提前列好提綱是我們寫出優質作文的重要前提，俗話說“巧婦難爲無米之炊”，說的是作文材料的重要性，本站小編今天就爲您帶來了我發現一作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
我發現一作文篇1
這次科學老師潘老師爲我們佈置了一個作業，那就是讓我完成一份調查報告。必須完整的實施過程，並記錄。最重要的是不得抄襲。剛好我們上科學課時老師讓我們種綠豆，並觀察，所以我就利用綠豆來寫這一篇文章。首先我準備兩個紙杯，一個鋪上兩張紙巾，在上面一張餐巾紙上滴四滴水，再用小拇指在紙巾上你捏上三個洞，最後把綠豆放在洞上面。而另一個杯子上也鋪上兩張紙巾，不滴水，也同樣用小拇指捏出三個洞，也同樣把三粒種子放在紙巾上，就這樣實驗開始啦！！！第二天的時候，我迫不及待，就早早的起牀，早早的爬到書桌上去看綠豆芽。我一看，他麼的衣服還沒被水扒掉，我撈上來摸一摸，衣服都變軟了，再聞一聞，竟然變味了有一股令人反胃的味道。
中午我又去看了看綠豆芽，綠豆的衣服脫掉了，露出了鼓鼓的肉色大肚皮。真可愛！！晚上我還是去看了看綠豆芽，綠豆竟然還是保持可愛的姿勢。而還有一杯卻一動不動的。第三天，一杯有水的綠豆更胖了！彷彿就像一個白白胖胖的小夥子似的，可是還是有一粒種子沒有脫皮。另一杯的綠豆竟然紋絲不動的“站”在那裏，也不露出白白胖胖的肚子。第四天的時候，我又給其中一杯綠豆澆了一些水；另一杯滴水不進，澆過水的就是不一樣，一下子抽出一條小芽，我用尺子量了量，大約是1。5釐米。真不知道明天綠豆芽還會變成什麼樣？而還有一杯什麼都沒有的……就這樣，一個星期過去了，有水的那杯的綠豆牙已經有9。7釐米長了，而那一杯沒水的就什麼都沒有發芽……
原來萬物生長都離不開水啊！這真是一個有趣的發現。
我發現一作文篇2
以前，我怎麼也無法發現幸福，自從我上國中開始，我便偶然發現了幸福。
幸福是什麼，是無私地幫助別人時所獲得的那份成就感;是久旱的心田中淋灑來的那份友情的甘露;是爲別人伸出溫暖友愛的雙手;是……
幸福的發現是很容易的。但是有的人爲了發現幸福，在農田裏揮汗如雨;在官場裏拼死拼活;在公司裏廢寢忘食;有的甚至在盲目發現。這時我會在心裏想：“難道發現幸福就如此之難嗎? ”
每當我走在回家的路上，看着小鳥自由飛翔，我便對自己說：“我發現幸福了。”每當暖洋洋的陽光照耀在我的身上，享受着無比溫暖的日光時，我便對自己說：“我發現幸福了。”每當我漫步在雨後的城市中，感受着空氣的清新時，我便對自己說：“我發現幸福了。”作文
我想，幸福就是一葉扁舟，承載着人們的希望與夢想;是一縷陽光，照耀着人們漸漸長大;是一潭清澈的甘泉，潤澤着人們哀傷的心靈。
羅丹說過這樣一句話，世界上不缺少幸福，而缺少發現幸福的眼睛。是啊，其實我們每個人的身邊到處是幸福，只不過是我們不善於發現幸福罷了。作文
此時，我終於發現幸福到底是什麼?幸福是“海上生明月，天涯共此時”的厚重友誼。是“春風又綠江南岸，明月何時找我還”的思鄉情懷;是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放情懷。
其實，只要我們善於發現幸福，感受幸福。幸福便會驟然降臨，並漸漸洋溢在我們的臉上。
我發現一作文篇3
童年的生活是一本奇特的書，裏面有美妙的文字、動聽的語句和有趣的圖畫，但最有趣的是那次，我發現了蠶寶寶的祕密。
那天，我閒來無事，就去看看前幾天買來四條蠶寶寶。我打開盒子，裏面的桑葉已經被蠶寶寶吃得差不多了，我打算給它們添一片。
我勾起一隻蠶寶寶，但不小心手一抖，它就掉下去了，我嚇得閉上眼睛，以爲它要摔慘了，但並沒有聽到蠶寶寶掉下來的聲音，這究竟是怎麼回事呢？
我慢慢地睜開眼睛一看，咦！這隻蠶寶寶怎麼懸在空中？難道它有空中飛蠶的本領？我又抖了抖，它居然不會掉下去，這也太奇怪了吧！我懷着好奇心去查了資料。
看了資料，我不禁佩服起蠶寶寶。原來，不僅是成年蠶會吐絲，蠶寶寶也是會吐絲的呀！我再一次去看看那幾只空中飛蠶，用手一勾，蠶寶寶又懸在空中。我用手擋住光線，仔細一看，哇！我看到了一根閃閃發亮的銀絲，一頭粘在我手上，一頭又從蠶寶寶的小嘴裏吐了出來。蠶寶寶和我的手，靠這根銀絲連在一起，使它的身子能懸在空中。
我用力地搖了搖，這根絲一直都不斷，我想把蠶寶寶放到葉子上，可它還是很堅固地附着在我手上。這下完了，看來這隻蠶寶寶似乎不想離開我的手，難道我永遠都要被這隻蠶粘着嗎？不行，我一定要讓它回到葉子上！我先抖、再搖，還拉了拉，最後總算大功告成了！
看來，昆蟲世界也有很多祕密。我以後一定要多多觀察，纔能有所發現。
輕輕合上童年這本書，卻合不上發現蠶寶寶祕密的快樂和興奮，真是小事情大道理、用心發現就會收穫快樂！
我發現一作文篇4
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘邁着輕快的腳步走向人間，也走進了我們的校園。
一進校門，就看見一大片被修剪得整整齊齊的紅葉石楠，長出了火紅火紅的嫩葉，彷彿把人們的心也燃燒起來了。花壇裏的迎春花最早開放，它們金燦燦的一片，在陽光的照耀下更加美麗。a棟樓旁邊，幾株高大的櫻花正含苞待放。a棟樓前面，紫荊樹枝縱橫交錯，紫色的小花給它穿上了紫色的衣裳，美麗極了。b棟樓後面，石榴樹就要開花了，有的已經展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，它們像一個個羞答答的小姑娘，在不好意思地對經過的同學們笑呢。c棟樓後面，幾株紫玉蘭開得特別得豔，紫色的花朵開滿枝頭，非常引人注目。教學樓的西邊是操場，操場邊的草坪裏，嫩綠的小草破土而出，像給大地鋪上了綠色的毯子。操場附近的花壇裏，海棠、茶花、月季和一些叫不出名字的花兒競相開放，它們像是在比美呢!
一到大課間，操場上就沸騰起來了。同學們都脫掉了厚厚的冬裝，換上了輕便的春裝，五顏六色的衣服一下子把操場打扮得五彩繽紛。同學們在操場上，有的打籃球、有的跳繩、有的踢毽子、有的做遊戲。加油聲、歡呼聲飛上雲霄。操場上到處都可以聽到同學們銀鈴般的笑聲，就像是一首春天的樂曲!
我愛明媚的春光，更愛春天裏美麗的、生機勃勃的校園!
我發現一作文篇5
校園之美，美在何處?需要你用心去發現，去體會，去探索。
校園之美分三種;風景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之後的清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木彷彿一夜間煥然一新。花園裏的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌豔，花瓣奼紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園裏替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多麼生機勃勃的校園!
課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透着朝氣。低年級的同學們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩時的童真，學習之餘總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室裏時而有他們爲一道題激烈的爭執聲、時而又有解開一道謎團時的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅着書的芬芳，吮吸着知識的營養……困了，眯眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多麼求知上進的集體!
喧鬧的校園裏，每天總髮生着許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這裏沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心鬥角，只留下幾多童年時純真的歡笑、幾多少年時微笑着的包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動。多麼和諧美滿的校園!
我發現一作文篇6
自從參加今年暑假夏令營之後，我就發現我居然喜歡上了勞動。
以前在家，不是看書就是玩電腦遊戲什麼的，很少勞動，也不喜歡勞動。一個字：懶。可是到了夏令營之後，每天都得勞動。一開始很是不適應。就拿洗衣服來說吧。剛到夏令營時，很煩洗衣服，衣服也洗得可慢了，可是必須得洗，沒辦法，只好硬着頭皮應付着。後來，我慢慢開始認真用老師教的方法洗：先給領口打皁，再給袖口打皁，最後給衣服下襬打皁，如果別的地方有污漬也打上皁。再從頭到尾搓一遍，使勁搓，直到搓乾淨爲止。褲子是先給褲腰打皁，再打褲腳的皁，最後把褲腿和襠一起打皁，再搓。剛開始覺得搓得很累，手疼，心裏很煩。搓多了，手就變得有勁多了，搓完後還要換水清，剛開始覺得沒有必要清三遍，看到清兩遍後水已經比較乾淨了，就不想再清了，換句話說就是想偷懶一下。可是到後來我就想着老師說的話——要安住在當下，沒去想累不累、煩不煩，專注於每個環節，反而覺得時間過得很快，衣服也洗得又幹淨又快了。差不多兩週時間，自信心爆棚，覺得洗衣服小case啦，難不倒我的，洗衣服變成生活中，每天必做的一項輕鬆、愉快的活動。夏令營結束時，我都快得了洗衣服上癮症了。
在夏令營，我還愛上了一項勞動——擦地。在家裏一直沒有擦地的機會，也不想擦地，可是夏令營要讓我們自己幹衛生，每個人都有自己的衛生區。於是，我很鬱悶地開始了衛生區的打掃。剛開始打掃時雖然知道方法，可是不想擦，隨便應付一下就完事了。後來，我看到別人衛生區的乾淨程度，有些不安，開始認真起來，把每一塊地磚都用心地擦好，不去想別的事。結果乾得越來越快，越來越乾淨，越來越開心。一次，我看到有一張桌子很髒，老師也沒安排任何人擦，我就順手把它擦乾淨了，要是以前，我估計我是看不到的。每天看着乾淨的衛生區，我心裏美滋滋的。
從夏令營回來後，我發現對幹家務的態度發生了很大的轉變。比如說洗碗吧，以前爲了應付差事，馬馬虎虎的洗完了事。而現在洗碗是很認真的，把每一個碗、盤子都認認真真地洗乾淨。看着乾乾淨淨的碗盤，心裏可滿足了。一次，我突然看到炒菜的勺子背面凹槽裏沾滿了凝固的油垢，二話沒說，就開始用指甲把它一點一點摳出來，我的指甲都弄劈了。最後這個連媽媽平時都忽視的小“細節”終於被我征服了！我真開心！
以前，我覺得很不可思議：勞動也能獲得樂趣？現在我才知道：原來勞動的樂趣產生於安住於當下和勞動之後的成就感中！
感謝這次夏令營，讓我發現了勞動的樂趣！
我發現一作文篇7
今天，爸爸坐在陽臺上鼓搗他的寶貝——滴水觀音，忽然，我發現那一片最引人注目的大葉子上面有一隻個頭不大的小蝸牛揹着重重的殼緩慢地爬行着。剎那間，我的腦海浮現了一連串的問題：蝸牛吃的是什麼？蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼裏的？它爬行時爲什麼地上會留下一條白線……
實踐是檢驗猜想的捷徑，我決心做幾個實驗試一試。
實驗開始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅乾、火腿放在幾隻蝸牛面前，我坐在旁邊仔細觀察，靜心的等待，過了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對香噴噴的饅頭、火腿、餅乾看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的乾乾淨淨，一絲不留。我們已經可以站在科學的角度莊嚴的宣佈，蝸牛吃的是葉子。
帶着成功的喜悅，我開始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子裏的一隻蝸牛引出來，等他爬行一段時間後，我摸了摸它留下的“白線”，發現那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心裏，讓它仰面躺着，誰知它一點也不配合，急着將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底，發現它的腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線”是它在行走時腳底留下的。後來我又翻閱了書籍，上網查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利於保持平衡和保護外殼。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看來，我們應該多走進大自然，多走進生活，去發現，去探索，去實踐，去尋找其間的奧祕，揭開我們面前的面紗。
