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有趣的人作文400字篇1
哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室裏傳出來，我們正在舉行有趣的活動猜成語呢。
你瞧，楊雲博大步走上前去。請開始你的表演！顧老師說。他張開雙臂，叉開大腿，不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開嘴巴，無聲地一張一合，雙腳來回蹦跳，朝着門口飛去，他的頭搖來晃去，左顧右盼。這是什麼成語？我丈二和尚摸不着頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衛俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬里，鵬程萬里！楊雲博搖搖頭。我們沉浸在無限思考和想象中，但怎麼都不知道。他又演了一遍，我們開始亂猜。朱函逸說：一鳴驚人！只見楊雲博高興地點了點頭。他居然對了？我張着大嘴，嘖嘖不已。
最精彩的表演是朱函逸演的成語。只見朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看着我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個人像觸了電似的，轉起圈圈。這個字是什麼呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參與到了遊戲中。不是，沒這麼嚴重！朱函逸說。
那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那到底是什麼呢？大家似乎像被點化了一般，恍然大悟地喊道：暈頭轉向！朱函逸點頭表示對了。原來是這個成語啊！
後來，我們又玩了幾個遊戲，教室裏笑聲不斷。通過這個遊戲，我明白了拔苗助長南轅北轍等成語，猜成語真好玩！
有趣的人作文400字篇2
一天下午，老師帶我們上了一節有趣的課，對，那就是鋼絲穿氣球。
開始，我信心滿滿，但是當我看到那如頭髮絲般細的鋼絲，就像漏了氣的皮球一樣扁了。拿到氣球和鋼絲後，我便暗暗鼓勵自己，我一定可以的，就在這時從後面傳來了“嘭嘭”的聲音，好幾個同學的氣球爆了。接着，我心中涌出了無數個結果來————————，可是不管結果如何，我總得試一回啊，想到這裏，我立刻把氣球吹脹，把口繫緊，右手捏緊鋼絲，嚥了一口口水，慢慢地將鋼絲戳進氣球壁，“嘭”的一聲氣球爆了。
我又去拿了一個氣球，吹脹繫好，經過上次教訓後，我更加小心，左手把氣球壁擰起一個“小山包”，右手拿起鋼絲，慢慢地向那個“小山包”戳去，“耶！氣球竟然沒有爆”。此時我就像打了勝仗的士兵一樣高呼起來，可是想到還有一面沒有戳過，我又呼一口氣，小心翼翼地將鋼絲慢慢往前挪動，突然氣球的另一面凸出了一個“小疙瘩”，我連忙捏住那個小疙瘩，用力往前一衝，哇！鋼絲出來了。“我迫不及待地晃着”戰利品，向同學們炫耀着，同學們一個個向我投來了羨慕的眼神。現在，我的心情就也如同那太陽那樣興奮、快樂。
這一節課，我對“心急吃不了熱豆腐”這個道理有了更深的領悟。
有趣的人作文400字篇3
星期三下午，老師帶領大家到教室空地玩搶水果遊戲，同學們既高興又擔憂。
首先，老師將水果從櫃子拿出笑着說：規則是將大家分爲a組和b組，然後選出代表，先搶到者則贏，三局兩勝！說完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。
過了一會，只見兩個代表者一個箭步衝進座位穩穩坐好，眼睛死死地盯着水果，生怕被對方搶走。
開始！老師一下道命令。b組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過來。這會b組成員高興壞了！一個勁地跳了起來，手舞足蹈。不過，我們組並未氣餒，而是做好下一局的準備，並且我們還重選了代表者，因爲我們之前輸的原因是手太短，所以我們應該選手佔據優勢的人。
第二局開始了，他們臉色蒼白，神情激動，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴肅極了！好一個手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說道。果然，手長就是好！我讚美代表者。
第三局又開始了，他們比剛纔更激動，眼睛鎖住目標，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學們齊聲說。只見我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。
啊！真是個好玩的遊戲！它不僅使我們變得團結，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！
有趣的人作文400字篇4
童年裏有趣的事猶如大海里的浪花，而最大的那朵浪花就是最有趣的那件事。一想起那次和弟弟玩雪那件事，我就忍不住捧腹大笑起來。
我記得那是去年寒假髮生的事。那天早上，我和弟弟睡的直打哆嗦，我倆幾乎是被凍醒的。我們急忙跑出去一看：哇塞！外面白茫茫的一片，原來是下雪了呀！我和弟弟不約而同地以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，飛奔到外面玩起雪來了。
首先，我們用一根樹枝在雪地上亂塗亂畫，畫出的東西逗得我們哈哈大笑。雖然我們第二次竭盡全力去畫，但還是畫得不如人意。不知不覺中，小動物們也加入了我們的行列。小狗、小雞先在地上悠閒地轉了一圈，地上就長出了許多的“梅花”“竹葉”。小貓再用尾巴給它們添上樹幹，地上就冒出了幾棵梅花“樹”和竹葉“樹”。
接着，我們就開始打雪仗了。弟弟先用一個小雪球猛攻我，我因躲閃不及，被打中了小腿。我迅速開始反攻，我用我存在“軍庫”的所有雪球，用力地向弟弟丟去，弟弟被我的“萬球起發”打得“全身中彈”，真是“傷亡慘重”呀！
可是，我的弟弟不是個輕易氣餒的人。這不，他又開始對我發起攻勢了……
雖然這件事已經過去很久了，但我還是常憶常笑，常憶常新……
有趣的人作文400字篇5
每一個學期我們都會閱讀各種各樣的書籍。有一次我在閱讀我的課外書，發生了一件有趣的事。
媽媽去山東了，回來的時候給我帶來了一本很厚的課外閱讀書。也就是這一學期，老師讓我們讀的《上下五千年》媽媽說我課外知識實在是太少了。剛好老師又讓買課外書。媽媽就去書店給我買了書。我剛看到這本書時我的嘴巴張得特別大。我苦求媽媽說：‘’我能不能不看啊‘’。可是媽媽只說了一句：‘’不行，必須看。’‘沒辦法我就只能拿着書進屋去看了。
剛看書纔看了幾頁，我就發現這本書很好看，就有點喜歡上了這一本書。等到要睡覺時，我才依依不捨的把書放那，去上牀睡覺了。等到第二天我全部都收拾好了之後。我就去找那一本書，可是我找了很久沒找到。莫名有些難過，沒有了這本書，我就感覺心裏空蕩蕩的，一天都心不在焉的。很快一天就過去了。我的拖鞋找不到了，我就趴在牀下找。過了一小會兒，終於找到了，我又隱隱約約的看見一本書，我拿了出來，啊！這不就是我的那本《上下五千年》嗎？我高興極啦！原來我昨天把書放在椅子上被我碰掉了，掉到了牀底下。怪不得我找了好久都沒找到呢。
你們說這本書是不是給我玩的一個捉迷藏遊戲呢？這本書太調皮了。
有趣的人作文400字篇6
中午，我想伸展一下身子，便纏着要老爸帶我去打羽毛球。老爸無奈只好答應了。
下了樓，我興致勃勃地揮起球拍。剛準備開打，忽然來了一個小男孩。看來，他很想和我們一塊兒玩。
小孩起初只在旁邊看着。老爸在專心致志地打球，纔不理他呢！我見狀，對老爸說：“哎，那個小朋友在觀點呢！”說完，還朝着他笑了笑。小孩見我沒有惡意，就是壯膽，跑到我們中間，說：“你們在打球，我來記分哦。”然後，便仔細地看我們打球。
“1比0。”
“2比0。”
“3比0。”
我只聽到老爸的分直線上升，而我始終守着個寶貝鴨蛋，便急了：“別袒護別人啊！打進草叢的應扣分的！”“不行，那可不算！現在打輸了還要扣分，你快打球啊！”唉，還是這個小裁判說了算。老爸越打越隨意，後來乾脆直接把球亂打進草叢，反正裁判只給他漲分數。我可真的是比竇娥還冤啦！可裁判卻一直抱以“我是裁判，我怕誰”的想法亂評分。
末了，我們要回家了。爲了使今天的歡樂進行到底，給這篇文章畫一個圓圓的句號，“噓！”我悄悄地拿起拍子對準老爸，使勁一拍羽毛球！“哈哈！”我們都開心地笑了起來。
有趣的人作文400字篇7
成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含着一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師爲了讓我們活學活用成語，週六的作文課，老師組織我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了，劉洋上臺由於緊張而忘了怎麼表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句：老師，這是呆若木雞！老師問劉洋：劉洋，他說的對嗎？劉洋卻說：老師，我還沒有想出來呢！這一句話，逗得我們鬨堂大笑。更有趣的還在後面呢！
張洪久上臺了，他把兩隻手放在頭上，然後又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接着將左手拿出來，在脖子上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要幹什麼，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎麼了？幹嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要幹什麼。最後，他說出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！
我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要幹什麼呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語，但是，我們怎麼也想不出來。他擺時鐘幹什麼，他擺書幹什麼，他擺鉛筆盒要幹什麼？這時，他興高采烈地說出了這個成語，這就是省吃儉用！他那樣子，怎能說成省吃儉用呢？他好像倒是有花不完的錢！車
這節課過得可真快呀！這節課既鍛鍊了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！
有趣的人作文400字篇8
同學們，也許你們喜歡玩電腦遊戲，或者喜歡玩鬥地主，可我們喜歡玩的遊戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進來吧！
我們先分成兩個隊，我方是“紅色山谷隊”，對方是“黑色森林隊”。遊戲規則是每隊派出兩人，背靠背，中間夾一個球，哪隊最先到達終點，就算獲勝。
第一輪，我們隊派出了“雙朱組合”，對方也派出了“二週組合”。兩隊都看起來輕輕鬆鬆。可是，快走到終點的時候，“二週”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應過來。哎，這輪輸得真可惜呀！對方還得意洋洋地說：“你們真是弱爆了！要贏你們不費吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪着黑隊。
第二輪，我們更有經驗了，就派出了“霸王組合”，對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準備開戰。開始時“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到後來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個時候一口氣跑到了終點。
第三輪，派出了我和張家豪。當時，我緊張到心臟都要蹦出來了，對方派出的可是無敵“花木蘭”啊！比賽開始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了。“花木蘭”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點。
這節作文課真有趣。
