作文是我們語文學習中接觸較多的書面文體，你會寫嗎，在寫作文的時候，可以培養小夥伴們的寫作才能，以下是本站小編精心爲您推薦的難忘恩師情作文模板5篇，供大家參考。
難忘恩師情作文篇1
我剛上一年級的時候沒有養成良好的學習習慣，自從發生了一些事情後，我改變了。
我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然後問我故事的情節，因爲我沒把一句關鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結結巴巴。事後老師批評了我，劉老師對我說讀書不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以後再遇到類似的問題，我也能對答如流了。
有一次上語文課，課堂作業組詞：“陸”字，我不認識更不會組詞。把其他作業都寫完了，回過頭再看，依然不會，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。
“怎麼辦，怎麼辦，向別人借又借不來！”看着老師規定的時間就要到了，我的心怦怦直跳。時間到了，只剩下幾個不好好學習的同學了，我想“不能和他們一樣”。可是我就是不認識這個字怎麼辦呀！
忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說：“孫揚子，你寫完了嗎？”
我面紅耳赤，尷尬地答不出話來。
劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點查了，註上拼音，再組一個詞。”老師接着又說：“不要落後面噢！”
我迅速查完了字典，懷着激動的心情把字典還給了老師。
還有一次，我和同學之間鬧矛盾但並非打架，劉老師知道後就來給我們調解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時候說不定你們倆已經不在人世了！”聽了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對方。
劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤着我幼小的心田。
……
難忘恩師情作文篇2
她是一位善解人意、知識淵博的人民教師。每當有同學遇到困難，她總是很細心地爲同學們。
記得有一次上數學課，有同學不明白。老師爲了讓我們理解得更徹底，就做了一個小實驗——不規則物體在水中的體積。首先找一個塑料容器，裝入二分之一的水，分別放入香皂、蘋果形玻璃球和一支粉筆。當水裏放入一塊香皂的時候，水“呼”的一下溢了出來，把閆老師的手錶和衣服袖子都弄溼了，閆老師還鎮定自若地說：“沒關係，一會兒就幹了。”老師甩了甩手錶繼續做實驗。下課了，老師的袖子還沒有幹，手錶盤內也滿是哈氣，連字也看不清了。可是老師並沒有怪罪我們，只是笑容滿面地對我們說：“這沒什麼，只要你們真正明白了就好。”老師這句話讓我們很感動，不知老師這樣的付出要我們怎麼樣才能報答。
老師的身體不好，但還是爲我們日夜操勞，百病都是日積月累的，閆老師由於身體不好不能生氣，但是老師爲了我們的未來，還是不惜自己的身體教導我們。
難忘恩師情作文篇3
九月充滿收穫與喜悅的季節，在金秋九月我們還迎來了一個感恩式的節日——教師節。
我想我永遠忘不了：那次，我的課堂作業本不見了，剛好那天有作業，我急得在教室門口踱來踱去，把書包翻了個底朝天也不見課堂作業本的影兒，剛好語文老師來上課，我鼓起勇氣，走向講臺，不大不小的聲音足以讓全班人聽見，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學們有的議論道：“故意的吧，作業本都會丟？”
我頓時尷尬極了，老師卻說：“我相信你，丟了就用我的。不過再丟了，那就沒辦法咯！”說完，笑着摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對外界的磨難和挑戰。
我想我永遠忘不了：我給老師送作業的時候，輕輕地推開門，看見老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時之間不知道進退，老師突然發現了我的存在，立刻像變了個人一樣，，渾身都來勁了，笑眯眯地說：“呦，作業齊了嗎？有沒有人抄作業？”心中有種感動的情愫在竄動，“嗯，沒有人抄作業。”我一本正經地回答。從此，我對老師更加地尊敬與佩服了。
我想我永遠忘不了：5年級時第一次當主持人，我很緊張，練習的的時候表現不錯，可是一到真正開始時，又莫名地緊張了起來，明顯氣勢不夠，狀態太靦腆，甚至還讀錯了幾個字，我擡起頭時，剛好對上了指導員老師的目光，裏面飽含着焦急和鼓勵，隨後我重新調整心態，富有激情的主持贏得了節目的圓滿結束！當然，其中的大功臣便是我的指導老師。
通往成功與夢想的道路上，你們不知道爲我們付出了多少鼓勵和汗水。你們無怨無悔地付出，只爲托起一顆照亮中國大地的朝陽！你們點點滴滴的努力，在我們眼中都是前進的動力！你們無聲無息地流逝着花樣年華，換取了中華人民光榮的未來，中華人民璀璨的天地！
值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節，我深深地向你們致敬！
難忘恩師情作文篇4
在我的生命中，有很多人充當着重要的角色，老師也是其中之一。
如果我是一朵鮮花，老師便是那燦爛的陽光；如果我是一條游魚，老師便是那清澈的泉水；如果我是一葉扁舟，老師便是那海航中的燈塔……
在我的學習之旅中，有許許多多的老師陪伴着我，而最讓我敬佩難忘的，還要屬老班楊老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這句話形容楊老師不足爲奇。在平時的課堂上，她不但講解課文中的知識，還總是向我們拓展其他內容。只要同學們提出問題，即使她已經講了很多遍，她也會再給同學們耐心、仔細地講解，力求理至易明，就像一位慈愛的母親在教她那牙牙學語的孩子一般。
她雖然是一位英語老師，但在我的眼裏，她還是我們道德品質、人際交往的啓蒙師。
每到上課之餘，她總是向我們作深刻的道德教育，教我們懂得尊重師長，孝敬父母，做一個有教養的人。每當同學們有矛盾時，她總是站出來化解，心平氣和地深度分析雙方的錯誤，讓雙方互相道歉，並教我們怎樣交往，處理人際關係，怎樣立足社會。這也往往是其他人做不到的。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師還是一位無私奉獻者。
每當考試的鈴聲打響，教室一片寂靜，大家都心無旁騖地寫試卷，沒有時間管理教室的衛生，可誰又會想到，在這時，有一位“美麗”的“清潔工”在爲我們不辭勞苦地打掃教室？沒錯，她就是楊老師！
楊老師無私奉獻、愛生如子、恪盡職守。在她的帶領下，我像一顆小樹，葳葳蕤蕤地生長着。又有誰，能像她一樣，把我們關心得無微不至呢？
楊老師，您是我的恩師，我永生難忘！
難忘恩師情作文篇5
“同學們好，我是你們這個學期的音樂老師……”看着我這張合照，似乎所有的國小點滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……
當那個炎炎夏日逝去時，當我們爲此感到抱怨時，我們抱着這種心態去上第一節音樂課。踏入那音樂的聖堂!感到滿屋冰涼的冷氣，正當我們享受着那一絲涼意之時，我注意到了，在牆邊有個人，是誰?
那是我們的音樂老師，我們叫她小王老師，她雖然沒有苗條的身材，也沒有挺拔的身軀，高貴的氣質。但她給我的第一印象很不錯，很和藹，很樸實。至於她的穿着總是那麼的休閒!讓我在她的課堂裏感覺不到絲毫的緊張，讓我認爲音樂是快樂的!是美好的!是我向往的!小王老師的教學總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎麼玩。但那些在這方面沒天賦的，她也耐心的去教，從不罵學生。在她的眼裏，他們就是自己的兒女!
時光匆匆，一晃就到期末了。當小王老師說出考試歌曲時，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧!她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒有那麼多真假音的轉換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了!聽完老師的演唱後，顯然大家對自己的分數報以絕望，但小王老師卻嘟着嘴說道她的口頭禪：“不要這樣!大家努力點，一切極有可能!來，我一個一個挑你們缺點，要學會不斷彌補、改善自己。像我一樣!”她邊說邊拍着胸脯，緊接着兩聲咳嗽聲。惹得我們忍俊不禁!
“曾經在幽幽暗暗……赫!再來一遍!曾經……”在不斷練習後，我獨自一人去找老師幫我指點指點!老師給我教了我更好運用氣息，也指出我的不足。在我要走時，她說了一句話：“你的聲音很好!你當期末考的男生領唱吧”正是這句話，讓我對音樂產生強烈的興趣!這是我第一次別人認同我的能力。這句話，給我帶來的是音樂對我一生的快樂!
離考試還有五分鐘，我站在幕後時，我一個想到的就是那臺底的觀衆。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽使喚。可是當那帷幕漸漸拉開時，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄雲外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對不起老師的細心指導!心想什麼都不管了，拼了!我漸漸開始發聲，我也努力運用方法唱歌。“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問……只有那無盡的長路伴着我”苦盡甘來，我得來的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍!那天是我的生日，我收到了在那個年紀時最好的禮物，而這禮物，來自我那隻懂付出不想回報的老師。
時光轉縱即逝，一去就是2年，但我卻從沒因爲時間的洗刷而忘記過去，小王老師，是我最大的恩師!她給我留下的是刻苦銘心的回憶。“再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那位老師在默默祝福着我……”
