當前位置:簡歷模板館>熱點>心得體會>

大學生讀論語讀後感1500字心得體會

心得體會 閱讀(7.89K)
“中庸之道”與今天所提倡的和諧社會相契合。儒學的那種品德和功能,是可以成爲人們安身立命、精神皈依的歸宿的。以下是本站小編爲大家整理的大學生讀論語讀後感1500字心得體會範文,希望大家喜愛分享。 
大學生讀論語讀後感1500字心得體會
  論語讀後感1500字篇1
 
  于丹的《論語心得》這本書用許多淺顯的故事教給我們很多爲人處事的方法和做人的原則。她在《論語心得》中闡明:《論語》終極傳遞的是一種態度,是一種樸素的、溫暖的生活態度。《論語》的真諦就是要告訴我們,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。
 
  我們的眼睛,總是看外界太多,看心靈太少,這是于丹教授給我們講述《論語》的精華之一,她就是要告訴我們如何用平和的心態對待我們的生活中的那些缺憾和不完美。人首先要正確面對那些缺憾和不完美,要在短的時間內接受下來,不要糾纏在裏面,一遍一遍地問天問地,這樣只能加重苦痛。生活不完美而有缺憾,工作不如意而有心酸,這似乎是每個人都曾遇到過的。但是面對同樣的問題不同的人處理的辦法不同,與其在那裏苦苦的怨天尤人,還不如坦然的正確面對。敢於正視和承認那些不完美的現實,敢於通過自己的努力和拼搏去彌補那些不足之處,纔是我們應該去做的,而不是一味的指責和抱怨。一個人有了淡泊的襟懷,曠達的心胸,他的內心會變的仁厚,寬和,所以便會忽略很多的小事和細節,不再患得患失。只有這樣的人,才能夠真正做到內心安靜,釋然。
 
  “千金難買是朋友,朋友多了路好走。”那麼什麼樣的朋友才時真正的好朋友呢?于丹教授告訴我們《論語》中對交友有非常明確的標準,謂之,益者三友損者三友。也就是說,好朋友有三種,壞朋友也有三種。那麼論語中倡導我們交什麼樣的朋友呢?很簡單,孔子說:在這個世界上,益者三友,損者三友;友直、友諒、友多聞,益矣;友偏闢、友善柔、友便妄,損矣。友直是第一種好朋友,就是說我們交朋友爲人要正直,要坦蕩、要剛正不阿,不能有諂媚之色,要有一種人格魅力。“君子坦蕩蕩,小人長慼慼”,在這個世界上能夠有自己的思想,頂天立地,纔是一種好朋友。因爲他的人格魅力可以影響你的人格,他可以在你猶豫的時候給你做出抉擇,可以在你失落的時候給你勇氣,他是能夠減少你的痛苦而延長你的快樂的人。友諒是第二種好朋友,也就是寬容的朋友。寬容自古以來就是中華民族的傳統美德,也是能夠衡量一個人氣度的標準。
 
  生活中,能夠感動別人的不僅僅是金錢和眼淚,寬容也同樣能夠讓人釋懷。懂得寬容的人是懂得生活的人,懂得寬容的人是懂得珍惜的人。所以說有一個寬容的朋友不僅相互之間能夠融洽相處,他還能夠感化和改變我們處事方式和不良習氣。友多聞是第三種好朋友,就是說這種朋友能夠旁徵博引,見多識廣。選擇一種朋友意味着選擇一種生活,選擇一種朋友意味着選擇一種人生,而選擇一種朋友首先要看我們站在怎樣的一個人生座標和天平上。
 
  見多識廣的朋友能夠賦予我們許多做人的道理和生活的常識,能夠告訴我們許多不同的人生哲理和生活感悟。一起探討人生,一起切磋技藝,一起品味生活。當你在生活中彷徨失落的時候,朋友能夠幫助你做出最終的抉擇;當你在工作中遇到疑惑與不懂得時候,朋友能夠給你最終參考的答案。所以說結交一個見多識廣的朋友就像打開百度搜索一樣,我們總能從他的人生字典裏面得到自己想要的答案。這即是孔子所說的三種好朋友:友直、友諒、友多聞。
 
  “修己以敬”,好好修煉自己,保持嚴肅恭敬的態度。“修己以安人”,在修煉好自己的前提下,再想法讓別人安樂。“修身”是對國家,對社會負責任的第一前提,而在這個修煉的過程中,不是苦悶的心態,而是一種積極、樂觀的態度。好好的珍惜生活的點點滴滴,讓自己成爲一個充滿陽光與快樂的人,擁有一顆感恩與快樂的心,像一縷陽光一樣去溫暖和照亮別人。快樂的面對生活,面對家人,面對社會,讓別人能夠在自己的感召下獲得生活的生機與慰藉。“先天下憂而憂,後天下樂而樂”,這是一種信仰,一種情懷,一種社會責任,但是前提是樸素的,是始自腳下的。這大概是《論語》給我們最大的經驗和借鑑。
 
  于丹教授的《論語心得》用淺顯的文字和簡約的語言點出了人生之道,讓我們每一個人真正建立起有意義,有價值的人生座標,學會在生活中一一的去踐行。學習《論語心得》最大的收穫還在於淨化了心靈,調整了心態,使我們懂得用最樸素的情懷去感受快樂,感受生活。
 
  論語讀後感1500字篇2
 
  在這個競爭日益激烈的社會,《論語》如同沙漠中的綠洲一樣,滋養我們的精神世界,使我們內心平和,在炎炎夏日中收穫一絲清涼。這就是經典的力量,它可以在潛移默化中塑造我們的性格,讓我們能更加平和地對待工作中的壓力,將壓力轉化爲動力。
 
  作爲一名實習生,在公司總部機關人力資源部實習的這段時間讓我感觸良多。首先讓我感受最深的是公司快速緊張的工作節奏。從公司領導到每一個同事,都在爲“振興華北”的共同目標努力奮鬥,同事們雖然勞累但是充滿了信心,這信心是對公司實現跨越式發展的信心,是對美好幸福生活的信心。
 
  其次,讓我深感震撼的是大家在緊張的工作之餘每天堅持學習。局副總經理、華北公司黨委書記、董事長程文彬曾在加強總部機關作風建設會議上指出:勤於學習,學無止境。程文彬在強調對標學習和開放性學習的同時,強調“系統內、部門內要互相學習,年輕人向老同志學,老同志互相學,學習的氛圍一定要建立起來。”子曰:“三人行,必有我師焉。”公司衆多優秀的同事是我學習的榜樣,我要對標學習,不斷提升自己。孔子曰:“工欲善其事,必先利其器。”這就告訴大家要想辦好事情,就一定要做好準備,公司組織的“書香大講堂”、經驗交流分享會等學習活動,雖然和大家目前的崗位工作沒有直接的聯繫,“短期收益”不明顯,但日積月累,就會獲得“長期收益”。
 
  《論語》中講到:“學而不思則罔,思而不學則殆”。要想讀好這本書,就必須學會運用這句話。在日常工作、學習中,要將學習和思考結合在一起,做一個會思考問題的員工,做一個有悟性的員工。這樣,更有利於自己的快速成長和進步。
 
  于丹老師講到:“《論語》的真諦,就是告訴大家,怎麼樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”儘管現代社會競爭壓力大,但只要我們堅持閱讀經典,並且在生活中不斷踐行“忠恕之道”,踐行“己所不欲勿施於人”等最基本的做人做事準則,紮紮實實做好本職工作,熱情爲大家提供幫助,提升自我,尊重他人,那麼不管外界的變化多麼複雜,我們都能收穫內心的平靜和愉悅。
 
  《論語》最讓人感動的是其所蘊含的人文情懷。孔子是一個講求孝道的人。子曰:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。”如果問大家是否知道父母的年紀,相信並不是所有人都能脫口而出,父母總在不知不覺間老去。“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。”太忙,從來都不是理由,別找藉口,也別留遺憾,放下手頭的事情,給爸媽發個短信、撥個電話,聊聊家常。
 
  論語讀後感1500字篇3
 
  古人云:“半部《論語》治天下”。《論語》樸素的語言中無不透露着孔子對社會﹑人生的思考,蘊含深刻智慧與哲理,是世界公認的人類文明的偉大財富。
 
  “仁”是本書核心,也是孔子思想中最重要的概念之一,他認爲“仁”是個人修養的最高境界,“好仁者,“無以尚之”。《論語》於此講了兩點:一,“仁”的內涵;二,如何致仁,由此引出“德行”二字。一句話,“克己復禮爲仁:要約束自身並使言行合乎禮。孔子還提出“仁者能好人,能惡人”,即有正確的愛憎觀念,仁者“愛人”、“知人”等觀點。主張愛護、瞭解、尊敬他人,並把孝悌作爲“愛人”的一個根本立足點,“愛人”必須孝敬父母,“孝弟也者,其爲仁之本與”。另外,“仁”還包括“剛,毅,木,訥”——剛強,果敢,樸實,謹慎。此外,對仁德的修養,主要還是靠個人自覺的努力。仁者安於仁道,在任何環境下都要做到矢志不移,保持氣節,還有事奉賢者,結交仁者。
 
  其二,與“仁”相輔相成的是“禮”。“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”。孔子認爲“禮”是維護國家穩定的根本。“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格”,此句舉出兩種截然不同的治國方針,說明“禮”對人民的教化功能。對個人而言,“不知禮無以立也”“恭近於禮,遠恥辱也”“君子博學於文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫”。而“仁”和“禮”並非兩個獨立概念,二者結合纔是“完美人格”。孔子認爲東周後期“禮崩樂壞”的原因在於當時的禮法重形式而薄內容,不能只停留在表面儀式上,更重要的是從內心和感情上體悟禮的根本,符合禮的要求。禮和樂都是外在的表現,而仁則是人們內心的道德情感和要求。孔子提出“仁”正是爲了糾正周禮的缺陷,“人而不仁,如樂何?”而孔子的每一個行爲都以“禮”爲重:盡孝時不違背禮的規定,“不在其位,不謀其政”;學生們厚葬顏淵時孔子認爲不符禮的規定;孔子患病無法起身穿朝服見國君,就把朝服蓋在身上;他與國君吃飯時都先主動嘗一下,這些都表明他對禮的遵從。
 
  除此之外,《論語》中還介紹了大量有關品德修養,待人處事,孔子的教育內容與理論,學習態度與方法等方面的內容。如孔子的弟子讚譽他的美德時概括爲“溫,良,恭,儉,讓”五字。孔子強調的“仁者”“君子”應具備“智、仁、勇”三德,剋制追求物質享受的慾望,自覺遵守道德規範,博學多識,具有多方面才幹,通觀全局,領導全局,謹言慎行,對國家或個人負責任,成爲合格的領導人。其次他也多次強調“孝”,孝要依禮而行,對父母和顏悅色,從形式上按周禮的原則侍奉父母,從內心深處真正孝敬父母。孔子有很多先進的教育方式,甚至如今也還有深遠影響,如因材施教,有教無類,啓發學生興趣等,他要求學生能舉一反三,讓學生充分獨立思考。除書本知識詩、禮、樂,道德修養之外,孔子常帶領學生周遊列國,注重社會實踐,培養學生全面廣泛的知識和技能。他辦學的主要目的是培養治國安邦的人才。在學習上,他強調學思結合,及時複習,不恥下問,虛心刻苦,實事求是,融會貫通,舉一反三。
 
  可事物我們還是要批判性地繼承。孔子曾說:“唯女子與小人爲難養也”,可見其輕視婦女的思想,後來則演變爲“男尊女卑”“夫爲妻綱”的男權主義,這種思想如今看來是應接受批判的。他“述而不作”的原則反映其思想上保守的一面,完全遵從此原則很難有思想的創新和發展。還有他所說的“三年無改於父之道,可謂孝矣”忽視了青出於藍而勝於藍的道理,畢竟人們的思想觀念、言行舉止都不能總停留在過去的水平上。
 
  無論怎麼說,《論語》融入了孔子所有的智慧,今天我們仍可以從中汲取很多爲人處世的道理。幾千年前的智者尚且如此,如今我們卻有太多太多人與孔子的推崇背道而馳。不妨泡一杯香茗,憶人生點點滴滴,聽聖人暢談人生哲學,收穫心靈的安寧與靜謐。