班主任，我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養育着我們這些祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀着這個世界。下面是本站小編爲大家整理的我的班主任爲題精選作文3篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
我的班主任作文1
師哥師姐們曾叮囑過我：“初四這道坎不好過，慎重再慎重。”我心裏琢磨着，半信半疑。迷茫不解的我席裏糊塗地踏進了初四的教室。剛進來，這裏的一切都是那麼地新奇，眼前閃過的一個身影吸引着我。我注視着，端詳着。
十之八九，她便是我們的新班主任了。乍一看，好嘛！整個一個柔道隊的高級教練。那身段足以把我碾成壓縮餅乾。寒（此處省略500字）。我實在無法用語言來形容。再看她的表情，一臉的嚴肅，好象無形之中對我們發出了挑釁，要給我們這羣出來乍道的小子們點兒顏色看看。我心中默默的祈禱着。“首先聲明，本人的脾氣不好。”話音剛落，我愣住了，眼前一片空白，心一下子來了乾坤大挪移，提到了嗓子眼兒上。難道她就是傳說中的……
記的有位師兄（他是過來人）特別告訴我，初四有一位脾氣差勁是出了名的，如果分到她的班，那以後的日子就會“一天比一天滋潤”。啊！出師不利，我算是兔子奔進麻袋——沒跑了。吾命休矣！先輩們的預言被證實了。“初四九班乃爾等之墳墓，汝必葬送於此！”
哎，屢試不爽。開學這幾天，她就給我當頭一炮，我可沒少挨收拾。自命優秀的我似乎在她的眼中就是一文不值。我被弄的不知所措，成天是提心吊膽，魂不守舍。我從沒這麼懼怕過。前所未有的壓力把我擠得喘不過氣來。總結爲一句話，我上了九年學，前八年算白忙活了！看來這位還真是名不虛傳。聞名就是不如見面來的實在，我算記住她了。說實話，她的手段足以作希特勒的乾妹妹！我想，這兩天大家都跟我過的一樣不安生，苦命啊。何時纔是盡頭?
她的作風向來是說一不二，雷厲風行。受她剝削與壓迫的日子裏，我們苦苦掙扎着。在那段陰霾籠罩着天空的世界裏，周圍的一些黯然失色……
不過，隨着時間的推移，我漸漸發現。在她的身上也有着那麼幾分我們平時不易看到的仁慈，和藹，對同學的關愛。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，我們的目光太膚淺，太狹隘了。也許她只是刀子嘴，豆腐心。一切的一切終究是爲了我們。有些事情是有目共睹的。她很敬業，非常有魄力，對同學認真負責。只是她的野蠻方法我們有時難以接受，但應該理解。也許良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。相信在她的鞭策之下，我們會跑的更快。
在我眼中，她既可親，又可怕。這並不矛盾。瞭解她的人都知道，她的脾氣時而好，時而壞，我們得順着她的脾氣走。善變大概是她們女人的天性吧，真叫我們這幫小子琢磨不透。我心中總是時不時的唸叨着：“既來之，則安之。”
我的班主任作文2
七（2）班的班主任小麗老師就像我們的媽媽一樣，照顧我們七（2）班的每一位同學，決不讓我們班任何一個同學受到傷害。
記得那時，我們班是最遲開門的，外宿的同學天天回到教室門口裏都要等開門。因爲班主任看見外宿的同學要騎着自行車回學校上課，而內宿的同學卻住在宿舍裏，只需走幾步就回來教室裏。因此，班主任就讓內宿的那些同學拿鑰匙。誰知?內宿的那些同學幾乎每天都要差不多上課時，纔回到教室裏，班主任小麗老師知道這麼遲纔開門，就問他們爲什麼那麼遲纔回去?他們說：“教官（管理宿舍）不允許那麼早回去，不然的話就會被他們打。”班主任接着說：“實驗班的那些同學又那麼早地回到教室裏，我都捨不得打你們，他們敢！”這是多麼令人感動的話啊！
有一次，我們班有位同學飯票不見了，他們告訴小麗老師，小麗老師立刻從自己的飯裏減一半給那位同學吃。有時我們班內宿的同學沒有錢打車回去，小麗老師就拿自己的錢借給他們打車回去。有時，小麗老師週末回家也會帶一些棒棒糖給我們吃，一人一個，並告訴我們吃了這個棒棒糖就好像棒棒糖一樣甜甜蜜蜜，忘記不開心的事。試問一下：現實中還有多少個這樣的好老師啊?
小麗老師，您就像我們的媽媽一樣照顧我們。怪不得我們經常叫您“媽媽、媽媽……”叫得沒錯，您就像我們的媽媽一樣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”正是我們的班主任小麗老師，小麗媽媽。
我的班主任作文3
寫下這個題目，一種大逆不道的罪惡感油然而生，甚至隱隱發憷。因爲阿吳並不是我的同學和朋友，而是頂頭上司――班主任。在這裏直言不諱地對他評頭論足，乃犯了“十罪”之中的不敬之罪，實感愧疚。雖然我們相處只有區區3個月零12天。但其中軼事不斷，關係也頗爲融洽，現斗膽泄密一二，願君笑觀。阿吳性情開朗，又年輕活潑，很容易與同學打成一片，後乾脆稱兄道弟。自從聽了蘇毅（乃我六年級“名人”）寫得那篇破文章《我愛清勳》後，大家都直呼其名，每天“清勳”聲不絕於耳，阿吳聽了也不生氣（其實他生氣，也沒辦法），還美名其曰什麼這是師生平等，還自稱是少年大衆的知心友。
阿吳身材不高，黑臉龐，都說臉黑要生病，可他的臉黑反而叫人覺得親切、舒服。阿吳總愛穿一件藍、灰白相間的羽絨服，雖已沒了秋季穿運動服的帥氣，但也充滿韻味，或許這就是齊晶提道的“男子漢的氣概”吧！阿吳也有個缺點，就是重女輕男。他對付男生有些殺手鐗，比如見哪個調皮得太出格，冷不防來個“掃堂腿”或哪個男生欺負女生，他就會笑眯眯地說：“你哪隻手癢，讓俺給你免費撓撓。”經阿吳醫治後，手癢者複發率極低。可對女生阿吳又好得像慈母，變臉變得比六月天還快。比如哪個女生犯了錯誤，他總是故做嚴肅地湊過去，嗔怪幾句就了事了。惹得太氣了也只是吼兩聲，從不當真。
阿吳給女生的外號一個比一個好聽，什麼“螳螂公主”、“琦琦格格”“四大才女”的。再看男生，什麼“張嘎”、“白骨先生”、“鴕鳥”等，惡鬼聽了也能嚇掉半個魂。阿吳對女生很關心。我們男生學習剛有一點起色，他就忙不迭地召開女生代表大會。想當初我們召開“六。五男生站起來”動員會，他可是一臉的“不耐煩“啊。自從召開完那個什麼破會後，女生們好像吃了興奮劑似的，上課手臂舉得高高的，像鐵臂阿童木的造型。再看他的支持者，清一色娘子軍。憑心而論，阿吳的語文課出色得無法比擬，師生配合的默契至極。他講課腰板總是挺得直直的，聲音洪亮且抑揚頓挫，講課中不時講個幽默，使大家開懷大笑。就比如講解着名作家老舍寫得《草原》。他先讓各位打開書本，同時按下按鈕，同步播放着蒙古歌唱家騰格爾的《天堂》，美麗的畫面，再加上優美動聽的輕音樂做背景。大家聽着朗朗上口的美文，不由搖頭晃腦，彷彿成了遊覽草原的客人，置身於茫茫綠海之中。“啊！這裏的天比別處更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快……“阿吳從從容容講他的《草原》，他侃侃而談作者構造意境，妙語連珠，措辭精到。誰聽了都要折服。阿吳上的課無可挑剔，即使是令人發怵的古文，經他分析，往往妙趣橫生，美不勝收。幾個古文學得好的，如韓古（阿吳對第一大才子韓康的倪稱）什麼的，還寫出一篇《非不能也，是不爲也》的憾世傑作。如今說話寫作動不動就帶出些“之乎者也”，有時使用的頻率竟高於標點符號，就連語文成績平平的同學也會說兩句老古話。阿吳課堂紀律出奇的好，這不算新聞，除了他上課魅力十足之外，還有就是阿吳出口成章，嘲諷起上課不守紀律者往往一語既出，全班譁然，很有“痛打落水狗”的意思，聽，“嗯，嗯！蘇毅，你的行爲嚴重傷害了一個有着強烈自尊的男人的心。”那一流的對白如記錄下來，定可以編匯成一本《批評家妙語》。阿吳的光輝事蹟不勝枚舉，待到筆者閒暇時再一一道來。
