真實的情感能夠使作文更加真實感人，引起讀者的共鳴和情感共振，增強作文的感染力和影響力，作文是一種思維的展示，從而可以展示自己的思考過程和思維方式，提高自己的思維邏輯性，下面是本站小編爲您分享的勞動高中作文7篇，感謝您的參閱。
勞動高中作文篇1
“我們都有一個家，名字叫中國……”隨着歌曲的播放，我們開始了兩天的“五一”之旅。
我們目的地的第一站是金華雙龍洞。提起金華雙龍洞，人們自然就會想起葉聖陶爺爺，想起他寫的《記金華雙龍洞》一文。雙龍之美，美在山，去霧間諸峯透迤，勢如游龍；雙龍之美，美在水，溪流潺，有衆多的高山湖泊，星星點點，自然平添一分秀麗；雙龍之美，美在洞，奇石中的鬼斧神工，美倫美奐，五十多個地下溶洞，千姿百態，真是天然的洞天福地，說起洞，不由得想起“水壺飛瀑”，它是多麼的宏偉呀！奇石如鏡頭般照向它，它如明星般，那麼璀璨耀眼！
時間一分一秒的流逝，我們的激情卻越來越濃，我們要去武義泡溫泉了。溫泉的品種可真多呀！有牛奶泉、貴妃泉、人蔘泉……聽說這裏的魚可以咬掉人身上的死皮，我半信半疑。但我的腳在水裏泡了許久，也沒見有一條小魚來光顧我的臭腳丫，來替我做一下魚療。20元，白白浪費了。溫泉泡好了，我好想睡覺，一躺在牀上，就聽見了哧哧的呼嚕聲。
第二天，一大早我們一家三口和珈好一家，在酒店旁逛着。酒店旁有不少工藝品店，我們看到那些琳琅滿目的商品，那些精雕細刻的工藝品，恨不得把它們全部帶回家。逛着逛着，我們來到俞源村，它的整個地形據說就是一個八卦陣，可真神奇。
勞動高中作文篇2
我有在爬白雲山的路上，撅着屁股觀察成羣結隊的螞蟻搬運糧食的現象;我也有在芬芳撲鼻的花園裏，凝神靜氣地觀察蜜蜂採蜜和蝴蝶採花粉的情景;我還有在媽媽帶我去的農莊裏捉過螢火蟲的故事，可惜不是晚上，看不到螢火蟲發光的情景…… 其中我最喜歡的昆蟲就是七星瓢蟲了，七星瓢蟲身穿紅色的外套，上面點綴着七顆醒目的黑色斑點，像一把豔麗的小花傘,它時常把小傘撐開，輕緩悠閒的飛舞着，如一位撐着小傘散步的嫺雅淑女，所以，七星瓢蟲又有另一個好聽的名字——淑女蟲…….我對昆蟲的瞭解僅僅是這麼多…….這個周未，易老師叫我們閱讀《昆蟲記》,一聽到《昆蟲記》這書名，我就感覺這肯定是本很枯燥的書。毫不情願地翻開，讀了幾頁後，卻深深地被它吸引了。作者法布爾在這本書中仔細地描寫了各種小昆蟲的習性、捕獵、繁殖等有趣的現象，描寫得非常有趣、生動，栩栩如生，把我帶進了一個充滿樂趣的昆蟲大千世界。 通過這本書，我瞭解到以前不熟悉的昆蟲，比如石蠶、蜣螂、舍腰蜂等，也更加了解到以前熟悉的昆蟲不爲人知的習性，比如甲蟲、蜜蜂、蟬、螳螂等。特別是螳螂，以前覺得它長長的腳，很優雅漂亮，但不知它是一種很殘忍的動物，母螳螂和公螳螂生下小螳螂後，母螳螂就會毫不留情的把公螳螂吃掉。法布爾用細緻、生動的描寫把螳螂那種兇狠、殘忍的本性表現出來了，非常真實。法布爾曾做過實驗，證明蜜蜂有辨認方向的能力,事實證明，蜜蜂有一種強烈的本能，是我們人類所做不到的。正是這種本能，使蜜蜂準確無誤的回到了家。看似微小的昆蟲有這麼多人類沒有的本領，是多麼神奇呀!所以我們不能小瞧它們!
如果我們利用昆蟲所有神奇的本領爲人類所用，我們人類就真的是無所不能了。法布爾用一生的時間去觀察昆蟲,那細緻、認真觀察的精神很讓我敬佩，一個人，一生中做好了一件事就算他成功了，我也要想像法布爾那樣踏踏實實做好每一件事，就算觀察昆蟲那麼小的事也要如此。
勞動高中作文篇3
不用多說，自然是“勞動最光榮。”這是我們聽到過的歌裏唱的，亦是我們在生活中總結得出的，“勞動的快樂說不盡，”“勞動的創造最光榮”。
我們的生活是勞動創造的。當我們看見太陽升起，公雞打鳴，花朵慢慢甦醒過來，鳥兒忙着梳妝，小喜鵲們忙着造新房，而小蜜蜂們也圍着花朵採着蜜糖時，我們知道，大家都在通過勞動，創造我們的生活。
且不論生活美不美好，我們如果不去做這些勞動的話，天不會亮，大家都不再起牀，花朵也整日合着眼睛睡大覺，鳥兒們都躲在窩裏不出來，小喜鵲們也不造新房了，擠着擠着擠破了窩，小蜜蜂也不再去生產蜜糖，所有的一切都學起了小蝴蝶，貪玩不勞動，我們的生活又哪像是真正的生活呢！
我們美好的生活更是勞動創造的。當我們見過初升的太陽，聽過公雞清晨洪亮的打鳴聲，看見過一朵朵含苞待放的花朵笑成好看的模樣，看見過忙着梳妝的鳥兒們，也見過小喜鵲們建造出來的新房子，見過蜜蜂們整日圍着花朵之後生產出來的蜜糖，我們也就知道我們的美好生活都是由勞動來創造的。不勞動，無生活，不勞動，更無美好的生活。
我們不要學習小蝴蝶的貪玩，它不僅不愛勞動還不愛學習，它們飛着飛着就凋謝了，生活也就不復存在了。我們要學喜鵲們造新房，我們要學蜜蜂們採蜜糖，學習一切愛勞動的人們，將勞動的過程一一去體驗，將勞動的快樂一一去感受，也將勞動的光榮認真來創造。
美好生活，勞動創造。我們一起去勞動吧！勞動最光榮，勞動的快樂說不盡，勞動的創造也最光榮！我們都是小蜜蜂，勞動創造美好生活。
勞動高中作文篇4
小時候，媽媽對我說：“長大後，要靠自己的雙手去生活，不要不勞而獲，因爲勞動最光榮。”那時我還小，不懂勞動是什麼，只是一臉迷茫地看着媽媽，媽媽笑了笑，摸着我的頭說：“乖孩子，等你長大後你就明白了。”直到那一天，我明白了勞動能給我們帶來什麼。
那天是週四衛生大檢查，我負責把教室後面那個箱子裏的飲料瓶擡出去賣了。領到任務，我滿心歡喜，我迅速地走到了教室後面，擡起箱子，誰知道，箱子不知道被哪個淘氣包給弄散架了，瓶子滾了一地。我的工作由賣瓶子變成了撿瓶子外加修箱子。我把箱子修好後，開始撿瓶子。剛開始還好，伴隨着我撿瓶子的動作越來越快，隨之而來的還有一股股惡臭味。我只好把頭扭過去，捏着鼻子去撿。“咦，這是什麼？怎麼是軟軟的？”我把頭扭回去一看，是一個發黴的雞肉卷。
好惡心！但看着由於我的失誤而滾得滿地都是的瓶子，我心裏只有一個念頭，就是趕緊把瓶子給撿起來。我忍受着撲鼻而來的惡臭，繼續工作在我的崗位上。過了一會兒，豆大的汗珠順着我的臉頰滴到地板上，我沒有理會它，繼續撿我的瓶子。我看着地板上的瓶子越來越少，我露出了笑容。不一會兒，我就把地上剩餘的瓶子撿到箱子裏去了。雖然瓶子都到他們該到的地方了，但是地板上還有很多垃圾。
我拿起掃把左掃掃，右掃掃……惡臭味是越來越大了，我不禁皺了皺眉頭，我仍舊堅持着。又過了一會兒，我實在是受不了了，只好用手捏住鼻子。看看被垃圾佔領的地盤越來越小了，我心裏樂開了花。原本我已經是很累了，但不知爲什麼，我全身彷彿充滿了力量，迅速地將垃圾聚成了一堆，我拿起簸箕，快速的把這些“臭氣彈”撮起來倒進垃圾桶，每倒進垃圾桶一簸箕“臭氣彈”，惡臭味就小了許多，我爲了能呼吸到新鮮空氣，我的動作是越來越快，不一會兒所有的“臭氣彈”都到垃圾桶裏去了。
看着我自己的勞動成果——乾淨的地板，裝滿瓶子的箱子，還有裝滿臭氣彈的垃圾桶，我開心的笑了。在那一刻，我明白了勞動能給我們帶來什麼？勞動能帶給我快樂。我相信，當你看到因爲你的勞動使得骯髒的房子變得一塵不染，你心裏肯定會充滿成就感；當你把屋子打掃乾淨時，家長向你豎起大拇指的時候，你心裏肯定樂開了花……
勞動高中作文篇5
梵高的畫中，有皮膚黝黑的曬麥者大口嚼着馬鈴薯的臉龐，洋溢的是滿滿當當的享受之情，我開始思忖，勞動與享受間究竟是怎樣千絲萬縷的聯繫呢?勞動是身體、頭腦的運轉，隨之帶來的是艱辛與疲憊;而享受，大多是與舒適、放鬆聯繫在一起的。於是乎，有人揪着兩者的矛盾，認定它們勢不兩立水火不容;好一點的，則將享受視爲勞動的根本目的，而對勞動本身的意義置之不理。其實，勞動何嘗不是一種享受?親眼見證自己的勞動結成果實，無論是甘甜飽滿，抑或是稍顯不足，已是的享受。因爲勞動成果是對自我能力的肯定，是自我價值的實現，從而獲得更高的精神層面的成就感與滿足感，體悟到對自己的認同。托爾斯泰對勞動的熱愛人盡皆知，他不僅是一代文學巨匠，還是一位能工巧匠，他曾親手製作牛皮靴，贈給友人與女婿，並親切地稱其爲自己最滿意的作品。託翁在手工勞動中看到自己全新的價值，精神的享受又推動他孜孜不倦地俯身勞動，於是，便有了名畫《託翁犁地》。這就是勞動中的享受。是苦吟的賈島終將“僧推月下門”煉爲“僧敲月下門”的巨大滿足;是經幾代人努力，我們終於完成“嫦娥奔月”第一步的喜悅;是農人們站在稻田前，遙望着金黃色的稻浪，感受到歲月靜好，感受到人類生生不息的欣慰。勞動的成果甘甜，而過程往往苦澀。這苦澀，庸人視之爲不可承受之重，而高明的人卻明白它是希望的孕育。等待着花蕊開放的剎那，何嘗不是一種享受?其實，生命本身便是過程，過程中的一切感受都是賬本上的收入。海明威，每天早晨起牀後
就開始創作的苦役，每天耗用的鉛筆多達六七支。他甚至不滿於坐着的安逸，在站立的姿勢中尋求一種緊張與清醒，他想必是揣得了苦中之樂，否則不會如此“嗜寫如命”，在艱辛的體驗中，海明威充實了生命的意義，而充實的思想造就了偉大的作品，造就了這獨一無二的硬漢。這就是勞動中的享受。是在過程的苦澀中盡情享受，呼吸生命的氣味，等待花苞的綻放。如今，確實有求安逸享樂的風氣在商品經濟的襲捲下悄然蔓延，但熱愛勞動，作爲中華民族的核心價值不應被忘卻。我們更應該看到，勞動與享受並無矛盾，勞動，即是享受的一種，認識到這一點，社會與個人前進的車輪才能向更光明的未來穩定而有力地推進。
勞動高中作文篇6
高爾基對他的友人說：“勞動是世界上一切快樂和一切美好事物的源泉。”這與我們先祖的想法不謀而合。勞動是光榮的，它創造了歷史輝煌，創造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心。
如我們所知，“勞動”是經久不息的話題。古人爲其著書寫詩，詩經所述“爾牧來思，何蓑何笠，或負其餱”，介紹牧人的生活，他是怎麼樣的呢?戴着斗笠披着蓑衣，乾糧袋兒也揹着，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創造着自己的生活。
今人身體力行，“當代愚公”黃大發歷時三十年，靠着簡陋勞具和雙手，在絕壁上鑿出了一條長9400米的“生命渠”;紮根鄉村36年的最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對來到泥洋國小，成爲一名深山教授，36年一直堅守講臺，絢爛了大山裏兩代人的童年。
身爲一名朝氣蓬勃的中學生，勞動應是我們所推崇的美德。然而，我們的校園裏出現了一些不和諧的聲音。他們不理解勞動，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學習成績就可以，對勞動嗤之以鼻。更有甚者，對勞動成果毫不珍惜，肆意踐踏。國小生不會剝煮熟的雞蛋、不會拿掃帚掃地，大學生讓家長定期到校洗衣服、請家政公司來宿舍搞衛生……在部分學生和家長眼裏，勞動無足輕重。
可以明確地說，這是錯誤的言行。曾幾何時，中華民族憑藉着勞動這一美德取得非凡的成就。回首以往，若沒有科學家們付出日日夜夜的艱辛，5g時代又怎麼來臨中國?若沒有建築工人們櫛風沐雨的辛勤，世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇蹟般的佇立在波濤洶涌的海洋上?若沒有南仁東與他的團隊的不懈努力，中國有如何能張開“天眼”，看向宇宙?正是有着這些人的勞動，中國成爲新時代的“領跑者”。
今天我站在這裏,不是來喊口號的,勞動不是隻喊口號,而是要有實際行動。無需遲疑,現在就行動吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛勞動上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身爲學生的我們定下自己的努力方向,一步一個腳印走好爲祖國奉獻的每一步吧!勤奮勞動,我們無所畏懼,向未來的彼岸遠征。報效祖國,我們無所保留,向成功的巔峯攀登!
勞動高中作文篇7
一年一度的勞動節到了，盼啊盼啊，終於等來了五一小長假。在假期裏，我回到了爺爺奶奶家，每天寫寫作業，看看電視，拜訪親朋好友，簡直是樂不思蜀。
這一天是勞動人民放假的一天，勞動這擔責任自然就落到了我們這羣平日裏不經常勞動的人的肩上。
院子地上滿布陽光，不知長了多久的竹子已經高過了屋頂，涼風習習，竹葉時不時從天空中飄落下來。
今天的首要任務是把歷經滄桑的老屋煥然一新。首先，先用掃帚把院子裏的竹葉給清理乾淨，新老竹葉交錯，繪成一幅美麗的圖畫。接着，把老屋裏的蜘蛛網清理乾淨不一會，房間裏充斥着濃濃的塵土氣息。剛剛清理掉天花板的灰塵與蛛網，再用抹布將屋內所有物品都擦拭乾淨，這一過程下來，身上滿是灰塵，或許這就是勞動成果的表現吧！
然後再擦窗臺，我把窗臺上的所有東西放在地上，然後爬到窗臺上，小心翼翼的擦起來，擦完玻璃再用報紙將水漬擦乾淨，窗玻璃就變得透亮無比了。不一會兒，整個窗臺就擦好了。擦完再把地上的東西整齊的擺上去。窗臺好像瞬間變了個模樣。
這兩個重要的位置都打掃好了，任務也就完成了一大半。現在就剩下腳下的地板了。就差這一個任務就大功告成了，說幹就幹，得從裏往外掃。不掃不知道，一掃嚇一跳，看起來乾乾淨淨的房間，還是讓我掃出一堆垃圾。等掃完了地板，汗水也順着我的臉頰流了下來。接着，我把垃圾裝進垃圾袋，又找來溼拖把，把房間拖一遍。總算大功告成。
大掃除完畢，接下來就該收拾收拾這些大掃除的產物吧，我把垃圾鏟進垃圾袋，看着滿滿的一袋垃圾，我的內心充滿了滿足感。
現在想來，勞動者們是多麼的辛苦，在平日裏付出辛勤勞動，只有腳踏實地的城市勞動才能獲得豐碩的果實，勞動是幸福生活的源泉，全面建成小康社會，我們每一位勞動者都是主角！
正如這句話：勞動，謂之最聖神；勞動者，謂之最崇高。正是這千千萬萬勞動者的付出，生活才如此美好，讓我們在社會主義的大道上上，昂首闊步，走向嶄新的明天。向勞動者致敬！勞動最光榮!
