面而來，使我撒腿就跑，跑回大廳。我們覺得累了，就去休息大廳睡了一會兒。這時，媽媽對我說：“咱們再去泡溫泉呀？”我同意了。於是我們又去了另一個兒童溫泉。這個兒童溫泉和剛纔的兒童溫泉恰好相反。這裏的水不深不淺，因爲我套着游泳圈，沉不了底。我們來到了一個一按鈕就會噴水的地方。我一按按鈕水裏就咕嚕咕嚕冒起氣泡來，然後，就把水噴了起來，彷彿要衝上藍天一樣。
這次去泡溫泉給我留下了許多快樂。
有趣的事的作文500字篇2
今天，阿姨來我們家了！她說有一樣東西要送給我，到底是什麼東西呢？我一看，啊，原來是我一直想有的寶貝磁力棒！剛拿到這東西，迫不及待地拆開了包裝，定睛一看：啊，零件真多啊！真是看得我眼花繚亂，應接不暇。
我把磁力棒搬到了自己的房間，翻開圖紙，挑中了一個籃球架模型，開始拼接了起來。我一邊想，一邊拼。最後，終於把“籃球架”拼好了。我興奮地喊着：“媽媽，阿姨！快來看啊，我拼好了！”
阿姨一看到我的作品就說：“真好看呀！”說着，她碰了一下籃球架。“撲通”一聲，我的“籃球架”倒了，變成了一團。
“哦，對不起！”
“沒關係，在拼一個不就好了！”我說道。這是什麼東西啊，這麼脆弱！
第二次，正當我拼最後一個零件時，“撲通”一聲，我的“作品”又變成了一團“廢物”。我生氣地把磁力棒一捏，大聲喊道：“不玩了！”
媽媽聽見了，語重心長地對我說：“做事一定要有耐心，如果沒有耐心，什麼都做不成的`。”媽媽的這句話好象有一股神奇的魔力，讓我的心情突然平靜了下來。
我又重新坐在椅子上拼起“籃球架”來。過了一會兒，“籃球架”拼好了，而且還很堅固。“成功的感覺太好了！”我一邊高興地喊着，一邊給媽媽和阿姨看。
做事一定要有耐心和恆心，要是沒有耐心和恆心，就什麼事都做不好。媽媽的那句話，讓我牢牢地記在心中。
有趣的事的作文500字篇3
讀書似乎是一件苦差事，不然，爲什麼有人頭懸樑，錐刺股呢？讀書似乎又是一件有趣事，否則，爲什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？有人說，讀中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而我愛讀書的原因，就是在書中體會到了樂趣。
讀書真有趣，第一件事，就是可以隨心所欲。我是主人，是我讀書，所以買來的書，把書架全部塞滿，然後慢慢看。而這些書對我來說，則是呼之即來揮之即去。我可以向孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，和司馬遷討論古往今來……總之，它們的主人是我，慢慢的，我發現了，原來生活如此美好，世界如此之大，大自然也是如此的奧妙無比，這是讀書帶來的奇趣。
看書真有趣，第二件事就是當我有問題百思不得其解之時，我就會打開一本書，發現書中已經有人對我這個有疑問的問題進行了充分的描述，正好解決了我的疑問。那種“柳暗花明又一村”的感覺真是有樂趣啊！
讀書真有趣第三件事：當我家裏來客人時，我就會用我在書中積累的妙語，來跟他們交流。他們都會誇我，說我說的話都特別有質量，這原因只有我自己知道，因爲，這都是我看了許多書的緣故。“腹有詩書氣自華”，我那小小的虛榮心也得到了很大的滿足，這就是讀書帶給我的妙趣。
聽了我這麼多在讀書中發生的趣事，你是不是也手癢了呢？是不是也想迫不及待地翻開一本書瞧瞧呢？讓我們一起拿起一本書，坐在一個安靜的地方靜靜地讀，你會發現，書中有無窮無盡的樂趣！
有趣的事的作文500字篇4
星期六，我在作文班玩了一個遊戲，名叫“心有靈犀”。
遊戲規則是：一人比劃另一人猜；比劃的那個人不能說出諧音字或詞語裏有的字，限時60秒；答對一個，每人每個加10分。同學們都躍躍欲試。在同學們的歡呼中，遊戲開始了。
比賽過程中，讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃，鄭凱勻猜。王彥予小心謹慎地抽出一張小紙條，看完後紙條後，她兩眼微微眯着，好像腦袋正在飛速地運轉。突然，她的眼睛睜得大大的，說：“甜的反義詞是什麼？”同學們有的說“苦”，有的說“鹹”，王彥予點點頭，高興地說：“是是是，就是鹹。那鴨的反義詞是啥？”這回，同學們異口同聲地說：“雞—雞—雞！”王彥予點點頭，繼續說：“它下的是什麼？”“蛋！”“那合起來是什麼？”“鹹鴨蛋！”班裏的氣氛一下子就熱烈起來，就連觀戰的同學們都激動地喊出了答案，整個教室充滿了歡樂的氣氛。
我和賀鑫是最後一組。我比劃，賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條，紙條上赫然寫着“驚弓之鳥”。“這怎麼表達呢？用王彥予那個辦法肯定不行。嗯，我可以表演啊！”於是，我先做了一個后羿射日的動作，然後又伸開雙臂做了一個鳥兒飛翔的姿勢，接着發出一聲聲“哦哦哦！”的尖叫。同學們看完了我的表演，一個個眉頭緊鎖。我好緊張，生怕沒有同學能猜出。突然，一個人喊道：“驚弓之鳥？”我馬上停下來，欣喜若狂地跟上一句：“答對了，是誰猜出來了？”這是，坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個男生各加了十分。
今天的遊戲好玩極了，不僅增進了我們同學之間的友情，也讓我學會了表達，這真是一個有趣的遊戲！
有趣的事的作文500字篇5
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問我們：“誰知道關於漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字。”
老師說：“漢字在世界上是獨一無二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個呢？”
教室裏一下子熱鬧了起來，王勝遠同學說：“天下無人敵”。老師問：“是什麼？”“因爲天去人就是二了。”又有一個同學說：“有一個廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老闆說：“縣令要一些豬肝，你是個明白了，快點！”老闆心領神會，切了十幾個豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’於是把耳朵塞進懷裏。回到了官府，剛上交了東西，就被罵了個半死：‘你的耳朵在哪。’師爺以爲事情敗露就說：“耳……耳朵在此、”
有人說漢字是複雜的，也有人說是一成不變的，但我覺得漢字，是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨遊，並使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。
有趣的事的作文500字篇6
讀書，的確是一件很有趣的事。
也許你不信，上幼兒園的時候，我就已經認識了許多常用字，可以看帶拼音的童話書了。那時老師上課總是給我們講故事，可是老師講的故事我都聽媽媽講過。每當這個時候，我就會偷偷拿出我心愛的《安徒生童話》，在底下翻看，結果，常常會被老師發現，爲此我捱了不少的批評。但我總是改不了這個“毛病”——總是會變着法子偷看故事書。讓老師滿意的是：每次小朋友講故事，我都可以得到獎品。
後來上了國小，媽媽不讓我帶課外書去學校，這是我最不滿意的。每天放學回家，我都儘量快點寫作業，快點吃飯，快點刷碗、掃地，搶着把該做的事幫媽媽做完，我這樣積極的“表現”，目的只有一個——就是爲了擠出讀書的時間。國小階段，我讀了不少書，像《魯賓遜漂流記》、《綠山牆上的安妮》、《馬小跳系列》……這些書大開了我的眼界。
我認爲，生病是一件極好的事。因爲滴着水，我就有時間看書了。上四年級時，我感冒發燒了好幾天，一連一個星期都沒有去學校。這個時候是我最快樂，也是最難熬的時光。難熬是因爲我最害怕扎針，再一點，由於吊着點滴，我就只能把書放在腿上，用扎着針的右手按着書，左手翻頁，這時候我往往會覺得脖子痠痛難忍。快樂，是因爲我終於可以專心地看我最喜愛的小說了。
真的，讀書是一件非常有趣的事。因爲，我感覺到，閱讀讓我的心裏生長着陽光、自信與歡樂。
有趣的事的作文500字篇7
今天，我們班展開了一場有趣的觸覺遊戲。首先老師拿出了一個神祕的口袋，宣佈了遊戲規則：先請一個同學摸一下那個神祕的袋子，說說被摸到的東西的形狀、大小和這樣東西摸起來的感覺，然後由其他同學猜猜那是什麼。同學們一聽，有的興奮不已，有的很緊張，怕猜不出來。我的心情也忐忑不安，生怕猜錯了。
遊戲開始了，老師先請小帥哥—孟加辰。他上臺時面帶微笑，眼睛眯成了一條縫，笑出了兩個小酒窩和一口大白牙。他伸出手，慢慢放進神祕的袋子裏，摸到了一樣東西。這時，同學們都伸長脖子，想偷看他摸到了什麼，不過都沒看見。孟加辰說話了：‘‘我所摸到的東西是長方形的，像臉那麼大，是摺疊起來的。”同學們苦思冥想，紛紛回答出了各種各樣的答案。最後謎底揭曉了：原來只是一張白紙！有的人唉聲嘆氣，有的人卻很高興，沒錯，他們猜對了，所以歡呼了起來。
周若男是第二個幸運兒。她小步走了上來，老師讓她在神祕的袋子裏摸兩樣東西。她把手伸進了神祕的袋子，不一會兒她就摸到了一樣東西。她說摸到的東西很光滑，彎彎的，像月牙一樣。同學們都自信地說：“肯定是香蕉”！公佈答案了，就是香蕉！現在似乎只能聽見歡呼聲，而聽不見同學們唉聲嘆氣的聲音了。
她又開始摸第二件東西，她摸到的東西同樣也很光滑，不過是愛心型的。這一回舉手的人少了，許多人絞盡腦汁就是想不出來。答案終於揭曉了：只是一隻普普通通的心型小盒子！這一次和剛纔完全不一樣，全班都被嘆息聲覆蓋了。
這真是一個有意義的遊戲，它讓我知道了：觸覺也是很重要的。
有趣的事的作文500字篇8
暑假期間，爸爸說要帶我去玩水。我高興得一蹦三尺高，興奮地說：“好啊，好啊，爸爸咱們哪天去呀？”“明天就去。”爸爸告訴我。
第二天，爸爸果真帶我去玩水了。”到達了目的地，看着清澈的河水中，無數條小魚在水中嬉戲。我輕輕地走進水淺的地方，看着魚兒在我的腳邊自由自在地遊着，就好像一羣頑皮的小孩子。
忽然，我看見一個好玩的地方——石頭堆。我蹲在地上，尋找又扁又圓的石頭，想打水漂用。“爸爸，你過來，你看我找到了一堆石頭，可以打水漂，”爸爸慢悠悠地走了過來，“哎呀，快點！”我着急地喊。
“來了來了。”
“爸爸，你會不會打水漂，教教我唄。”
“行啊，看好了。”
爸爸先做了一遍動作給我看，只見爸爸的身體向前傾斜，把手舉到和肩膀一樣的高度，突然，爸爸的手腕猛的一往前，手中的石頭直貼河面，在河面上飛快地跳躍着，奔跑着。我一看爸爸竟然打了十多個，我也拿起一塊石頭，但扔得手法和爸爸不同。“爸爸，你看我怎麼扔的。”我的扔石頭手法是從電視中累積出來的，但在河面上只跳了一兩下便沉入河底，和爸爸對比起來簡直是小巫見大巫。太陽升到頭頂了，爸爸說：“回家了，下次再來玩。”“等一下，我再去玩一下，就十秒，十秒。”我飛快地跑過去，一邊潑水一邊數數“一，二，三，四，五……九點零一，九點零二……”
愉快的上午就這麼過去了，回到家中，我便期待着爸爸什麼時候再帶我去玩一次。
