我欣賞的人會考滿分作文
學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，便成爲一個大寫的人！下面是本站小編爲大家整理的我欣賞的人會考滿分作文，希望能幫助到大家！
我欣賞的人會考滿分作文1
若讓言語化爲一陣風，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨着你。
—題記
在茫茫人海中，在錯雜的腳步聲裏，在千萬人的目光裏，遇見了，身處光明的你，我何其幸運?
你依舊是讓自己沉浸在書本里，略顯成熟的臉上，有時會戴着一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強，在記憶的海洋裏，竟少有你服弱的面容。
但是那一次，也不知是何處的雨水沾溼了你的睫毛。
只是如往常一般傾聽着放學的鈴聲響起，本來準備收拾書本的我，一不小心竟將你收入了眼底，一副焦躁的模樣。聽那嘰嘰喳喳的話語，好似是爲分發手機而爲難。
不注意時，竟讓一陣風溜了進來。
我只是坐在窗邊。
班委會的衆人討論了許久，卻並未有所表態，集體的目光只好聚集到了你一個人的身上。
班上的爭吵聲越來越大，互相指指點點的聲音也越來越多。有竊笑，有抱怨，有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起，魚龍混雜的聲音從各處響起。反抗的聲音四處尋不到矛頭，不知怎的，也許是風的原因吧，所有的錯誤竟全部推到了你的身上。
你也不爭辯，只是默默握緊了拳頭。
你的腳布是沒有停的，你那安慰的話語是沒有停的，你的目光是永遠向着他人的。
突然間，猛然間，必然間……一個女孩突然間哭了，泣不成聲。你不知所措。只是瞬間，吵鬧聲，指責聲，咒罵聲便如潮水一般兇猛地涌向了你。
你是如此倔強，這兇猛的潮水，竟如此沉重。這般沉重，竟壓垮了她。
不只是何處的雨水沾溼了你的睫毛。由着你的臉，一滴一滴滾落在頸處，沉重的、破碎在地面上。所奏的，是心碎的旋律。由着角落傳出，感染着少數人。只有少數人真正聽懂了這一旋律。原來是如此的艱鉅，用着自己渺小的身軀，揹負着沉重，孤獨前行。
全班在這一刻安靜了下來。
也許是風的原因吧，那些話語竟一瞬間不知了去向。
是有多少人能讓此刻如此的美好，聆聽着這一段動人的旋律。
若讓言語化爲一道風，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨着你。
在茫茫人海中，遇見你，我何其幸運?
我啊！最欣賞的人，最欣賞的旋律。
我欣賞的人會考滿分作文2
我與太多的人相遇，在曾經或眼下。可是，每個人有不同的經歷，有不同的故事，有對事情不同的態度……而你，是我最欣賞的人。
如果說當今是個看顏值的社會，我想，你普通的不能再普通的樣子，很難被人們關注吧。你薄薄的嘴脣，高高的鼻樑，大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲存地，但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳着胡亂的馬尾辮，大頭大腦的，有時甚至惹人發笑。
要說我欣賞你，可當然不是因爲你的一般樣貌。我坦白來說，我欣賞你的才思敏捷，欣賞你對學習的態度。
一天英語課堂上，老師在講習題的過程中向我們提出問題說：“同學們，你們判斷一下此刻由‘when’引導的從句是時間狀語從句還是其他從句?”老師的話音剛落，教室裏突然鴉雀無聲。平日裏愛說話的學生安靜下來了；平日成績不錯的學生，也把頭低下來了；平日裏成績優秀的學生，考慮得焦頭爛額。
整個班級，只有你舉着孤傲的右手。我聽見了你同桌小心提醒你的聲音，可就是沒聽到你的回答，也許是在這太安靜的情況下，不適宜說話。從你端正的坐姿中，我看出了你的自信，從你的眼神中我看出了你的期待。但，老師並沒有找你回答，而是找了另一位女生，那個女生結結巴巴地說着自己想出的結果和理由。我在邊聽她的回答的同時，一直在留意觀察着你的表現，我發現你也一直在側耳聆聽着她的回答。當她的答案被老師否定時，你又踊躍地舉起了手。老師點了你的名字後，你站起來條理清楚地說出早已在心裏準備好的答案，從容不迫。我想，學霸應該都是如此。
你不僅學習拔尖，而且積極參加班級或校園活動，團結同學，有着領導作用。
感謝時光，讓我遇見了你，並開始欣賞你；感謝你，激勵我開始努力學習，努力完成心中那一份夢想。
你，感染着我；我，欣賞着你！
我欣賞的人會考滿分作文3
我常常在歲月的門檻上回望，往事如過眼雲煙，總有一些沉澱在心裏，鐫刻在生活的扉頁，在這些記憶中，有一個難忘的人，讓我領略到愛的無私，讓我很欣賞他。
時光的日曆一頁頁翻鍋，將我的思緒帶回到幾年前的的一個冬天的夜晚。
那年冬天異常寒冷，天下着大雨，放眼望去，天地籠罩在濛濛的煙雨中。晚自習下課的鈴聲響起來，我快步走進了雨幕中，路上行人寥寥無幾，偶爾有一兩輛車子駛過，濺起一片水花，隨即又恢復了平靜。行走在靜悄悄的路上，我心裏有點發毛。
突然，我聽到身後傳來腳步聲，該不會是小偷吧?我心裏一緊張，趕緊加快了腳步，可是身後的人也加快了腳步，我心裏一驚，這人跟着我要幹什麼?該不會是小偷吧?我硬着頭皮回頭一看，只見一個穿着破爛棉襖，頭髮蓬亂的人正盯着我看。
“你……你想幹什麼?”我緊張得聲音顫抖。
“孩子，你是不是把我當壞人了?”他和藹地問我。我看他沒有惡意，懸在半空的心才落了地。
“你跟着我幹嘛?”我還是不放心。
“孩子，你誤會了，我是擔心你一個人走路不安全，雨這麼大，路滑，你走得太快了，萬一摔了可不好。”原來，他一直跟着我走是擔心我，我心裏的疑慮打消了。“老大爺，你這麼晚纔回家?”“我給山裏孩子送書去了，沒想到回來錯過了公交車，走了一段山路，這才這麼晚。”我跟他一邊走一邊聊起來。
原來，老大爺的家鄉在一個偏僻的山區裏，他跟隨孩子們到城裏來安度晚年，但是回到家鄉看到一些經濟困難的孩子不得不輟學打工，他又回到小山溝裏種菜。他種菜、賣菜，然後把賣菜所得的錢拿來幫助那些經濟困難的孩子，讓他們重新上學。最近，老大爺還發動了他的孩子和親戚，一起爲家鄉孩子建了一間圖書室。
我打量着眼前的老大爺，他的頭髮已經斑白，但他仍然努力地幫助他人，他的背已漸駝了，但他在我眼裏卻很高大，他雖然衣着破舊，但美好不止停留在光鮮的表面。老大爺用一雙臂膀，托起人間大愛，用愛的雙手，托起小區孩子的希望和夢想，他，是我最欣賞的人。
雨水滴滴答答，一滴又一滴，落在臉上，我卻不感覺寒冷，因爲心裏有暖流涌動，路上行人越來越少，我卻不再害怕，因爲，我的身邊有老大相伴……
我欣賞的人會考滿分作文4
他，個子矮小，身材瘦削，皮膚黝黑。他走起路來小心翼翼，生怕踩死了螞蟻。
同學們都愛請他幫忙跑腿買零食。每當他買好東西，便一一分發到同學們手中，看到同學們吃得開心，他就在一旁樂呵呵地笑着。我在一旁看着，心想：真是個傻瓜，別人把他當傭人使喚，他還在那兒傻樂。這樣愛討好別人的人，我不要搭理他。
有一天，我突然呼吸急促，全身無力，頭上直冒汗，頭也暈乎乎的。同學們都圍過來問我是怎麼回事，我有氣無力的說：“可能是早上沒吃早餐，血糖低了。”
有個同學說：“快！誰去給她買個麪包來?”話音剛落，一個熟悉的聲音響起：“我去。”我擡頭一看，是那個我平時不愛搭理的傻同學。他拿起我的卡，飛奔出了教室。不到兩分鐘，他氣喘吁吁地跑到我身邊，把麪包遞給我。親切地說：“快吃吧！”我接過麪包的那一剎那，心裏像塞了棉團似的，說不出是什麼滋味。只說了一句：“謝謝你！”
我吃了幾口麪包，感覺好多了。他又問：“你的杯子呢?我幫你接熱水去。”他又是一陣飛跑，回來在一旁樂呵呵地看着我吃東西，喝水。
我喝着熱水，心裏很溫暖。我終於明白，他不是傻，也不是討好別人。他就是這樣一個助人爲樂的好同學啊！
一個週五的中午，天氣有些燥熱。午睡時，有同學講小話吵醒了我，我也不自覺地參與其中。值日生向老師彙報了情況。老師很生氣，嚴肅地說：“午覺紀律是高壓線，誰敢觸碰，嚴懲不貸。”同學們都嚇得大氣也不敢出。我也在心裏打着小算盤，要不要主動承認錯誤呢?老師正在氣頭上，還是不要承認，凶多吉少啊！
這時，有人站了出去。我一看，居然是他！走路怕踩死螞蟻的他！他很坦然地說：“老師，對不起，我沒管住自己，講話影響了大家……”說完，伸出左手，讓老師打手心。
老師緊皺的眉頭舒展了一些，拿起竹鞭打了他手心五下。然後說：“李靈鑫勇敢認錯，了不起！君子坦蕩蕩，小人長慼慼。有的人還在包庇自己，縱容自己。”
隨後，我們違紀的同學都自發地站了出去，主動接受懲罰。
那一刻，心中不禁特別佩服、欣賞那個矮小的、不起眼的他。
我欣賞的人會考滿分作文5
我欣賞陶淵明的悠閒，我欣賞蘇軾的樂觀，而在歷史長河中，我最欣賞的一個人，是你——岳飛。
儉樸是我欣賞你的第一個地方。在服飾上你要求全家均穿粗布衣衫；在飲食上，你與士卒同例；在居住上，你總在茅屋軍帳中；在家產上，你僅有三千貫，且多用於軍隊。一生誠懇，無怨無悔不正是你最真實的寫照?
律己寬人，賞罰分明是我欣賞你的第二個地方。對待子女，你並不同其他官僚，讓自己的兒子依仗父親的名號，而要求他們自立勳勞。在兒女們做完功課後，你並沒有讓他們享樂，而要求他們下地勞作。在軍隊中，當士兵傷病時，你總是會親自探病；當士兵家中有難時，你總會請政府多贈錦帛和銀錢；當士兵犯錯時，你總會大公無私，整頓軍隊。怪不得“撼山易，撼岳家軍難！”有你這樣關心下屬的傑出將領，岳家軍，怎能不壯大?
“剛正不畏奸邪畏”一腔愛國熱血是我欣賞你的第三個地方。出兵十三次，每戰皆勝，但奈何秦檜在中央的阻撓，下達了十二道金歲牌讓你回朝，使“你十年之功，毀於一旦”。但你並未放棄，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”表達了你那強烈的報國情。“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”你多麼希望後人能珍惜時光，努力學習，替國家效力，替“你恢復舊山河”。在如此亂世之中，在如此黑暗之地，你“精忠報國”使精神得到充盈，靈魂得到昇華，“義真肯將家國辭！”
岳飛，這樣的你又怎能不令我欣賞?在天空的繁星中，你是最亮的那一顆；在爭相競放的花朵中，你是最美麗的那一株；在綠樹成蔭的森林中，你是最挺拔的那一棵！
岳飛，因爲你的存在，歷史纔多了一抹最濃烈的紅色——滿江紅，那是你高尚人格的顏色。我最欣賞的人就是你——岳飛！
