在生活中多積累一些素材，我們在寫作文的時候就會變得得心應手，爲了讓自己好地理解事物，我們要學會寫好一篇作文，本站小編今天就爲您帶來了秋讀後感作文參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
秋讀後感作文篇1
終於讀完了“人生三書”之一——《親愛的安德烈》。這是一本兩代人共讀的36封家書，使我受益匪淺，感慨萬分。
作者龍應臺，與她的兒子安德烈，分隔在異國他鄉，兩人的關係似乎沒有曾經那麼親密了。原因有很多，譬如中西方文化的碰撞;年齡、閱歷導致的不同視野，等等。
對一位母親而言，不論你的年齡有多大，都始終是她的孩子。龍應臺，也是這樣一位母親，只是我認爲她的愛有些過盛，自始自終都將安德烈當作一個幼童來對待。而安德烈，雖然有愛，但卻成爲了一個彼此不認識不瞭解的人。
在最開始，這份母愛名曰“佔有”，但後來，卻成了“放手”。
孩子就像鳥兒一樣，不喜歡被束縛的感覺。與其讓孩子每天像一個提線娃娃似地聽從指揮，不如放手，讓孩子自己去開創一片新天地。我想這個道理大多數家長都深深懂得，但是真正嘗試，並且沒有中途放棄的，又有幾個呢?
父母與孩子的交流也相當重要。寫信這種方式其實比面對面更好。因爲在有些時候，父母在面對孩子時，會忍不住端起長輩的架子。而寫信，能更好地讓父母換個角度與孩子溝通。由此觀之，龍應臺很成功。她處在一個朋友的視角，與安德烈交流，甚至能夠接受那些大多數家長無法忍受的詞彙、言語。
有時候父母總是不計代價的付出 ，希望我們能走在他們爲我們鋪好的路上。但我們走遠了，他們又覺得無限荒涼和悽然。其實每個人都知道在我們的心裏，沒有任何人能取代父母的位置。他們對我們的付出，對我們的愛護，我們全部都牢牢地記在心裏。當然，我們也願意用我們自己的方式去回報父母。
《親愛的安德烈》是一本適合闔家觀賞的書籍。父母可以從安德烈的字裏行間知道現在的孩子心裏在想什麼;而年輕的我們，站在安德烈的角度，看着龍應臺那一封封飽含母愛的回信，也許會對父母有更多的理解。
秋讀後感作文篇2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
話說天下大勢，分久必合，合久必分。東漢末年，羣雄割據，董卓獨霸朝綱，禍亂朝廷。涿郡劉關張桃園結義，征戰四方，三顧茅廬，結孫權，破曹操，借荊州，取巴蜀，成就一番霸業;江東孫權，兵精糧足，又有三江之固，據江東而虎視天下;奸雄曹操，據陳留，討董卓，徵袁術，平袁紹，遠征烏桓，一統北方，而後破馬超，敗韓遂，拿定西涼，欲徵荊州以霸天下，但兵敗赤壁，從此三國鼎立局面形成。
風雲變幻，刀光劍影的三國時代文爭武鬥，英傑輩出。
蜀漢丞相諸葛亮原在南陽隆中躬耕隱居，本不想聞達於諸侯，但劉備三顧茅廬請他出山共圖“匡復漢室”大業，他深受其感動，遂與劉備暢論天下大事，未出茅廬已三分天下，出山後，博望坡初次用兵用幾千人馬殺退曹操十萬大軍，接着出使東吳，舌戰羣儒，智激周瑜，促成了著名的赤壁之戰，燒得曹操八十萬大軍灰飛煙滅，片甲不留，使他再無力發動大規模南征，狼狽逃回北方，大大挫傷了曹軍的銳氣。並且進一步智激周瑜血戰曹仁，他則趁機取南郡，奪荊襄，建立蓄軍養兵的根據地。先帝伐吳失敗，諸葛亮受託孤之重，平定南方，六出祁山，北伐中原，盡心輔佐漢帝劉禪，鞠躬盡瘁，死而後已，直到病死軍中，諸葛亮足智多謀，機警善辯，忠心謹慎，執法嚴明，是封建時代一個偉大的軍事家、政治家的藝術典型。
東吳水軍都督周瑜，年少氣盛，但卻深曉韜略，具有多方面的藝術修養，是一個頗具軍事才幹和政治才幹的人物。當年曹操南下侵吳，就是他和諸葛亮共同指揮孫劉聯軍大破曹軍於赤壁，戰前，他曾利用蔣幹使反間計除掉了曹操的水軍都督蔡瑁、張允，並利用蔣幹第二次過江之際讓龐統給曹操獻上連環計，讓曹營戰船作繭自縛。但此人心胸狹隘，自負好勝，缺乏容人之量，最終落得被活活氣死的下場。
我沒有關公的英勇無比;沒有張飛的赤膽忠心;也沒有劉備的仁義善良，我只是我。在和平的年代裏，這裏沒有戰爭，沒有那麼多的爾虞我詐，也做不了英雄，但兩千年來，天變、地變、國邊、人變，滄海桑田，無不變的事物，然而社會構成的相生相剋，此消彼長，強弱退換，進步退化的生存法則卻從未變過。我們期待桃園三結義的兄弟，雖不用出生入死，卻想一起去奮鬥美好的未來。不一定要兵戎相見，考的卻是應變能力，在這個社會上，弱肉強食依然是社會的法則，無形的鬥爭每天都在上演唯有學會應變，變得強大，才能在社會上立足，。最終天下大勢合久必分，分久必合，司馬炎統一三國，其實也沒有最後的勝者，也沒有失敗者。司馬炎不是，曹操也不是，劉備孫權也不是失敗者。他們都在自己的舞臺上綻放出他們最絢麗的光彩，人生又何嘗不是這樣?
秋讀後感作文篇3
最近，我們學了一篇課文，題目是《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話。課文講了一個又黑又冷的大年夜，天下着雪。一個小女孩迫於生計，在街上買火柴。小女孩爲了暖和一下自己，一次又一次地擦着火柴取暖。在亮光中，她看到了種種並不存在的幻象。最後，她在大年夜凍死了。這個故事述說了小女孩的可憐，我們都非常同情她。
在這篇課文中，我看到了小女孩的可憐與她不幸的遭遇。大年夜本來應該是親人團聚的日子，但小女孩的媽媽和奶奶都因貧窮而死，爸爸還經常打她。小女孩迫於維持生計，只好到街上去賣火柴。可是，竟沒有一個人買她的火柴，沒有一個人肯施捨給她一個硬幣。火柴雖小，卻是小女孩的生活經濟來源。因此，小女孩要到“小手幾乎凍僵了”的時候，纔敢抽出一根火柴來取暖。後來，她看到火爐，看到烤鴨，看到聖誕樹，甚至看到已故的奶奶，是因爲她又冷又餓，寂寞孤單。她想得到溫暖，得到食物，得到歡樂，得到關愛。可是，沒有人願意給予她這些東西。她只好點燃火柴，通過眼前的幻象來安慰自己。最後，小女孩在大年夜，凍死在了街頭，讓人感到她非常可憐。同時，作者也諷刺了當時罪惡的資本主義社會。小女孩又冷又餓，而且時間還是溫馨的大年夜，卻沒有一個人肯幫助她，說明了在這樣一個社會之中，人們都變得冷漠無情，無視像小女孩這樣的窮人的痛苦，非常悲慘。
讀了這篇課文，看到文中小女孩的不幸遭遇，我想到了我們現在的幸福的生活。與小女孩生活的時代相比，我們的生活是溫暖的，是和諧的，是美好的。當危險與災難降臨時，會有許許多多的好心人伸出援助之手。在我們的身邊，善良而樂於助人的人也不少。老師，同學，朋友，家人……甚至是素不相識的陌生人，也不乏一顆善良的心。對於以前黑暗的社會，我們應該感受到它的殘酷。而對於現在溫暖而充滿愛心的世界，我們應該好好地珍惜。
我相信，我們的世界會因爲人們的相互關愛而變得更加美好。
秋讀後感作文篇4
魯迅先生的文章實在值得回味，反反覆覆的看才能大概瞭解其中滋味。曾經看過一篇關於先生的文章的評論，說先生的文是隻可瀏覽不能詳讀的，蓋因先生實在是個憂國憂民的革命文人吧，這等的境界不是常人可以理解的。
今天看了先生的《朝花夕拾》冊子中的第二篇文章《阿長與山海經》。也是頗有些感觸的。
這篇文章，先生用深沉雋永的筆描寫了一個在先生家做工的女性，長媽媽。文章着重寫了先生幼年時與長媽媽的一段經歷。長媽媽是一位保姆，而先生對她的印象能如此深刻，可見先生對她的感情至深。
文章開篇介紹長媽媽的時候，鋪成直敘的寫了長媽媽名字的由來，人物的性格，甚至對於長媽媽那個“大”字形的睡姿也反覆提及。後面通過對於長媽媽的言語行爲，也給了讀者一個很直觀的概念，其實所謂長媽媽也就是那個時代下生活在最底層的勞動人民，有一些陋習，但是也有敢於創新的可愛一面。
文章主體在於圍繞《山海經》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我認爲她有敬意，到她踩死了我的隱鼠，我對她全無敬意且稱呼她阿長，在最後我對她又有新的敬意，是因爲她給我買了《山海經》。整個感情的變化，體現了先生小時候的可愛，也顯示了勞動人民那個階級特有的可愛特質。
長媽媽是一位經歷蒼桑的人，這裏不僅寫她迷信，有麻煩的禮節，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。先生用她的妙筆成功的繪出了長媽媽這個人物，而先生對長媽媽的感情也是文章的關鍵，文章的主體把握及最後對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。
先生筆下的長媽媽這樣一個形象，平凡中透着不同，也揭示了封建社會對底層人民的殘酷與不公。先生此篇文章包含的愛心與同情，用他的筆讓我們再一次回到那個純樸的年代。
秋讀後感作文篇5
這個寒假我讀了一本書，這本書叫《一個普通少年的冬日》這本書的作者是常新港。這本書還有三位著名小說家推薦，一位是曹文軒，還有兩位是遲子建和湯素蘭。
其中我最喜歡的是《一個老鼠的生活記錄》文中的玉米黃是一個無家可歸的老鼠，遇見乞丐空手兒，於是一起乞討，成了最佳搭檔。有人想出最高價買玉米黃，可是被空手兒拒絕了，玉米黃很感動，它絕心想做空手兒一樣的好人。四個月的時候，年老的乞丐空手兒不惜獻出他賴以生存的生命之棍實現了玉米黃的願望，讓它成爲了一個人，並寄託給畢生爺爺。之後，玉米黃找到畢生爺爺在一起生活，但很單調和寂寞。畢生爺爺介紹給玉米黃一家鄰居，讓玉米黃認識了大鳥、小鳥。在一次意外的事件中它救了大鳥、小鳥成了朋友。那個夏天他爲生病的畢生爺爺跳了段老鼠舞，成了畢生爺爺以後的健身操。玉米黃想上三年級，結果通過校長的考題，進入了三年級。語文課上老師讓寫關於貓的作文，玉米黃很快就寫完了。老師發現它是個天才。它的作文不僅生動，故事還超乎尋常的曲折。體育課上，它和老師比單槓，玉米黃把老師給斃了，老師辭職了。九個月的時候，大街堵塞了，玉米黃號召老鼠們把城市地下排水管道疏通開了。城市舉行了個滅鼠活動，玉米黃在一個早晨看見廣場上有無數老鼠的屍體。傷心了很久的玉米黃，看見一個失明的女孩子和一些殘疾動物在說話，玉米黃覺得要繼續做一個好人。
讀了這篇文章我非常佩服作者從老鼠角度來寫人，我感到玉米黃很善良，很聰明。空手兒也是個好人，他不以自己的生命，去圓滿了玉米黃的願望。我們小朋友們也要向玉米黃、空手兒一樣學習，從小做一個好人。
秋讀後感作文篇6
看見當年小時候玩的東西，你是否也跟我一樣回憶呢？
一一題記
相信每一個人都有自己美好的童年，當時跟其他小夥伴玩的特別開心。可是，時間總會流逝的飛快，一眨眼我們就長大了，那種天真愉快的日子再也回不去了。
現在，由我來給大家介紹那天真愉快的日子吧，到這，忍不住回憶了起來……
我小的時候，結識了一羣跟我年齡一樣大的小孩，那時我們天天騎個四輪自行車，把村子到處玩了一片，只記得那時非常開心。另外，我們騎完了自行車就去玩遊戲，玩躲貓貓、跳高、老鷹捉小雞等，玩得不亦樂乎。我記得有一次跟他們玩躲貓貓的時候，我藏在樹林裏的某一塊大石頭那裏，我見他們都沒來找我，我就趴好一個睡覺的姿勢，想眯一會兒。沒想到，我居然睡着了。等媽媽找到了我的時候，己是哭成淚人。至今想起來，難免有些尷尬。
其實，我最在意的是村中間那條泥間小路，小時候我們就是在那裏玩跳高的，那條路記載着我和其他小夥伴的回憶。有一次，天下雨了，泥間小路有很多爛泥，有很深的泥坑，上面有泥水。我們放學經過那裏的時候，有位小夥伴跌倒了，全身上下都是泥。然後我們也像他那樣子，洗了個“泥澡”。最後，各回各家，各找各媽，各挨各打。
說完泥間小路，最後不得不說一下籃球場旁邊的鞦韆，我們放學都會去那裏玩很久，直到玩滿意了才肯回家。每當我來到鞦韆旁，就好像看到小時候的我和其他小夥伴的玩耍。那種日子真的很美好。
不過，時間不會等人，從懵懂無知的小孩長大成蓬勃朝氣的青年也是一眨眼的時間。時間總是會趁我們不注意的時候溜走。轉瞬即逝的讓我們措不及防。現在，每個人都在爲自己的事業而努力，沒有那麼多時間去回憶當初美好的東西。
當年泥路鞦韆在，不見那時嬉戲人……
