作文主題明確可以幫助讀者更好地理解文章的邏輯結構和思維脈絡，從而更好地把握作者的觀點和論證，作文是一種思考和思考的過程，它能夠幫助我們更好地理解和解決問題，本站小編今天就爲您帶來了我難忘這一瞬間作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
我難忘這一瞬間作文篇1
生活中，總是有許多令我們難忘的瞬間。也許是一抹微笑，也許是一句話，也許是一個眼神。爸爸媽媽當年給我的微笑和鼓勵，我還記得很清。
在我小時候，爸爸媽媽帶我去爬了一座外地的山。那座山我已記不得叫什麼名字了，但在我的印象裏，它特別高，半山腰處還有一條陡峭的木板橋，令我害怕。
我們在上午九點鐘左右來到了山下，開始登山。一路上，我十分興奮，一邊觀賞着美景，一邊嘰嘰喳喳地和爸爸媽媽說着話。爬到半山腰時，已是中午，將近十二點了。我們找了個地方，吃了點乾糧和零食，又休息了一會兒。休息過後，我們便繼續往山上爬，很快就遇到了一條木板橋。
這條木板橋底下是由一塊塊木板拼接而成的，左右兩邊是繩索。它看起來十分不穩，很陡峭。爸爸問了我一句：你能自己過去嗎？他說着，用期待的眼神望着我。我對於這座橋有點怕，不敢自己一個人過去，又怕讓爸爸媽媽失望。我便回答：我能！說着，我大步走向木板橋。正準備走上去，我又停住了腳步。我看了看這座橋的兩旁，才發現這座橋離山底距離很遠，木板底下就是深深的山谷。我不禁抖了抖身子，兩隻手顫抖着，兩腿始終擡不起來。我忍不住轉過身，卻瞧見爸爸媽媽微笑着看着我，還對我喊了一句：加油！我們相信你可以的！我愣了一下，心中又感覺到充滿了勇氣。
我轉過身，邁出了一隻腳，踩在了木板上。另一隻腳也擡了起來，踩在了木板上。我雙手緊緊抓着繩索，小心翼翼地走在上面。腳下的木板嘎吱嘎吱地響着，我的心也隨着這木板在抖動。這木板橋其實很短，也不陡峭，但在我心中它卻很長，彷彿永遠走不過去。但在這最難的一瞬間我又想起了爸爸媽媽的微笑和鼓勵，便鼓起勇氣，搖搖晃晃地走過了木板橋。我再次轉過神，看見爸爸媽媽站在我身後，依然微笑着，並向我豎起了一個大拇指，似乎在向我說：你很棒。
爸爸媽媽的第一次微笑給了我勇氣，給了我自信，讓我知道自己很棒，我自己可以的。爸爸媽媽的第二次微笑包含了對我的誇獎和他們的高興，讓我懂得以後遇到了困難或自己害怕的，不要退縮，迎難而上。
爸爸媽媽的微笑和鼓勵一直銘記在我的心中。在那以後，每逢我遇到困難時，總能面帶微笑，從不會退縮。
我難忘這一瞬間作文篇2
每次路過學校西院牆外的那隻垃圾箱，我就會情不自禁地想起那一個瞬間。
那是一個春天的晚學後，空氣中飄蕩着淡淡的花香，我和好朋友汪小莉正開開心心地往家走。突然一輛藍色的大卡車像脫繮的野馬直衝我們而來，看到這意外的一幕，我們都嚇呆了：我的腳彷彿被釘在了那裏，腦海中閃現的是死亡的畫面。就在此時，耳邊響起了一個熟悉的聲音：“快往回跑！快往回跑！”同時，一個身影衝了過來，猛得把我拉到了他的身後。伴隨着一陣尖銳的剎車聲，汽車傾斜着從我們的身邊衝過，撞向了路邊的那隻垃圾箱，垃圾箱頓時變得“慘不忍睹”。看到這些，我的雙腿一下子變軟了，當我蹲下來時，我發現剛纔“救”我的那個人也蹲了下來，那就是教我們的姜老師。
司機叔叔驚慌失措地來到了我們面前，連聲說：“汽車突然爆胎了，真是對不起，對不起！”姜老師站了起來，看到我們都沒事，便讓司機叔叔走了。當我們把不安的目光投向姜老師時，老師說：“我也沒事，你們快回家吧，以後遇到危險別再慌了！”望着姜老師遠去的背影，我的眼睛模糊了，我知道：如果沒有姜老師，我就是那隻被毀的垃圾箱。
那一瞬間，我看到了一位老師善良的心靈，爲了學生他把自己的生死置之度外。在元旦來臨之際，我送上自己最深情的祝福：“老師，節日快樂，永遠快樂！”
我難忘這一瞬間作文篇3
我有一個爭星榜，上面有一顆顆閃亮的小星星，其中有一顆最亮的星星是我難已忘記的。
上課了，老師面帶微笑的走進教室，說：“同學們，把作業拿出來，讓同桌檢查一下。”聽了這些話，心想：怎麼辦？我沒有簽字。我在桌兜裏琢磨着，同桌看出了我的心思，
小聲地問：“你不會是沒有寫作業吧？”我聽了連忙把作業拿了出來，慢慢騰騰地翻着，我還是沒逃過着一節，同桌拿起作業本，看了一遍又一遍，還是沒有家長簽字，便大聲說：“老師！李沅沒有簽字！”聽了這句話，我的臉哧溜一下紅了，恨不得有個裂縫讓我鑽進去，我慢慢騰騰地站了起來，心想：唉！還是面對事實吧！
同桌檢查過後，我便眼睜睜地看着同桌給我家黑星，心裏很埋怨自己：李沅，你怎麼可以這樣不讓家長檢查作業呢？爲什麼你就那麼懶惰呢？我的心裏很自責，爲什麼自己因想玩，而不讓家長檢查呢？
這顆最“亮”的星星，不應該屬於我，是我身上的懶惰把我拉進了差生，我一定不要忘記懶惰的教訓！
我難忘這一瞬間作文篇4
生活中，有許多讓我難忘的事，如游泳、做蛋糕、上臺表演等。但最讓我難忘的是苦盡甘來的那一瞬間了。
那次，學校開展英語節活動，每個班都要出個節目參加比賽，我身爲英語課代表，當然要責無旁貸，以身作則囉，於是老師放心的把事情交給了我。俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”，是帶領他們英文詩朗誦，還是唱英文歌或者英語短劇表演呢？我苦思冥想，經過同學之間的討論，我們一致認爲表演英語短劇《threebutterfly》比較好。於是我先確定了扮演蝴蝶、花和旁白的演員，然後有模有樣的訓練起來——每人一份稿子，在最短的時間內會背，並逐漸讓他們加上動作和表情，有時候他們臺詞背的磕磕巴巴的，我會嚴格的要求他們重新來一遍。在排練中，還有許多突發事件讓我忙的焦頭爛額，例如，有吃不了苦想罷工的，有把道具搞壞了的，還有態度不認真的。
哎，只希望臺上的那二十分鐘能順利進行。終於，苦盡甘來的一瞬間到了——在十二個班參加的英語節比賽中我們班獲得了一等獎！當我站在臺上接過鮮紅的榮譽證書，看着臺下爲我們拼命鼓掌的同學們，那一刻，我內心驕傲極了！
這件事，深深地印在我的腦海中，到老也不會忘記。
我難忘這一瞬間作文篇5
早晨，我們認認真真地朗讀《大青樹下的國小》，突然，老師宣佈：“今天我們要去打餅子、煮麻花。”“哇!”聽到這個消息，我樂得一蹦三尺高。
下課後，我們在走廊上悄悄地走着，因爲樓下有同學在搓麻花，我們不能打擾他們。
等啊等，終於輪到我們班了，小寶他們先去打餅子，我們參觀他們打餅子。只見小寶先拿出一團面，用擀麪杖把它擀圓，再抹上黃油，捏成三角形，又擀開，就成了一個餅子。餅子師傅把它放在爐子上烤，烤熟了就可以吃啦!那香味，我老遠就能聞到。
我的任務是搓麻花，那可更加有意思。老師讓我們換上廚師的衣服，白色的上衣，白色的圍裙，還有一頂白色的帽子，真好看。我把麪糰放在手裏搓呀搓，搓成一長條，再扭一下，就成了麻花了。這時，有一位記者過來採訪我，我說：“搓麻花很有意思，哎呀，師傅，麻花熟了，可以撈了嗎?”旁邊的人都笑起來。
活動結束後，老師給我們拿了一些麻花和餅子，我和小寶吃起來，真是太香了!這一天，真是我最難忘的一天。
