審閱是作文寫作不可或缺的一部分，我們要仔細檢查語法、拼寫等方面的錯誤，作文的結尾要有總結性的內容，讓讀者對文章的核心思想有更清晰的理解，下面是本站小編爲您分享的寫英雄作文精選7篇，感謝您的參閱。
寫英雄作文篇1
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，老師爲此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育後，他知道知識的重要性後，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的`碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏，把他淹死在水裏面，雨來立了一個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行爲值得我們學習，正因爲有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們美好的今天，作爲生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
寫英雄作文篇2
我心目中的英雄就是我自己，我認爲我自己是值得自豪的，如果要讓我和那些風流人物比，我想我絕對不會輸給他們，爲什麼？就讓我慢慢地給你分析吧。
七月懷胎，不用媽媽叫，我很自覺的從媽媽的肚子裏跑出來了，你說我這麼早就跑出來了會不會有什麼毛病，我可以理直氣壯的說，我健康得很，骨頭比鐵還要硬。你說我利害不？五六個月就出來的那 些人還要剖腹出來的，再說那個哪吒，他雖然利害，但他在她媽媽的肚子裏呆了三年，吸收了這麼多營養，我都可以啦！還有他的骨頭比我軟多了，因爲他後來還是由蓮藕拼成的。這些都是讓我感到自 豪的。
如果上面的內容還稱不上利害的話就再看看下面的吧。我從五歲開始爲了強身健體，我專門去學“跆拳道”，我的悟性非常好，三兩下我就有了參加市級比賽的機會，可能是我太輕敵了，結果只得了個 第四名。後來經過反省，我更加刻苦的訓練，服從教練的指導，不管是颳風下雨、嚴寒酷暑我都堅持去訓練。在第二次的比賽中，我運用自己的靈活多變，東一腳西一腳順利的殺入決賽，最後把上次戰 勝過我的那些對手ko掉，取得了冠軍。有了這次的經驗和信心，在後來四年參加同一級別的比賽中，全部金牌都給我捲走了，害得那些同一級別的選手們看見我都怕幾分，甚至不敢上來跟的比賽呢。10 歲時我退役了，我覺得很滿足，可能連毛澤東那樣的一個偉人也不一定知道跆拳道是怎麼一回事呢，所以我感到非常的自豪。
我還有很多很多讓我覺得自豪的事，因爲只要自己活得滿足，英雄不一定是爲國捐軀的，自豪也不一定是做了一些豐功偉績的事纔會感到自豪，你說呢？
寫英雄作文篇3
今年的電視節目《開學第一課》我準時收看了。當電視屏幕上出現了南海艦隊的海軍叔叔們的身影時，我高興得蹦了起來，因爲他們是和我爸爸一起工作的戰友，是我最熟悉和敬佩的人，是我心目中的`英雄。
平時，爸爸經常用他們的故事來激勵我。現在，在電視上見到了他們，我感到格外親切，對他們的敬佩之情也更深了。
海軍叔叔們是我見過的最能吃苦耐勞的人。很多海軍叔叔都是常年在艦艇上生活和工作的，艦艇就是他們的家，也是他們的辦公室。
爸爸說，他們海軍的胸懷都很寬廣，因爲他們出艙見到的就是遼闊的大海。
爸爸告訴我，很多叔叔剛到艦艇上的時候都會暈船，暈得好幾天都不想吃飯，但他們只要能走就不會耽誤工作。
如果趕上出海時間長，他們不光要承受暈船的痛苦，還吃不到新鮮的蔬菜，更沒有水果吃。而且，爲了節約淡水，他們只能從空調流出的水洗澡。
海上的天氣變化多端，經常有颱風。颱風來之前，艦上所有的東西都要用安全帶固定好，否則十幾級的風颳起來，整個艦艇傾斜得特別嚴重，艙裏就全亂套了。
爸爸說，時間長了，他們中的有些人就得了風溼病。這是由於他們每天晚上都要值班，海上的潮氣特別重，儘管是在祖國的最南端，但晚上的海風特別刺骨。
爲了節約空間，他們住的地方都很狹窄，房間裏真的就只有放牀的地方。有的工作間的工作環境也很苦，有些機器一運轉起來就會散熱，使得周圍環境的溫度能達到好幾十度，人在這樣的環境裏工作，不能用熱來形容，只能說烤！
即使我沒有經歷過這些，但只是聽爸爸講，我就對他們佩服得五體投地了。
海軍叔叔們也是我見過的最服從命令的人。記得小時候我和媽媽去部隊看爸爸，爸爸從來不會帶我們離開三亞市，去外面玩。
爸爸總說計劃趕不上變化，因爲他們即使是在休假，如果來命令讓他回到單位，他就必須在規定的時間內到達集合地點，根本就沒有商量，所以，我們每次出行都盡力去短時間內能返回的地方。
爸爸告訴我，曾經有個叔叔結婚時，剛請了婚假就接到命令要調到外地，結果婚禮不得不推遲。
現在，艦艇上不僅有海軍叔叔，也有很多海軍阿姨，他們每個人的故事都令我十分敬佩。
雖然我現在不能像他們那樣保衛祖國，但我會好好學習，時刻以他們爲榜樣，爭取長大後成爲像他們那樣的人，爲祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
寫英雄作文篇4
譚千秋、苟小超、瞿萬容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場突如其來的地震，他們只是一名名普通的教師，拿着微薄的薪俸，做着平凡瑣碎的工作，承受着家長和社會的誤解，卑微而幸福地生活，然而，5月12日，一個平凡的日子，將他們的身影定格爲英雄。
長久以來，人們已經習慣了指責教師：師德淪喪、亂收費、體罰學生……這些本來只是個別人甚至教育主管部門承受的罪名，卻統統壓在了全體教師的身上。我不明白，爲什麼犯錯誤的人那麼多，唯獨只有教師犯下的錯誤不可原諒，要大報小報地批判；我不明白，爲什麼收費部門那麼多，唯獨最沒權沒勢的教育最千夫所指，萬人唾罵，我也不明白，爲什麼誰都可以堂而皇之的從事第二職業，唯獨我們的老師試圖通過家教賺一點點錢養家時，卻招來那麼多非議……上億公款可以付諸東流，火車可以出軌，重金蓋起的教學樓可以垮塌，可教師出於負責罵學生一句會丟掉名譽丟掉工作？公平嗎？難道這一切公平嗎？
然而當地震襲來的時候，是這些人用自己羸弱的肩膀，爲孩子撐起一片得以生存下去的天空，而他們，本來可以不死！
“英雄——就是這樣一個人，他在最危急的時刻做了自己力所能及的，符合人類社會利益的事。”
他們是英雄，我也相信，我的最平凡的同事們，當危難來臨時，絕大多數人都會做出和他們一樣的選擇，這是我們的職責，這更是我們的光榮！
只是，我也請求人們：在每個平常的日子裏，對我們多一些理解，多一些寬容。
寫英雄作文篇5
沒有華麗的外表，卻有一顆英雄的心，哪怕身份低微，也會受人敬佩。
——題記
英雄是什麼？我苦苦地思索着：是驍勇善戰的成吉思汗？是千古女皇武則天？還是一統天下的秦始皇？不，在我心裏有一個平凡而又高貴的英雄。他，就是我的爸爸，
我們家有過一段艱辛的日子。那時我剛出生，爲了讓我快快樂樂地成長，爲了讓我有一個安穩的家，他下定決心買房子。身邊沒什麼錢，就找親朋好友借，親朋好友借完了就去銀行貸款。五年時間，爲了還債，哪一天，他不是一個工地接着一個工地幹？物是人非，他的大手變得粗糙，早已失去光滑，但溫暖仍在；他的臉佈滿皺紋，早已失去白皙，但笑容仍在；他的雙眼變得蒼老，早已失去活力，但希冀仍在……時間如同一把匕首，在他臉龐上刻下歲月的痕跡。甚至有一次，同學見到他，問我：“琳子，這是你爺爺嗎？”我哭了……他是我爸爸，我心中的英雄。
漸漸地，我長大了，開始嫌棄爸爸有點婆婆媽媽了。例如，爸爸總是不放心我在外面買吃的，甚至還嫌外面賣的蔬菜不好。於是，他在家門口的一塊空地上，夥同幾位鄰居種了些蔬菜。他說：“你看，咱們債也還清了，種了些小菜，吃着放心，還能鍛鍊身體。”但有一次，他爬上樹砍遮住陽光的樹枝時，在手上留下一道八釐米長的刀痕。聽鄰居說：“當時場面好恐怖，手上血淋淋的，邊走邊滴血。他還不讓我們告訴你，縫了十幾針呢！”這一切都是爲了家，爲了我的成長。他不讓我看那刀痕，還騙我說是切菜時不小心，切了一個小口子。爸爸，其實您的女兒都明白了，您就是她心中的英雄。
記得那次在看電視裏的地震逃生方法時，他轉過頭來，極爲認真地說：“琳子，如果哪一天我們這兒地震了，你不要管我，自己先跑，爸爸會爲你頂住後面的一切。”寥寥數語，也許常人不會認爲什麼，卻深深扎入了我的心。我淚流滿面，又不想讓他看見，便背過身，輕輕啜泣。父愛如山，讓我有了依靠，哪怕再危險，我也不再害怕。爸爸，您就是我心中的英雄。
在我眼睛近視時，爸爸爲我哭泣；在我生病住院時，爸爸爲我憂傷；在我成績下降時，爸爸爲我煩惱……爸爸，我是您的心肝寶貝，您是我心中永遠永遠的英雄！您有一顆英雄的心！
寫英雄作文篇6
在放假期間，我觀看了《開學第一課》文中一共講了四個課題“愛國”、“友愛”、“團結”、“自強”。彙集了老老少少，各個年齡階段的人們，來緬懷這令人難忘的歷史。
課中的王二小令我十分敬佩，在敵人還沒到來前，王二小就收到了情報，讓史林山去通知八路軍，史林山問：“二哥那你怎麼辦？”王二小說：“不要管我快去通知八路軍！”史林山只好服從二哥的`命令。鬼子到半山腰間，看見了正在放牛的王二小，便讓他帶路，王二小故意帶着鬼子繞圈，不讓鬼子攻擊鄉親們，其中一個鬼子的刀就頂在王二小的後背，突然，槍聲響了，王二小抱着一個日本人的腿想和他一起滾下山崖，不料那個頂在王二小後背的刀“嗖”地一聲從王二小的後背插到前胸滾到了冰冷的山間。王二小就是這樣光榮的犧牲了，從此就有了這首《歌唱二小放牛郎》
?開學第一課》通過講述英雄故事，激發學生的愛國情懷和自強精神，作爲這一年齡段的組合tfboys在現場和同學們共同朗誦“少年自強宣言”。作爲領誦者，他們帶領現場的青少年共同發出號召明確新一代年輕人的責任，共同傳承抗戰的精神財富。
沒有當年的戰爭，哪來現在的幸福啊！我們一定要好好讀書，將來成爲祖國的棟樑。
寫英雄作文篇7
暑假裏，我在電腦上觀看影片《小英雄雨來》，媽媽爲了保護我的視力，給我戴上了防輻射電腦護目鏡。
小英雄雨來跟我同歲，都是12歲，他的水性很好，與當時的日本侵略者之間展開智謀鬥爭並最終戰勝了鬼子，感染教育了許多人。我看的是新片，加進去了許多搞笑的元素，還加了許多現代的音樂，在快樂的同時也能夠了解小英雄雨來的光榮的故事，真是一舉兩得。以前雨來是個調皮的孩子：不願意上課，學習成績也不好，上課還捉弄老師…自從鬼子進了村，老師被抓了，雨來就變得成熟起來了，變得懂事了，把聰明勁兒都用在和鬼子作鬥爭上了，小英雄雨來智勇雙全，救了交通員李大叔，那麼小的孩子就那樣勇敢，讓人不得不敬佩他，
雖然我和雨來同歲，可我卻並沒有雨來那樣智勇雙全，小雨來在敵人面前也鎮定自若，而我就連碰到陌生人都會少言寡語；雨來遇到那麼大的困難都可以冷靜地面對，而我遇到雞毛蒜皮的小事就會驚慌失措，甚至有時還會哇哇大哭。和小英雄雨來比起來，我可真是自愧不如呀！
我要學習小英雄雨來熱愛祖國、沉着冷靜、智勇雙全、足智多謀.我們時時刻刻都要記住：我們是中國人，我們愛自己的祖國！
