寫好作文對於提升我們的寫作水平有非常大的幫助，所以我們一定要小心對待，寫好作文其實不是一件難事，多讀名篇佳作，能從中積累到很多詞句，下面是本站小編爲您分享的談談服飾作文300模板5篇，感謝您的參閱。
談談服飾作文300篇1
上課鈴響了，同學們一個接一個地走進教室，教室裏安安靜靜的，同學們端端正正地坐在自己的座位上，等待着老師來上課。
老師來了，他要我們畫一幅畫，要求是畫自己家鄉的美景。王剛畫了足足一節課，正要給畫塗上顏色，突然下課了，王剛就慌了起來。一不小心就把水彩筆塗到了楊明的身上了，好大一片。王剛看着楊明的衣服，傻了眼，連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的。”傷心的楊明怎麼能聽王剛的話呢，他氣勢洶洶地說：“對不起就完了嗎？這是我爸爸纔給我買的，你得賠我，並且得賠我一件一模一樣的。”王剛還是一個勁地道歉，可是楊明不依不饒堅持要王剛賠。兩人越吵越兇，圍觀的人越來越多，王剛一看沒有商量的餘地，只好答應賠。
同學告訴王剛學校旁邊的服裝有賣，王剛跑進商店，左瞧瞧右看看，終於在角落裏看到了一件。他急忙問售貨阿姨：“我今天沒有錢，明天還有衣服嗎？”可是售貨阿姨說不得：“這種衣服很好賣的，這是最後一件了，明天說不定就賣了。”這可怎麼辦纔好呢？王剛身上一分錢也沒有，怎麼買呢？
王剛垂頭喪氣地回到教室，班長問明瞭情況後，說：“不要緊，我來給你想辦法。”班長走上講臺，對大家說明了情況，要大家幫王剛一個忙，把自己身上的零花錢湊出來，爲王剛買下這件衣服，用來賠給楊明。
同學們議論紛紛，大家紛紛從自己包裏拿出自己零花錢，塞到了王剛手裏。不一會兒就湊足了40元。王剛感激地接過錢，就在這時，楊明滿臉通紅地攔住了王剛，說：“不用去買了，都是我不好，我不該要你賠的，不該爲了一件衣服破壞了同學之間的團結。我想回家洗一下應該可以洗乾淨的。”王剛也臉紅了：“不是你的錯，我做事要是細心點，不那麼慌就不會把顏料弄在你身上了，真的對不起！”
同學們把讚許的目光投向了他們倆，異口同聲地說：“知錯能改，你們還是好學生，還是好朋友。”班長帶頭鼓起掌來，在熱烈的掌聲中，王剛和楊明的手緊緊地握在了一起……
談談服飾作文300篇2
我國是一個多民族的國家，各個民族的服飾都有着不同的特點。我是苗族，在這裏向大家介紹一下我們這個民族的服飾。
苗族的服飾在各地各有特點。在黔西北的苗族男子都穿着帶有花紋的麻布衣服，肩上還披着織有幾何圖案的羊毛鑽；其他各地的苗族男子一般都是穿着對襟的短衣。
苗族的服飾大多都是遍施圖案的，有刺繡、挑花、蠟染、編織、鑲襯等多種方式一起用文山“花苗”，在衣服黑色圓領斜襟窄繡衣的領邊，繡着各種顏色的花紋，紋路有很多都是花狀和江水狀，據說這些花紋象徵着我們祖先的居住地：紅、綠波浪狀的花紋代表着江河，大花代表着京城，交錯着的花紋就代表着田埂，花就代表着穀穗。在安寧一帶的花苗喜歡披着花披肩，上面還繡着方形的圖案，傳說它象徵着古代的練兵場和令旗，披肩兩頭的花紋過去京城的街道和城市。這些服飾的由來，大多與上古九黎三苗與皇帝逐鹿中原，戰敗後從黃河流域退到長江，又推到雲貴高原的歷史有關。所以，苗族的衣裝圖案並非每個能織會繪的男女都可以隨心所欲地織繡。
苗族的服飾有着“花衣銀裝賽天仙”的美稱，據說，苗族的服飾多達近三百種，可以與世界上任何一個名族的服飾媲美。
喜帶銀飾是苗族姑娘的天性。她們總是在頭頂上挽着髮髻，帶着高約20公分、製作精美的銀華冠，花冠前方插有6根高低不同的銀翹，上面大多打製着二龍戲珠的圖案。
苗族服飾的衣料都是以棉爲主，絲綢、麻布較少。有着性別年齡的區別，還有着盛裝、中裝、便裝的區別，還有着地區性的差別。
尤其是婦女服飾。絢麗多彩，多達100多種，姑娘們的服飾也很講究：她們頭上都戴着銀花冠，都穿着繡花鞋，都佩戴着銀飾，上衣穿着對襟無扣或長袖、大領短上衣，多大三四十層，植物和合體圖案，並且有很多銀飾。苗族的服飾多種多樣、做工精細、巧奪天工，讓人看了讚不絕口。
談談服飾作文300篇3
常說人靠衣裝馬靠鞍，這說明服飾對人們是很重要的。看着大街上的人流，穿着各不相同，各有各的特色和美，每個人都會根據自我的個性特點氣質風格來選擇適合自我的服飾，其實這也真的是一門學問，僅有在不一樣的場合穿着最適合的服飾，穿最適合自我個性的服飾，纔會給人以和諧的美感。
我認爲，對於服飾，每個人都有每個人的看法，而隨着年齡的增長，對服飾的看法也會隨之改變。愛美之心，人皆有之，我也一樣。上國小時，我不怎樣會打扮自我，媽媽給我買什麼衣服，我就穿什麼樣的，只要是新衣服，我就都挺喜歡的，小時候，就盼着過年，因爲一到過年，自我就能穿新衣服啦。還有，小時候要是參加什麼活動，媽媽總會在我的腦門兒上點個小紅點，那時覺得很漂亮。
之後上了中學，我對於服飾有了自我的看法，一般都是我和媽媽一齊去逛街，我會自我選擇衣服的款式，總會選那些上頭帶許多圖案的衣服，覺得很可愛，很漂亮！而媽媽主要負責查看衣服的價格與質量。
上了大學，少了父母的陪伴，自我對服飾的看法，已經完全獨立了。可是，兩年來，對於服飾的看法，也是發生了相當大的改變。此刻看着大一時自我買的那些衣服，自我往往都不喜歡了。
目前，我還是比較輕向於學生裝的，我不喜歡太過於成熟的裝扮，因爲，我覺得學生時代是一生中最完美的日子。我認爲，堅持一個樂觀向上的心態是尤爲重要的，穿着打扮要體現氣質，有些人雖然穿着一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現的卻是一副無精打采，或心事重重的樣貌，走起路也沒點兒精神，那樣將會破壞整體的美感，衣裝要與心境、氣質相配合，不要只重衣服而沒有了氣質。總的來說，人無論穿得多麼漂亮，打扮得多麼花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內在美。
談談服飾作文300篇4
對於服飾這個話題，顧名思義，就是指，穿着和裝飾。服飾是一個人的外在門面。俗話說得好：“人靠衣裝，佛靠金裝”，說的就是這個道理。正說明了服飾的重要性。
而當今大學生中出現了這樣一些現象：一種是，一味的追求服裝上的名牌，穿衣不再是爲了禦寒取暖，而是爲了追逐物質上的享受。另一種，就是崇尚個性，怎樣穿獨特就怎樣穿。
首先我想說的是，這兩種現象都不是好現象。或許這是大學生的價值觀的轉變，但我認爲是不正確的。對於服飾，穿着要自我穿得舒服，也是發揮了它的穿衣功效。所以不能只追求流行、前衛、個性。
其次，對於服飾，不在於外在的價碼多高。而在於它要貼合你的年齡，你的風格。你就是你，一件衣裳要貼合你的這個年齡。每個人都會經歷童年、少年、青年、中年、老年等不一樣的年齡階段。當你是個小孩子，就要穿童裝，盡顯小孩的朝氣與活力。再長大一些了，上學了，就要穿學生裝，要有學生的樣貌。記得我上國小的時候，總是扎着一個高高的馬尾辮子，帶着紅領巾，揹着書包上學去。等到人到中年，就對服飾的要求更加的苛刻了，服飾不再是要得體，並且還要貼合你的社會身份、出席場合等等。當進入老年期時，我想舒服應當是最重要的吧。
再次，服飾要貼合你的身份。你是一個學生就要有學生的樣貌，着裝要整潔大方。你如果是一名教師，就要爲人師表。你是一名業務員，如果去商談業務你就必須穿得西裝革履，爲的是給對方留下一個好印象。
上述資料就是我對服飾的一些看法，總結來說，服飾要得體、舒服、適合自我的身份、年齡、場合……僅有在服飾上注意了以上幾點，才能更好的融入社會，更好的生存發展，闖出自我的一片天!
談談服飾作文300篇5
服飾學是一門深奧的學問，從它的問世、演變到製作都非短短几百字所能概括。今日，我只想就人們關心的穿衣問題談談自我膚淺的看法。
首先，穿衣要講究場合，服飾是分場合的。沒有必要穿着燕尾裝、晚禮服去吃快餐，也不宜穿着t恤衫牛仔褲去西餐廳;不必在家中穿得西裝筆挺，也不能穿着睡衣睡褲去公共場所。已故的戴安娜王妃可謂深諳服飾之道：她會穿着印有太陽圖案的衣服訪問日本，她會戴着水手帽參觀海軍基地……總之，善於根據場合選擇適宜的服飾會給人以禮貌、舒適之感;相反，則令人感到彆扭、尷尬。
其次，是要注意身份。不一樣職業、身份的人，對服飾往往會有不一樣的要求。外企白領的服裝追求優雅精緻，機關幹部的衣着則應大方端莊。.是教師，就不該打扮得花裏胡哨，太過妖豔;是演員，大可穿得五彩繽紛，標新立異。巴金在其名著《家》中，更是準確地把握了服飾與人物身份之間的關係：一襲藍色布衣爲地位低下的、r環鳴風定了位：“一件淡青湖縐綢棉襖，下頭繫着一條青裙”襯托出琴小姐大家閨秀的優雅氣質。
再次，服飾的搭配要合理。穿西裝不能配旅遊鞋的常識已是盡人皆知了。我想強調的是色彩的搭配也要適宜。雖說此刻流行不對稱的、另類的服裝，對顏色的搭配也不再強調所穿的服裝不超過三種顏色，但我還是不太欣賞一個人穿得太花哨。試想應對一個濃妝豔抹、穿得五顏六色的中年婦女，誰敢恭維畢竟太花哨的衣服只適合舞臺，日常生活中，我們穿得賞心悅目才最重要。
最終，我提倡穿合體的衣服。有些人一味地追求名牌，或許穿着大把鈔票堆起來的衣服會有心理上的滿足感，但衣服畢竟是穿在身上的，如果要我花許多錢買一件僅有筆直站立時才真正合身的名牌衣服，還不如花幾十元錢在地攤上買件舒適的棉布襯衫來得實在。所以，不要迷信什麼品牌，適合自身的纔是最好的。
總之，一個人的服飾應力求美觀大方、舒適得體。期望每位朋友都能慎重選擇自我的“第二層皮膚”，穿出自我的風格，穿出自我的品位。
