寫作文其實就是爲了記錄我們在平時生活中的所思所想，爲了能夠寫出優秀的作文，我們一定要擴充自己的詞彙量，以下是本站小編精心爲您推薦的故事的啓示作文7篇，供大家參考。
故事的啓示作文篇1
?史記故事》是中國專門記載中國古代歷史故事的史書。爲二十四史之首。是司馬遷先生寫的。曾被魯迅先生稱爲”史家之絕唱，無韻之離騷。“這本書裏有許多都是體現古代人們的品質，肚量，見識等等。
大禹治洪水曾三次路過家門，但始終爲了國家，爲了人民，絕情的走過去。他這種爲大家着想，而捨棄小家的精神深深的讓我感動，讓我震撼。
齊桓公以大局爲重，赦免了當初差點把自己殺害的管仲，管仲最後幫助齊桓公走過了許多的彎路。讓我們明白了一切事情要考慮後果，捨去個人私仇，以大局爲重。
秦二世做事沒有主意，沒有主見，不思考後果，相信奸詐小人的話，最後讓小人趙高迷惑，對他言聽計從，導致秦朝沒有下一代就滅亡。這個故事讓我們從愚蠢的秦二世中吸取教訓，知道不要被外表蒙上眼睛，要多動腦想想事情的原委。
幾千年來，當我們重讀這本書時，依然能看出其中的輝煌。書中的一個個渺小的人物，從任何一個角度來看，都比現代人要強太多太多了，如齊桓公小白， 堯的兒子大禹，伍子胥，孔子，屈原等人物。從中可以可能表現出現代人是多麼的貪婪，不思進取。《史記故事 》 讓我感受到了古代優秀人物的成就，中華民族人的高尚品質。
?史記故事》應該得到永世流傳。它不是文藝作品的虛構，而是真實的，發生過的歷史故事。
故事的啓示作文篇2
曾經看過一個關懷的小故事深深的打動了我的心，故事是這樣說的：“有一個小女孩，有着一頭烏黑亮麗的長髮，有一天，她爸爸帶着她去訪友，這個朋友的孩子是個身心障礙者，名叫小龍，是個必須坐在輪椅上的腦麻兒，小龍勇敢積極的鬥志激勵了小女孩，小女孩把陪伴她五、六年的、最珍愛的長髮剪掉，送給小龍，用來表達自己的敬意，之後她更用真心去關懷並幫助身旁的身心障礙者，成爲一個熱心助人的小天使。”。
這個關懷的小故事，深深打動我的心，它讓我知道我們要隨時隨地幫助別人，當有人跌倒時，主動扶他去衛生室；當別人的功課落後時，主動幫助他趕上落後的進度；當別人爲友誼感到苦惱時，寫一張卡片讓他不孤單，知道我們在關心他。關懷別人是一件隨時、隨處都可力行的事，將小愛化成大愛，將關懷化成行動。
這個關懷的小故事，深深影響了我的行爲，我也願像那故事中的女孩一般，飛身投入以關懷爲樂的助人行列裏，我現在就是個快樂的圖書館小志願者，快樂的幫助小朋友們找書、拿書，貼心的問他們要哪一類的書籍？在圖書館裏當一隻傳遞幸福的蝴蝶，記得有一次，我問一位小朋友說：“妹妹，你要看這本書嗎?”，她擡着頭笑瞇瞇的看着我，並沒有回答我的問題，然後笑着跑開了，原來她是跑去跟媽媽說：“姐姐講故事給我聽耶！”，我聽了好開心，雖然我並沒有真的講故事給妹妹聽，不過心裏卻有一股成就感，那小女孩的笑容，讓我覺得像春風一樣拂過我的心田，我想，那就是關懷別人的喜悅啊！
此刻，我又想起那個故事裏的小女孩，她用她的行動來幫助身心障礙者，真是讓我肅然起敬，也因爲這個溫暖動人的故事，讓我加入了關懷別人的行列，雖然我幫助的不是身心障礙者，但是，我去用一顆最真誠的心，去關懷、去幫助需要幫助的人，讓他們感受到人間處處有溫情的喜悅！
故事的啓示作文篇3
我曾經聽過天堂與地獄的故事，天堂與地獄的人都有一雙很長的筷子，天堂的人都會用自己的筷子夾菜給對方吃，而地獄的人只夾給自己吃，結果地獄的每個人都吃不到，這個故事是告訴我們要常關懷、幫助別人，不要太自私，只顧自己，生活纔會快樂。
我們學校有一位行動不方便的大哥哥，雖然學校門口到教室的距離，對我來說，只是短短的路程，但對他來說，卻是非常遠而且很辛苦，因爲他的腳穿着矯正鞋，非常的重，看他小小的腳，卻要穿着用鐵做的矯正鞋，一步一步的往前走，我發現他的媽媽很辛苦，每天不管颳風、下雨都還是要陪他上學，晚上我上讀經班的時候，他也來上讀經班，他講話不清楚也很慢，但他還是很努力的把論語讀完，大家也都很有耐心、愛心的等他讀完論語的時候，才繼續讀下去，讀經班的老師也很照顧他，不會因爲他的速度慢，而不等待他，所有的活動他都一起參與。
還記得學校圖書館落成典禮時，學校邀請我們讀經班所有的人表演，我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨讀完，再由大家共同接下去，當我們表演完時，很多人都很感動，並給多熱烈的掌聲，我覺得他得到了很大的鼓勵，讓他繼續的維持下去。
我覺得每個人都需要關懷和鼓勵，生活纔會圓滿快樂，我覺得自己雖然有很健康的身體，但是也需要別人的關懷，就像我最近的行爲，只想到自己，在科任課時不守規矩，科任老師很生氣，主任不但沒有罵我，還說我進步很多，我覺得自己很不應該，老師這麼關心我，讓我好感動，想起大哥哥的努力，我更應該學習他努力的精神，就像同學需要膠水時，我借他之後，心理很快樂，原來“助人爲快樂之本”就是這樣，所以我們生活中一定要互相關懷。
故事的啓示作文篇4
我聽過這樣一個寓言故事：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天它會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認爲比賽臺輕鬆，它先打了個盹，自以爲是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。
這個寓言故事故事我們：虛心使人進步，驕傲使人落後。不管做什麼都一樣，學習也不例外。
記得有一次，數學要考試了。我拿到試卷一看，哎呀，這個簡單極了！我便飛快的把試卷做完了，交給了老師。到了發試卷的那天，老師說：“這次考試大家考的不錯，只是有個別同學粗心大意，考得不理想。”我聽了老師的話，心想：老師說這次我們考的不錯，那我沒100分也應該有99、98分吧。正當我沉浸在自己的幻想中，同學把我的試卷發給我。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等93分！我瞪了瞪眼睛，盯着那又大又紅的93分。原來，老師說的粗心大意的同學是我啊！我像泄了氣的皮球，無力的靠在椅子上，頭低得不能在低了。
不僅這次考試，我平常寫作業也是拖拖拉拉，一會在寫作業，一會兒在休息，結果每次都很晚才寫好。
經過了這些事情，我決定，以後要做一個謙虛又不半途而廢的人。
不知不覺中，數學考試再次降臨。這一次，我仔仔細細地看題目，認認真真地寫試卷。終於，功夫不負有心人，我考了一百分。
學習就是這樣，只要你努力學習，就會取得高好成績。如果你驕傲自滿，便會退步。正所謂謙受益，滿招損。
故事的啓示作文篇5
我看過這樣一則故事，講的是兩個同樣在沙漠裏種一片胡楊樹苗。苗子成活後，其中一個人每隔三天就來澆一次水，另一個人就悠閒多了，等樹苗成活後他就很少來，來了也只是在樹苗中揹着手走一走，發現有被風吹倒的樹苗就順手扶一把，不澆一點水。
忽然有一夜，狂風從大漠深處卷着沙塵飛來，飛沙走石，電閃雷鳴，狂風暴雨肆虐一夜。第二天早上，人們發現原來辛勤澆水的那個人的樹全被狂風颳倒。而那個悠閒的不怎麼給樹澆水的人的林子，除了一些被風撕扯掉的樹葉和一些被風折斷的樹枝，幾乎沒有一棵被風吹倒和吹歪。
大家紛紛問那個不大給樹苗澆水的人爲什麼他的樹沒有被風吹倒。那個人說;“其實樹跟人是一樣的，對它們太勤了，就培養了它的惰性，它們就在地表盤來盤去，根扎地那麼淺，怎麼能經得起風雨呢？”大家頓時恍然大悟。
這個故事使我想起了一件事。在一個陽光明媚的星期日，我去公園玩，看見一家子圍着一個寶寶，當皇帝一樣伺待。
“寶寶，玩不玩大馬？”爺爺問。
“不嘛不嘛。”寶寶說。奶奶就像接到了聖旨一樣，說;“不玩騎馬，不玩騎馬，寶貝玩滑滑梯嗎？”
“不嘛不嘛，我要玩碰碰車。”寶寶說。
爸爸一看碰來碰去很危險，急忙說;“寶寶乖，不玩碰碰車好不好，爸爸下次帶你來玩，好嘛？”
“不嘛不嘛，我就要玩碰碰車。”寶寶說。
“寶寶乖一點，不玩碰碰車！”爸爸有點生氣了。
“嗚嗚——爸爸嗚——不讓我嗚——玩碰碰車嗚——”寶寶嚎啕大哭起來。奶奶和爺爺瞪了爸爸一眼，急忙去哄寶寶，爸爸在旁邊無可耐何地搖了搖頭。
別給生命以適合的溫牀，生命的溫牀只能誕生生命的災難。要想使你的生命之樹能根深葉茂，頂天立地，那就不能給它太足的水分和肥料，要逼迫它奮力向下自己紮根。
故事的啓示作文篇6
這個暑假，老師讓我們讀了《史記故事》，我讀了大有感悟，對它有了很深的瞭解。
史記是我國第一部偉大的紀傳通史，體現着古代史官的眼界和良心。史記既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作，開創了我國史傳文學的先河。史記中對古代優秀人物的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操;對醜惡現象的揭露，顯示了中華民族疾惡如仇的精神品質。它不僅表現在作者的歷史觀，而且積極弘揚了中華民族的愛國精神。
比如說大禹的故事，它主要講了大禹治水時三過家門而不入，他的兒子生下來之後就沒有看過爸爸一眼，體現了大禹心向天下，一心爲民，孜孜不倦，恪盡職守的精神。
也有揭露醜惡人物形象的，比如商朝的故事，它主要講了商紂王和妲己狼狽爲奸，聽信奸臣的話，對忠臣實施酷刑，後來甚至失去了人性，最後被周武王一舉推翻。
這部書是我們泱泱中華文學鉅著中的一顆璀璨的明星，讀了這本書後，我瞭解了許多關於歷史的知識和故事，也感受到故事的精彩，裏面的故事情節離奇曲折，場景波瀾壯觀，讓人看了愛不釋手，歎爲觀止，也很有教育意義，讓我明白了許多道理。以後要多看這些文學類的書，明白更多關於我國的和歷史的道理 。
故事的啓示作文篇7
有一天，一隻蟛蜞到岸邊遊玩，碰到了在觀看春景的蝸牛，蟛蜞看見蝸牛身上揹着個東西，不懈地問：“小兄弟，你身上這個東西爲什麼出來玩還要揹着？”蝸牛笑着說：“你可不懂，這是我的房子，我可不像你們蟛蜞，外出後非回家住不可。”你也造個房子吧。蟛蜞聽了，想：“我要學學蝸牛，跟它一樣，背上有一個房子，這樣我不就不用回家住了麼。”蟛蜞打定主意，自己也要造一個房子。它在泥潭裏打滾，翻來覆去，把自己身上滾成了一個泥球，造好了一個“房子”。
可是，蟛蜞的這個房子上的泥巴粘住了它的“爪子”、“腿”，又經過太陽一曬，幹了，蟛蜞被困得一動不能動，最後被活活餓死了。
讀了這個故事，我明白了：適合別人的東西，不一定適合我們，而蟛蜞，正是因爲盲目聽信別人的話、強加不適合自己的東西、跟風才葬送了自己的性命，我們可不能學習蟛蜞，不能盲目跟風，別人的話不能盲目聽信，要學會思考，有主見。
