作文一直是語文學習中比較重要的部分，我們需要引起足夠的重視，我們在生活中只有善於觀察，纔可以寫出優秀的作文，以下是本站小編精心爲您推薦的過去試作文6篇，供大家參考。
過去試作文篇1
最近有很多人在談論哆啦a夢的新電影，我沒去看，卻有感於此。
多啦a夢名字的由來，據說是日本人讀“dream”這個詞語的時候讀的怪怪的，採取了這樣一個名字。
同學說，去看電影的大部分是小孩子，很少有像我們這麼大的，可事實上，多啦a夢陪伴的大部分是90後和我們這樣的00後比較接近上個世紀的人多一點，人人都向往擁有一個藍胖子，每天從口袋裏掏出一個神奇的道具給我使用。
仔細想想，上次看多啦a夢時，我還是一個國小生，但是那已經是兩年前了。一切的一切都已經泛上了一層灰，隱藏在記憶的深處。想想那時，每天回家以後，總會一個人在書桌前看一會熟悉而又不厭煩的景色。有時候，還會偷偷地到同學家裏玩一會兒再回來。現在，一切都變了。忙碌、急迫、緊張、焦慮，一天到晚停不下來。
我突然一驚，那些都是我回不去的過去啊。時過境遷，物是人非，童年的竹蜻蜓，也不知飛向何處。小時候，再小的玩具都能吸引我的注意，如今卻都是被鎖在記憶的抽屜裏，上了一把記憶的鎖。
若是一切若此，那麼經歷是否變得多餘，它帶來的傷感，是痛，是回不去的過去，是得不到的曾經。
不，並非如此。正因爲我們有了失去，纔會有留念與情感的牽連，纔有了對未知的憧憬。有了回不去的過去，卻有着即將來的未來；有了得不到的曾經，卻有着未失去的現在。一得一失，這是時光的禮物，填埋了記憶的傷痕。
藍胖子，會永遠將被我記住，它帶給我的不僅是歡笑和感動，更有着對過去、對曾經美好如斯的逝水年華的追憶。
也許，人正是在一得一失間，留下了童年、青春和歲月。
過去試作文篇2
在茫茫的歷史長河中，留下了許許多多神祕問題。我最想穿越時空隧道，把這些神祕問題一一解開。
我想回到侏羅紀，看看兇猛的食肉龍。我要看看世界上最大的恐龍，我還要尋找恐龍滅絕的原因，並讓他們復活，做我們人類的好朋友。
我想回到戰火紛紛，爾虞我詐的三國年代。我要親眼目睹神機妙算的諸葛亮是怎樣出師未捷身先死的。我想親眼看看那壯觀激烈的戰鬥場面，三軍互戰，毫不相讓。我想親臨戰場看看英俊瀟灑的周瑜是怎樣指揮千軍萬馬的。我還想解開三國時代那些令人費解的問題。
我想回到唐朝和李白、杜甫交朋友，一起賞月作詩。我還要見證唐太宗是怎麼樣駕臨天下一統江山的。我還要看看楊貴妃，是否真的有閉月羞花之容。我要去看那壯麗的皇宮。
我想回到宋朝，看看聰明機智的岳飛是怎樣巧用計謀打敗敵人，我要看看岳母是怎樣忍着悲痛爲岳飛刺字，讓他精忠報國。
我想回到明朝，看看羅貫中、曹雪芹等作家是怎樣刻畫故事中栩栩如生的人物的。在明清時代，文學的光芒是怎樣的熠熠生輝。
我想回到清末，看看狠毒、專斷的慈禧太后是怎樣讓“東方雄獅”變成“東亞病夫”，我還要看看慈禧是怎樣卑鄙、無恥。
我想回到過去，一覽當時的美麗山河，目睹各路英雄的風采，共賞偉大詩人的浪漫，領略愛國將領的風度，體會各位作家的辛酸……
所以，我要好好學習，發明時光機，讓我真的回到過去。
過去試作文篇3
過了今天還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今天。從人生的起點到現在即將畢業的小小少年，你曾經爲人生的悲歡離合感嘆過嗎?你曾經失敗過但依然可以笑看人生嗎?你曾經爲自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎?不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成爲20____，美好的回憶;這一切的一切都已成爲歷史，明智的選擇。
在一個雨後的早晨，校園的花草樹木經過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學在吃早餐時，不知不覺當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿着一件金黃色的小短裙揹着一個大書包，獨自一人在教學樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個才上一年級剛入學的小小孩曾經也做過這樣的舉動，每次上學時，我總會一個人在教學樓前徘徊，也許我在心裏默默地想：離開了幼兒園時的好夥伴，我又跨進了學校，開始了新的學習和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個非常單純而幼稚的想法，而現在我長大了，回想當初的一切只是一個夢，而現在無論自己遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對20____充滿信心。
在六年的國小生涯裏有太多的悲歡離合、人生百態了，我很幸運能在這裏過完我的國小生涯。在這裏學習了六年，雖然同學之間會經常發生一些口舌之戰，但我一直認爲我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級裏。好好總結一下20____，我會爲自己曾經擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切彷彿一個金色的泡泡，裏面有無數滴小水珠組成，儘管這樣它永遠也不會破，因爲它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。
回首20____，我們的生活如此的美好;展望20____，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，儘管途中會遇到重重困難，但我們一直在堅守着人性的美德。20____的，就讓它20____吧，成爲了歷史依然美好。今後，在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望20____，我信心十足，我會爲自己的夢想努力奮鬥!
過去試作文篇4
疲命於人生大道的煩瑣雜亂，顧及道(到)人生路途中的變化萬千，我們不得不瞻前顧後，你爲什麼不低頭看呢?那樣你會覺得很清晰，因爲只有看越近的東西，才能看得越透徹，越明白。同樣，常低頭看看，總會拾起一個遺忘在腳下的真理。——題記
有時眺望浩瀚的星空會覺得那是展望未來，積灰已久的厚書，輕輕打那些灰塵，覺得那是回顧歷史。未來和歷史佔據了頭腦和心靈的大部分空間，現實也就越來越遠。可星空依舊可望而不可及，留下的只能是美好的回憶。拿起沉甸甸的書，再將它放回原處，肆意的讓塵埃再次刷洗。留下的只是一點無奈，一點惆悵。
展望未來，是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
回顧過去，是晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”
苦澀洋溢在心頭，眼睛越來越模糊，淚珠一顆顆的落下。爲什麼?把握過去和未來，於我越遙不可及?
坐在窗邊，日升，日落。月起，月歸———忽然，眼前突然清晰，日升，日落。月起，月歸，對於我們每一個人不都是一樣的嘛?現在時間對於我們來說都是一樣的。也許昨天的那張照片，他在微笑，你在哭泣;;也許明天的機遇會令你邂逅晨光，而他卻遭遇霏雨。可現在，就在此時此刻，同一片藍天下，我們所擁有的皆相同，把握這段自己的時光，你不僅可以洗淨往日的恥辱，也可以充實自己的未來。
何必沉醉於未來，幻想明天。
何必無奈於過去，仇恨昨天。
我們完全可以把握現在，改寫過去，創造未來。於是，眼前越來越清晰。心中無比暢快。
月夜，頭頂着星空，身邊是再次取出的那本厚書。從心靈的儲物室中取出一杯陳年佳釀，敬給把握現在的自己，酒入豪腸，高聲大呼：“走吧，那些過眼雲煙，走吧，那些水月鏡花，走吧，一切的虛無縹緲，空出位置給現在!”
過去試作文篇5
幾年前，當我還是一個剛剛懂事的國小生時，最喜歡的是在星期五和星期六的晚上和同源的小朋友一起玩，而我們一般情況下不會在院裏面玩，而是去一個離我們院不遠的一條河邊玩，那條河叫做熊耳河，是一個不太深並受到污染的河流。
有一個星期五，那是我六年級的最後一個星期五，晚上，我和同院兒的幾個比較好的朋友一起去度過我和其他幾個人的六年級的最後一個星期五，我們又是老規矩，一起去河邊玩，由於那條河離我們家不算近，所以，我很想慢點走，因爲，畢竟是我六年級的最後一個星期五。在路上，我一直在想，該怎麼過好這個最後的星期五呢？
我們經過一段時間，終於到了一個橋口，我們挨着河堤，找了一個地方坐着，我們商量着怎麼玩，這時，有個人出了個主意，他說他只想沿着熊兒河的堤岸走走，回憶國小的自由和風光，順便忘記國小，忘記那種放縱的性格，於是，我們跟着他一起走。
我們邊走邊回憶，走着走着，我們走到了一個我們再也熟悉不過的河段，因爲，我們曾在那裏一起打水漂，曾經一起在那裏玩悠悠球，一起放炮，一起探險，一起淌水，我們每個人都停了下來，面對着那條窄窄的不太乾淨的熊兒河，我們誰都知道，以後不能經常來了，心裏萬分感慨，但是，我們立馬跑起來了，因爲，我們不想流淚，我們跑着跑着，又到了一個令我們感慨的地方。
那個地方是一個小儲水庫，水庫前有一個小破船，以前我們經常在小船上玩，我們每個人都溼過鞋溼過褲腿兒，我們永遠忘不了，當然，我們所有人都呆不下去了，拔腿往家跑，我明白，這是不想勾起那種感覺
我們到家了，我們每個人都很高興，因爲我們愉快的度過了最後一個週五！
過去試作文篇6
“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流……隨着這首詩，讓我們一同邁進秋天的校園。
告別了炎熱的夏天，卻又迎來了涼爽的秋天。但是，秋天的校園又與其他三季的校園有什麼不同呢？那就請你瞪大雙眼，和我一起來踏葉尋秋吧！
秋天的校園雖沒有春天的那樣生機勃勃，夏天的那樣的熱情紅火，冬天的那樣冰天雪地，但是它也有屬於它自己的特色——它的顏色。秋天有寶石般的綠，有沙灘一般的金黃和火一般的紅。而這些顏色大都出現在秋天的樹上，秋天的葉子上。一路上都聽着樹葉親吻大地時“沙沙，沙沙”的聲音。
大家來到了操場，深呼吸着飄揚在秋風中的花香，那樣的甜蜜，那樣的幸福。玩累了的我們，席地而坐，坐在人工草坪上，暖洋洋的。上的雲兒時而疏，時而密；時而大，時而小。真是變幻無窮。遠處有三隻鴿子滿懷熱情地站在樓上，好像是專爲我們而來的。我們互相對視，我看看他們，他們看看我。時不時搖搖他們那小巧玲瓏的腦袋，好像聽懂了什麼。
當我們離開後，他們才依依不捨的離去。飛在天上的感覺，真好。
我們在操場上還玩了一個有趣的遊戲：“兔子舞”。這個遊戲不僅考驗了我們身體的協調性，還增強了團隊意識，鍛鍊了身體，可謂是一舉三的啊！
大家來到了後花園，那裏有許多植物，蔬菜，瓜果。還有一些野花，野草。同學們三五成羣，觀觀那裏，看看這裏。撿一片落葉，吹散一支蒲公英，滿一幅其樂融融的圖畫。
這個秋天，不再單調，不再孤獨。因爲有我們相伴，因爲我們永遠將“她”銘記於心。
