寫作文的過程中，我們可以合理運用相關的藝術手法，作文簡單來說就是一種實質性的議論文，下面是大愛範文網小編爲您分享的國中畢業的作文600字5篇，感謝您的參閱。
國中畢業的作文600字篇1
蠟燭依舊平靜地燃燒着，蠟油依舊迅疾地滑落着，直至凝固成燦爛的花瓣，那是燭的血淚嗎?老師多像這無私的蠟燭，燃燒了自我的青春年華，用全部的心血來照亮我們的未來，三年風雨，環境在改變，時光在改變，不變的是老師的愛和同學之間那份真摯的情。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。那份愛與情是我人生巨輪的帆，帶着對新生活的憧憬，懷着對已逝年華的眷戀，漾帆起航，駛向人生的下一個港灣!
憶往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如吟誦一首無韻的小詩，如咀嚼一顆苦澀的酸果。在這短短的三年中，時而晴空萬里，時而陰雨連綿，但它從未阻擋過我們茁壯成長的步伐。
我喜歡生命裏只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長;喜歡歲月漂洗後的顏色，喜歡那沒有唱出來的歌謠，更喜歡和你做一生一世的好朋友。
陽光總在風雨後，秋實總在春花後，孤獨總在寂寞後，珍惜總在錯過後，眼淚總在受傷後，笑容總在玫瑰後，願你的好情緒總在每一天天亮後!
過去，此刻和未來，像流水一樣永不間斷。在這浩浩蕩蕩的河流裏，一切一切的此刻都將被插上標籤，打上標識，被送上時光這條小舟，流向過去。光陰似箭，這句話說的不錯，應對離別與抉擇的我們，就應將心中這份友情，師生情珍藏於心，用無悔的付出澆灌心中的期望!別了!我的母校!別了!我的快樂而充實的九年級光陰!珍珠歷經磨練耀目璀璨;記憶經時光沖洗，歷久彌新。
那些過往的時光，已經隨春風，緩緩飄過。三年的歲月，讓稚嫩的臉蛋變得成熟，穩重。只是，老師不間歇的辛勤，依然;父母不間斷的殷切，依然……而我們的目光不再遊離，心中熊熊燃起的火焰促使着我們不斷前進。從前的失敗已成塵土，前方的夢想閃爍光芒。如今，勝利的旋律已被唱響，凱旋的號角就在前方。驀然回首，青春無悔!
春去冬來，花謝花開。九年級，人生的起跑線，我，不能輸!在似箭如梭般的歲月中，我們一路夢想一路追求，即使歲月一掠而過，我們也脣角飛揚。應對會考的臨近，深深的情把我們聯在一齊。朋友，時光不倒帶，歲月不重來，俯仰之間，那些散落的回憶，落在夢境裏又涌上來，而我們，已不再是當年懵懂追夏的小孩。
光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
踽踽六月，泱泱池度，華愔的街，理不清的夢，落花流水間，離別在即。
明媚的景，是人生零亂的拼圖。我輾轉我的人生。爲的，只是讓夢想不會趨於淒涼……我相信，六月後，我們依然在一齊!
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩……
國中三年，猶如一汪清水，平平淡淡，只是偶爾蕩起一陣陣漣漪，我們在平靜中走過，留下完美的印象，帶走所有的知識，回想過去，把握這天，展望未來，不要說祝福，不要說再見，的是沉默，把夢留給夜;把淚留給海，把期望留給未來。
國中畢業的作文600字篇2
三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許國中的三年生活，就猶如晴澈天空下的雲，另人嚮往，想永遠留住，卻無法實現……
七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛會考完的國中生，坐在陌生的考場裏考試，看着周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。
我們在校的最後一天，處處瀰漫着傷感，飄灑着不捨，我們都恍恍惚惚的問道，爲什麼這麼快就到了離別之際？？當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，我們都在想着怎麼裝暈倒。但是，那都已經成爲回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
國中的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在爲一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇蹟般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這裏，我就感到懷念，那是我們一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮鬥，吶喊。
也許時間真的是那麼的不等人，我們眼睜睜的看着會考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受會考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰鬥的緊張。我們合影留念，爲的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時我沒有哭，我覺得我很堅強。課室當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我捨不得三年的母校，還有三年國中的感慨生活。
三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許國中的三年生活，就猶如晴澈天空下的雲，另人嚮往，想永遠留住，卻無法實現。
國中畢業的作文600字篇3
多彩的國中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的國中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
國中生活很甜。同學間三年友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裏。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，國中生活很甜。國中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力纔會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
國中生活很苦。爲了最終的目標，爲了未來夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起牀爲的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，爲的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的世界盃，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。國中生活，真累！
國中生活，讓我品嚐人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕鬆地將試卷答完，爲自己的國中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那麼值得回味。我親愛的國中生活，再見！
國中畢業的作文600字篇4
你、我、他、她——我們也都由乳臭未乾不諳世故的蓬頭小兒長成了有鐵一樣的胳膊和腰腳的健壯青年。同學們，回眸往事心濤翻滾久久難平。求學之路雖然平坦康莊，但是三點一線的學習生活和讀書、背題、考試的歲月也很崢嶸。倒是同學們之間的友誼、同學們之間的掌故與好哥們好姐妹的拳拳深情令人難忘。
我清楚的記得，剛上七年級的頭一年，從四面八方攢聚而來的我們，羞答答怯生生，神祕而好奇地走進了一年一班的教室，有趣的故事隨即發生了，那是全班同學自我介紹的場面。劉麗生在南方長在北國，說起話來南腔北調，一開口就把大家逗笑了：“我叫‘牛’麗，看看，來不來就把‘劉’說成了”牛“了。老師看着點名簿傻了眼，而我們笑得擦眼淚。我記得有一次上體育課，那好像是七年級下學期，男生和外班踢球，女生助威。比賽進行到了中場，對方的攻勢加強了，球老在我方的門前轉，全班的同學都着急，最着急的是霍玲玲，她見足球滾到了場外，甩掉布衫抱起球來就往對方的球門跑，”停，停——“裁判連吹哨子帶呼喊，好不容易纔阻止了這場不倫不類的進攻。比賽登時暫停，全場一片譁然，別說同學們，就是看熱鬧的校長都被逗得哈哈直笑。八年級元旦時，那個聯歡會大家還記得不？人人出節目，輪到尚偉的時候，他縮頭縮腦，實在謄不過去了，竟然喊起了”熱乎豆腐“。最有趣的是去年春天運動會前夕，我們練習跳兔子舞，全班同學都不打怵。就是李強犯愁，190斤的大託，怎麼能跳得起來呀！
再加上沒樂感，好嘛，大喇叭一放音樂，李強臀部亂扭，兩臂瞎晃，這哪裏是跳兔子舞，分明是刷狗熊。沒辦法，老師只好饒了他。一晃，這些美好的往事都成了過去。它們連同許許多多往事一起都幻化成了精彩的連載，永遠定格在我們青春的腦海裏。
如今，同學們就要分別了。離別的滋味是苦澀的，但是長大了的我們又不能不躊躇滿志的奮力前行。因爲我們要上高中，上大學。祖國在召喚師長在期盼。同學們，我親愛的兄弟姐妹門，生在上個世紀末頁的我們能在一個學校一個班裏讀書，有幸成爲同窗學友，這是多麼大的緣分吶！
珍惜吧，同學們，記住吧同學們。記住那在公元20xx——20xx年間，在木蘭二中校園裏我們三年一班同學演繹的精彩故事和留下的青春倩影吧！
同學們，於茲，我懇請大家，勿忘我——小小的釗釗喲。也希冀大家彼此心心相印永誌不忘。最後我提議：當我們引吭高唱《畢業歌》的時候，切記：誰也不許哭！
國中畢業的作文600字篇5
歲月匆匆，花開花落。國中三年級的學習生活瞬間就要了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱裏，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。裏，受到了的教育;裏，養成了遵守紀律、團結友愛的好作風…
歲月匆匆，花開花落。國中三年級的學習生活瞬間就要了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱裏，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。裏，受到了的教育;裏，養成了遵守紀律、團結友愛的好作風;裏，了知識，懂得了道理，裏茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那隨風潛入夜，潤物細無聲的春雨，滋潤小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又。老師，你我心中的春雨，您我心中的陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。並肩走過了三年，三年中，一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那麼，就請記住在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年遺憾。在母校裏，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶……
