一篇優秀的作文一定是能夠做到開頭結尾相互呼應的，每次寫作文的機會我們都要重視，這是提升我們寫作能力的方式之一，下面是本站小編爲您分享的寫敬佩老師的作文7篇，感謝您的參閱。
寫敬佩老師的作文篇1
轉眼間，我已經是一名八年級的中學生了。回首望去，那一位位曾經教過我的老師如繁星一樣，也有不少老師讓我記憶猶新。每個老師都對我有恩，“一日爲師，終身爲父。”我無法選出最喜愛、最敬佩的老師，但在內心的驅使下，她始終排在最前列。
她就是五年級教過我的付老師。
付老師是一個長相普通的老師，但他在教書上卻有一種獨特的方法。她提倡我們自主學習，經常鍛鍊我們的能力，上課時，她更多的是給我們提問題，讓我們思考問題，解決問題。
記得那是一節語文課，同學們在老師的引領下，積極思考問題，回答問題。但是，對於我這個語文不是太好的同學，在課堂上明顯感覺回答問題少。
付老師又提出了一個問題，讓我們概括說說這篇課文的主要內容。思考片刻後，有不少同學舉起了手。我低着頭，心中默唸：別叫我！千萬別叫我！正在這時，付老師發現了我，便叫:“王文帥。”我還沒來得及反應，就“噌”地一下站了起來，漲紅了臉，攥緊了拳頭，手心裏全是汗。我結結巴巴地說了一大堆，差不都就是每個自然段都說了點。然後，付老師點點頭，說：“雖然王文帥說了很多，但她說到了點上，我相信她已經讀懂了這篇文章。”
就是這簡短的幾句話，但它早已是我的全身變得溫暖，是我放鬆了下來。也就是這簡短的幾句話，讓我從那一刻起對學習語文更感興趣，同時也增加了我的信心。
還有一件小事，不知道值不值得一說。那次是一年級剛入學的國小生要加入少先隊，學校了要有老少先隊員代表發言。付老師找到了我，我十分驚訝，說：“是我？”“嗯，是。”付老師肯定地說，“我知道這是你的第一次，但老師相信你的實力，我對你有信心！”聽了付老師的話，我消除了心裏疑惑，堅信了自己，也向付老師堅定的點了點頭。
付老師不僅在大事上做的一絲不苟，在小事上也更加細心，給我們做了很好的榜樣。付老師知識淵博，對待學生一視同仁，對工作負責，這是我們有目共睹的，還有她那獨特的教學方式令我敬佩。
付老師就是這樣的一個人，他不僅教我們學習做人，更重要的是使我們心理更健康，這樣也就會使我們更上進、更優秀，同時也增加了我的信心。
我很感謝付老師，更敬佩付老師，更要向付老師學習！我會深深記住付老師！
寫敬佩老師的作文篇2
老師像一根蠟燭，燃燒着自己，照亮着別人，她是我的語文老師，是我最敬佩的老師。
我的語文老師個子中等，有一雙明亮的大眼睛，就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短髮，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有那種體態，這就是我們的班主任孫老師。
孫老師對我們每個同學都很嚴格，而且很嚴肅。每當有同學犯錯時她總是耐心教育和批評。因此，全班同學都很害怕孫老師，我也不例外。
記得有一次，我迷上卡通人物，就在孫老師課上畫了起來。我的一舉一動被孫老師看的一清二楚，孫老師用嚴厲的眼睛望着我。下課後，她將我叫到辦公室，嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行?”聽到了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，上課我不再做與學習無關的事，慢慢的成績上升了，我最終弄明白了孫老師的苦心。她對學生的關心和負責讓我敬佩。
孫老師不僅對工作盡心盡責，還關心學生，關心班裏的每一件小事。比如，同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫助我們解決困難，並認真地處理好。
孫老師，您是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛勞，播下的種子會在我們身上開花結果。
寫敬佩老師的作文篇3
中華五千年的悠久歷史，有多少英雄人物，他們有超常的智慧，傑出的才能，偉大的貢獻，然而我現在要說的不是這些大英雄，而是一位在人羣中毫不顯眼的教師，他的真誠，他的爲人正直，他的雪中送炭無不深深打動着我的心。
夏天的太陽好毒啊！把人烤得像熱鍋上的螞蟻。週末，我騎自行車去同學家玩，經過李老師家門口，不知不覺停了下來，李老師家內家外氣氛十分熱鬧，幾位哥哥在打撲克，還有幾位大嬸在樹下織毛衣，李老師正在樹蔭下的桌子上備課。正在這時，有一老一少兩個乞丐向李老師家門口走來。大家不約而同向他們望去，老奶奶揹着個大包袱，手裏牽着個七八歲的小男孩，兩人又黑又髒的臉，滿是汗珠，似乎幾天沒洗了，小男孩不住地舔着乾裂的嘴脣。老奶奶結結巴巴地說：“能……能給我一口水喝嗎？”話音剛落，李老師家內外突然靜了下來，大家似乎明白了什麼。先是玩撲克牌的幾個大哥哥摔了牌。“真晦氣！”“走，到我家看鬼片去！”緊接着那些織毛衣的大嬸也沒好氣的各自回家了。有一個大嬸怪裏氣地說：“喝水自己喝去，嘴別沾到井水裏去了！”李老師一聲不吭回了屋。那個小男孩看來渴壞了，不住拉着奶奶袖子，低聲說：“奶奶，我要喝水”。老奶奶擦了擦小男孩頭上的汗，又瞟了一眼井水，這時，李老師走了出來，手裏端着兩杯涼茶，還有一個小布袋，笑盈盈地說：“大娘，喝茶吧！”說着，把一杯茶放在小男孩手上。接着，又遞給老奶奶幾個饅頭，老奶奶眼裏溢滿感激的淚花，拉着李老師的手說：“好人啦，你真是一位好人。”
一個寒冷的冬天，河水已結冰，鳥兒早飛走，樹枝光禿禿的，屋檐上吊着一根根冰棍，我在房間享受着溫暖，望着窗外，路上一個行人也沒有，想起明天還要去學校領通知書，我就犯了愁。此時，我驚奇發現，有一個人影正向我家走來， 哦，原來是李老師。我急忙開門，“李老師，請進。”李老師微笑說：“肖琴同學，祝賀你，這次取得優異成績。”說着，李老師把通知書遞給我，我發覺老師的手是冰冷的，臉色也十分憔悴，我請李老師進來烤火，李老師推辭說：“不了，老師還要給其他同學送通知書。”我疑惑不解地問：“李老師，爲什麼您挨家挨戶送啊！不是說好明天讓我們去領通知書嗎？”李老師平靜回答：“這麼冷的天氣，同學們出來會着涼，不如我送。”這句話簡單利索，卻含義至深，我爲李老師擔心地說：“李老師，您也冷啊！”李老師說：“謝謝你的關心，我是大人，冷一點沒什麼多大事，你們就不行，要學習啊！”李老師還讓我在家好好休息，也學習學習。李老師冒着風雪走了，他的背影離我越來越遠，但他的形象在我的腦海中卻愈來愈高大。
這些只是李老師生活溪流中幾朵小小的浪花，卻讓我感受着他的不平凡。李老師——我最敬佩的一個人。
寫敬佩老師的作文篇4
瞧！那位站在講臺上笑容滿面的老師，就是我們的班主任雷老師。
她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯，她也從不吹鬍子瞪眼睛的來批評教育，而是用春風化雨般的招牌笑容來感化我們，同學們都很喜歡她。
有一次語文課，同學們都全神貫注地聽雷老師講課。就在這時，雷老師放下課本，向方凱座位走去。原來方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒出聲，輕輕地把尺子和鉛筆拿開放在桌角，暗示他認真聽課。然後，她又開始繼續上課。
沒過多久，雷老師再次放下課本向方凱走去。原來，好動的方凱又開始玩起他的“玩具”，這回他組裝成一把“槍”，正趴在桌上向別人瞄準呢！教室出奇的安靜，大家感到一場暴風雨即將來襲！然而，雷老師卻滿臉微笑地拿起“玩具槍”看了看，然後摸了摸方凱的後腦勺說：“喲，你做的玩具槍挺逼真的嘛！雷老師先替你保管着，下課再玩，好嗎？”雷老師把“玩具槍”放在講臺上，就像沒事一樣又繼續上課了。方凱望着雷老師那親切的笑容，臉刷得紅了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了，還是被她的耐心打動了。從那以後，他上課認真了，還經常舉手發言呢！
這就是我最敬佩的雷老師，她是一位愛笑的的老師。她的笑容中包含着寬容、親切、和藹，我爲我們有這麼一位好老師而感到驕傲！
寫敬佩老師的作文篇5
黃老師有着一頭烏黑亮麗的捲髮，大眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴。她喜歡穿淺色的衣服。
有一次，我考試考砸了，非常失望，就在座位上大哭。黃老師看見了，就輕輕地走到我身邊，撫摸着我的頭，一雙眼睛望着我，溫柔地說：“考試考砸啦？不哭，下次努力點就行了，誰沒有失敗過啊？其實你很有潛力的！不哭纔是好孩子呀……”聽了黃老師的一番話，我又有了信心，她告訴了我錯在哪裏，細心地給我講解着。所以，我在下一次的考試中，取得了優異的成績。
黃老師不僅幫助我，而且還非常明白事理。
放學的時候，大家都撿好書包回家了，而我的櫃筒裏還有好多書沒有撿，因爲當時非常趕時間，所以我隨便撿了幾本書，匆匆回家了。可我並沒有注意櫃筒中的語文書忘撿了，正巧，作業和語文書有關係。回家後，我發現語文書不見時，急得像熱鍋上的螞蟻。等第二天來學校時，同學們都把作業交給了老師，老師發現我沒有交，就問道：“你的作業呢？”我不敢直視老師，沒有回答，老師似乎發現了我的不妥，接着問：“是不是有苦衷的，說出來吧！”我這時才把原因說了出來。想不到，黃老師並沒有批評我，而是笑着說：“下次注意點就行了。”
黃老師經常給我們講故事，也常和我們一起玩遊戲、一起分享快樂、煩惱。
這就是我的老師，我非常敬佩她，我愛我的老師！
寫敬佩老師的作文篇6
“王老師，一位令我難忘的老師”，看到這個題目，你一定會問王老師爲什麼會令我難忘吧?這都得益於王老師在我心中的光輝的形象。她流着一頭烏黑髮亮的捲髮，端正的五官，鼻樑上掛架着一副眼鏡，顯得知識更加淵博。在她的帶領下，我們班的學習成績越發優秀。想知道她是怎麼教我們的嗎?且聽我慢慢道來。
上課要求嚴厲
“王漢林，寫字不要趴着!”“鄭坤水，認真聽講，不要開小差。”王老師的要求是：上課認真聽，作業認真做，作業錯了及時訂正。王老師的嚴格政策鐵打不動。可你別看只有三條，但是隻要你犯了其中一條，再見!男廁所去吧!俗話說得好：“嚴師出高徒!”，我們在王老師的“嚴刑”逼迫下，刻苦學習，勇攀知識的高峯。呵呵!終於應驗了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。班級的總分自然也飛速提高啦!
體貼關心學生
你不要以爲王老師是一位“可怕”的老師，那你就大錯特錯了。王老師十分關心我們，一有同學沒來上課，她就焦急地撥打電話，詢問那位同學爲什麼沒來。及時查明情況。課後併爲請假的同學補習落下的功課，看，王老師多麼盡職盡責呀!作爲她的學生，我們個個都感到王老師的愛帶給我們家一般的溫暖。
有一次，我們班的同學正在參加升旗儀式，突然一陣臭味撲鼻而來，哦!原來是謝森康早上不知道吃了什麼東西，嘔吐不止。王老師見狀，立刻取出紙，一邊給謝森康擦嘴巴，一邊拍謝森康的背部止吐。等謝森康嘔吐一停下來，王老師就帶着謝森康直奔醫務室……
用媽媽的話來說，王老師就是“愛生如子”!可見王老師對同學們的關心。王老師的愛似一縷陽光，能照亮孩子們的心田。
講話風趣幽默
“哈哈哈……”，聽，那時我們班傳來的笑聲，因爲王老師的一句不經意間蹦出的笑話，引來了陣陣笑聲。當時的情況是這樣的：我們班的鄭坤水同學正在專心致志地玩手指頭，王老師見了，皮笑肉不笑似笑非笑地說：“坤水同學，手指是不是很好玩哪?”結果鄭坤水傻乎乎地應了一聲“啊”，搞得我們表演起了模仿秀，更是惹來了一陣陣的歡笑聲……
正因爲王老師嚴厲、體貼又幽默，我才這樣難忘!這，就是我難忘的王老師!
寫敬佩老師的作文篇7
我有很多老師，教過我們的語數外、美音體，其中我最敬佩的老師，是我們的語文老師——徐老師。
她有着修長高挑的身材，頭髮又黑又亮，走起路來一條馬尾紮在腦後一跳一跳的非常好看，一對大大的眼睛並不出奇，但卻有着一股神奇的力量。當我上課開小差的時候，就會用凌厲的目光盯着我，使我回過神來認真聽課;當我踊躍發言時，或有微小的進步時，就會用讚許的目光看着我，使我不斷進步。
她是一位幽默的老師。記得有一次自習課做課堂練習時，我隨便瞄了一眼老師，心想作業做完後就可以看課外書了，沒想到一念之差，竟把上題的答案寫在下題上了。當老師批改到那題時，她眉毛一豎，用生氣的目光看着我，我害怕極了，到不是怕批評，而是怕當衆出醜，徐老師既嚴厲又幽默地說“你真是一個馬——大——哈!”果然全班大笑，我真是無地自容，自己也忍不住大笑了起來.
她雖然幽默溫柔，但更多的是對我們嚴格認真，特別是對我上課講話，做小動作的現象，絕不容忍，嚴厲批評。有時還要“面壁”思過和作業重做。對這些“處罰”，我開始覺得太嚴厲了。但正是由於她像園丁一樣，認真觀察，細心修剪整株，在我身上花了大量心血，使我慢慢地健康成長。她的話，像驚雷，把我從迷茫中驚醒;她的話，像火花，溫暖着我的心;她的話，更像一顆啓明星，爲我指引前進的方向。
徐老師不但傳授我們知識，還教會我們許多做人的道理。
我喜歡徐老師，我敬佩徐老師。
