想要自己的作文能夠引起老師的關注，那麼我們就要在選材上花心思，想要記錄下生活中的一些瑣事，寫作文就是個不錯的方式，本站小編今天就爲您帶來了關於會考的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
關於會考的作文篇1
理想是豐富多彩的，每一個人都應該有的。
我的理想像許多同學一樣，考上一所好大學，找到一份優秀的工作，過自己想要過的生活，可以隨時帶着家人到世界各處旅遊，我希望不被因生活的逼迫而到處奔波，我希望可以給父母一個好的生活，他們，纔是我爲理想而奮鬥的勁頭，他們的付出是金錢買不來的，時光也是不等人的，所以，我想要給他們一個好的生活，好的環境。
因爲有了理想我們才願意付出努力，所以纔有遠方，有時我們可能奮鬥一生都只爲一個理想，但那是人生的路，也是必經之路。同時，我們與理想有着相互利益，我們渴望得到的東西，理想也渴望得到，所以，我現在會更努力，努力成爲最大的受益者，高中的三年裏，學好專業課，在文化課上也要認真聽講，利用好上課每一分鐘，課下鞏固學習，積極向老師問題，學會總結與反思，把自己的弱勢科目加強一下，不希望任何一門課拖後腿。
讓自己更努力起來，去爲理想而努力，即使可能不會實現，但生活中必定風雨兼程，過程與經歷最重要，在過程中，會體會到比理想更爲重要的人生感觸與經驗，那是，無論你的理想是否實現都不要逃避，要記住，你已經成爲一個優秀的，受人尊敬的人。
關於會考的作文篇2
啥是理想？我的理想是什麼？我的理想能達成嗎？很多人都如此問自己。我也一樣。
孩提時期，就連夢境和現實都分不瞭解的`我，就早已頻頻聽見大人談論“理想”這一個詞彙。“你要做一個有理想的人。”“你的理想是什麼？警察？大夫？科學家？”“有理想以後纔能有出息。”於是，小小的我已經會一本正經地回答大人：“我想當警察，由於警察會抓住所有些壞人。”“我想當大夫，由於大夫能從死神手中拯救很多生命。”“我想當科學家，想成爲像愛因斯坦一樣偉大的人。”
日漸長大，我發現原來理想是以流逝的青春爲代價。看着報刊裏“五歲彈鋼琴，八歲拉小提琴，十二歲開演唱會”的碩大標題時，大人口中的“理想”彷彿又變了樣。“你的理想應該是考個好的高中，然後考上重點大學。”“光會念書有哪些用？理想可以當飯吃嗎？最後還不是要會賺錢。”我開始漠然，理想是什麼？是念書？是就業？是掙錢？無論理想是什麼，大家都在耗費着我們的青春。它像一匹純潔的白馬，載着大家奔向心中的仙境。然而，大家卻不知曉這個仙境到底存沒有。
我有一個厲害的表姐，她國中就能當家教賺錢，高中開始頻頻獲獎，最後更是保送到重點大學。親戚們常常打趣，說我也要成爲2、個表姐，彷彿他們已經替我定下了我的理想。這個時候，媽媽卻摸着我的頭答道：“不，她要成爲1、個她自己。”瞬間，我的眼眶濡溼，原來我的理想是成爲我一個人。它過去這樣迷濛不清，遙不可及，現在，卻又明確可見。
我想，農民在汗滴浸入土地的時候，可能不知曉理想是什麼；學生在考場上分秒必爭地答卷時，可能不知曉理想是什麼；青年在看着凌晨一點的窗外夜景時，可能不知曉理想是什麼。理想，不是捧着手機期盼我們的滿分，理想不是睡着覺幻想我們的成功，理想應該是一羣羣努力奔跑的人兒，不斷前進，成爲最好的自己。
載着大家的白馬，奔向的仙境是平靜的湖面，湖面上倒映的正是最好的自己。
關於會考的作文篇3
我有一個非常好的朋友，他跟我的關係比我跟其他小夥伴的關係要好得多。說了這麼多了，你猜他是誰?你可能萬萬沒有想到，他就是我的好爸爸。
與其他爸爸不同的是，我爸爸有一個像西瓜一樣的啤酒肚。我經常會忍不住敲一敲，爸爸的眼睛小小的，尤其笑起來的時候會眯成一條線。
其實總體看來爸爸的長相還不錯，就是壞習慣不少。老爸愛喝酒、愛抽菸、愛看電視、愛睡懶覺。總之我覺得老爸身上的壞習慣應有盡有。
不過你不用以爲我老爸只有缺點沒有優點，還別說，老爸身上的優點還真挺多!我老爸勤勞致富、爲人正派、做事果斷、豪爽大氣、愛老婆疼子女、孝敬父母、樂於助人、處事公正、高大偉岸、還燒的一手好菜。
你可能會說：“別以爲只有你老爸有優點，我老爸的優點更多。”但是我老爸有一點你們的爸爸絕對做不到，那就是永遠把陪我玩放在第一位。並且玩什麼老爸也陪着我。不信的話我給你講個小故事：有一次我和老爸剛從外面回來，我覺得很無聊，就讓老爸當大猩猩來抓我和妹妹，老爸有模有樣地扮演着大猩猩，嚇得我和妹妹四處逃竄，累得老爸也汗流滿面。不一會兒我們也玩累了，妹妹喊着要騎大馬，老爸二話沒說立馬陪我們玩了起來。看到了吧，我說我的老爸最好吧!
關於會考的作文篇4
今天，也就是星期一，語文、英語成績出來了。
我想：“語文我應該也考不了多少吧!英語嘛，應該也不怎麼樣!”可是我想錯了，語文我考了93分，全班第8名。英語我考了100分，全班第1名。我聽到成績，想：“不錯，考得好還不錯。雖然語文沒有我估的那麼高，不過還是上了90，英語更好，100，你終於離我近一點啦!啦啦啦!耶耶耶!歐耶!哈哈哈!哎呀!趕緊趕緊，我都忘了!快快快，坐好!坐好!”原來，我記起了老師說的“勝不驕，敗不餒!”我就趕快分析我的試卷，看看哪裏錯了。
仔細看完卷子，發現語文失分的地方都是自己會的。比如那個第一題的掌，就是筆太粗了。所以那道題失分了。
數學失分的地方也都是做以前做過的題。我覺得這都不該錯!
通過這次考試，我要繼續努力!爭取期末考個好成績!
關於會考的作文篇5
會考話題作文：尋
著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你願爲這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那麼，請鍛造心情。讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。
請以“有個好心情”爲話題，寫一篇不少於550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少於25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現真實的校名和人名
尋
我背起行囊，出門尋找我的好心情。
我尋向那清越鳴響之源，在樹叢中涌動一股小溪，唱着歡快的歌兒，不斷遠行。“爲何你如此快樂？”我問。“有前進，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威嚴雄偉的高山，滿上的鬱鬱蔥蔥包圍着我，我開口問那幽深的山谷：“你因何而快樂？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”
我沿時間的大河逆流而上，來到一間破茅屋前，一位詩人懷抱菊花，吟誦着：“採菊東離下，悠然見南山。”走來，面對他爽朗的笑容，我不禁開口：“你爲何心情如此好呢？”“有自由有清雅，遠離喧譁，遠離糾紛，就有好心情！”詩人笑道。我繼續着我的旅程，天上的鳥兒鳴叫：“有自由就有好心情。”老人們說：“女兒們的陪伴帶給我好心情。”商人們頭也不擡地回答：“點錢最讓人開心了！”
可是沒有我的，只有我的，令我心曠神怡，熙熙而了地好心情在哪兒呢？
我終於放棄，回到故里。孩子們纏着我講故事，於是我向他們敘述高山地壯麗以及那滿山的綠意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕陽西下時如同頑童隨意點畫揉捏的美麗斑斕的雲彩……
有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的朋友。“心情不錯啊！”淡淡的的問候我的朋友眼中難掩重逢的喜悅。
我微微愣住，最後終於釋然一笑。
原來我的好心情在這兒，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。
每個人，都有個好心情。
關於會考的作文篇6
更多敘事作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，最後一場考試結束了，太好了！望着學校美麗的環境，我心曠神怡。心想：我纔不和那些同學去對答案呢，萬一發現了很多錯誤，這難得的無作業假期就要泡湯了。
走到校門口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《採桑子》中的“飛絮濛濛”。哎呀，考試的時候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”。“別煩！”我在心中喊道，“我還想過一個無憂無慮的暑假呢！
走到車站，看到934三個數字。咦？怎麼那麼像一道數學題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。“冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什麼用呢？要對自己有信心！”我對自己說道。“有信心”，“beproudof”，哎呀！糟糕，當時怎麼就拼錯了呢？
一腳踏進車門，腦子裏便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒辦法了，看來還是得回去，把對錯搞清楚，才能過個安穩的假期。
我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……
關於會考的作文篇7
有一句話說得好：我運動，我快樂，我健康。我也十分認同，但現在的課間操卻讓我有些“遺憾”。
我每次都十分認真地做課間操，而且每個動作做得非常到位，爲什麼我會“遺憾”呢？
遺憾的是課間操時間太短。課間操雖然是在上午二節課後的大課間做，卻也沒幾分鐘。原因是：一是同學們要休息，這大約佔去了五六分鐘時間，二是同學們要站隊集合，大約兩三分鐘，三是學校還要通報一些事情，大約一兩分鐘，最後做完操同學們又要隨着音樂上樓，又佔去約三分鐘。這樣，整個大課間也就只剩下七八分鐘時間了。用這點時間去做課間操，一節一分鐘都不夠，還沒完全舒展開，音樂已經嘎然而止，我們只能停下了運動，然後隨着人羣回教室了。我已經在教室裏學習了兩節課了，想盡情地放鬆一下胳膊腿，既然時間短，那我就認真做好每一個動作：上肢運動，我盡力把兩個胳膊平舉成一條直線，就像一把直尺；擴胸運動，我胳膊成半弧型打開使勁擴展胸肌；踢腿運動，我能踢多高就踢多高；跳躍運動，我努力往高空中跳，就像腳底裝了彈簧一樣……遺憾啊，課間操。同學們都還沒盡情放鬆呢，你怎麼停了呢，不能再長一些嗎？你知不知道你給同學們帶來了多大的好處啊，你讓大家放鬆了心情，鍛鍊了身體，呼吸了新鮮空氣，你應該再長一些啊。
遺憾的是課間操強度不夠。課間操時間短也就算了，可強度也不給力。作爲學生一天到晚坐在教室裏聽課、思考、交流、學習，當然需要一定強度的運動來放鬆、調整自己了，以便每節課都能保持良好的精神狀態投入學習。既然強度小我就用勁做，用身體最大的力量，儘自己最大的努力！每一次我都越做越有勁兒，越做越有精神，我把每一個動作都做得鏗鏘有力，把每一節操都做得一板一眼，伴隨着我到位的動作，我的頭上冒出了晶瑩的汗珠，我的呼吸略微有些急促了。再看看同學們，個個動作做如行雲流水，有的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學不小心做錯了動作，也會立即改正過來。遺憾啊，課間操。同學們都還沒鍛鍊好呢，你編排的動作能再多些幅度再大些嗎？這樣同學們就能更好地鍛鍊身體了。你應該強度再大一些啊。
雖然我對課間操有些遺憾，但它給我帶來了不少好處，它讓我在不知不覺中鍛鍊了身體，從而更快樂更健康了。哦，我“遺憾”的課間操。
