爲了寫好一篇心得體會，我們一定要認真分析事情的經過，爲了更好地抒發個人的內心情感，我們可以動筆寫好一份心得體會，以下是本站小編精心爲您推薦的觀片實驗心得體會精選7篇，供大家參考。
觀片實驗心得體會篇1
一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什麼都不懂，到此刻的略懂一二。
在學習知識上方，開始的時候完全是老師講什麼就做什麼，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什麼差距。但是之後就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最後的迴轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現象以後在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什麼條理，想到哪裏就做到哪裏。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當的順序就能夠減少很多接線，做實驗就應要有良好的習慣，就應在做實驗之前想好這個實驗要求什麼，有幾個步驟，就應怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什麼事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾週上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那麼多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自我的時光，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。
在最後的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示個性需要細緻，由於我自我是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結：電路原理實驗最後給我留下的是：嚴謹的學習態度。做什麼事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。
觀片實驗心得體會篇2
通過該實驗，對所學的知識有了進一步的瞭解。在實驗的過程中，出現了一些問題，不過最後都得以解決。然而通過這些錯誤，使我對這些知識點更加印象深刻。
xx是一門十分有用的學科，通過對其認真學習，可以學習不少先進的管理思想。xx是一門綜合性的學科，通過對其學習我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合，像會計學、管理學等。
之所以對xx的操作會遇到這樣或那樣的關卡，的問題在於缺乏經驗。通過對xx的學習尤其是上機實驗我更發覺了自己的不足之處，動手操作能力比較弱，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時，頭腦反應速度似乎很慢很慢，即便對裏面的相關知識點都有相當的瞭解，操作起來感覺也是力不從心，這可能是與自己平時不注意鍛鍊動手能力有着直接的聯繫，另外經驗不足也是一個原因。
通過對xx系統的學習，我已經對其管理理念與具體操作流程有了一定的瞭解，上機課上我們重點學習了採購系統和生產系統。
xx系統是建立在信息技術基礎上的，以系統化的管理思想，爲企業的決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。xx是將企業所有資源進行整合集成管理，簡單的說是將企業的三大流，物流，資金流，信息流進行全面一體化管理的管理信息系統，他不僅可以用於生產企業管理，而且許多其他類型的企業也可導入xx系統進行資源計劃和管理xx系統具有集成性，先進性，統一性，完整性和開發性。
xx系統的特點有：
1、企業內部管理所需的業務應用系統，主要是指財務、物流、人力資源等核心模塊。
2、物流管理系統採用了製造業的xx管理思想xx有效地實現了預算管理、業務評估、管理會計、xx成本歸集方法等現代基本財務管理方法，人力資源管理系統在組織機構設計、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發等方面同樣集成了先進的理念。
3、系統是一個在全公司範圍內應用的、高度集成的系統。數據在各業務系統之間高度共享，所有源數據只需在某一個系統中輸入一次，保證了數據的一致性。
4、對公司內部業務流程和管理過程進行了優化，主要的業務流程實現了自動化。
5、採用了計算機最新的主流技術和體系結構：xx體系結構在能通信的地方都可以方便地接入到系統中來。
6、集成性、先進性、統一性、完整性、開放性。
在企業中，xx管理主要包括三方面的內容：生產控制（計劃、製造）、物流管理（分銷、採購、庫存管理）和財務管理（會計覈算、財務管理）。這三大系統本身就是集成體，它們互相之間有相應的接口，能夠很好的整合在一起來對企業進行管理。另外，要特別一提的是，隨着企業對人力資源管理重視的加強，已經有越來越多的xx廠商將人力資源管理納入了xx系統的一個重要組成部分，對這一功能，我們也會進行一下簡要的介紹。這裏我們將仍然以典型的生產企業爲例子來介紹xx的功能模塊，就針對我們專業需求而言，主要還是物流管理。物流管理包括分銷、採購、庫存管理。
總而言之，作爲一名xx管理專業的學生，在紮實的專業理論知識的基礎上，如果結合上機實驗，熟悉xx系統的話。這對我們以後參加工作是十分重要的。
觀片實驗心得體會篇3
透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是迴轉機構振動測量及譜分析和懸臂樑一階固有頻率及阻尼係數測試，需要用軟件編程，並且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前瞭解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什麼數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什麼。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛質，並且培養了我的獨立思考潛質。個性是在做實驗報告時，正因在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。並且在做迴轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變採樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那裏我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
但是這次實驗雖好，但是我認爲它安排的時刻不是很好，還有測試技術考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設計時刻有衝突，使我不能專心於任一項，結果不能保證每一個項目質量，因此如果有什麼出錯請指出!
觀片實驗心得體會篇4
爲期一週的電子工藝實習終於結束了，實驗過程中，大家都在忙碌自己的事，緊張而又有序，時間過得很快，實驗中遇到不少問題，通過自己的努力最終都解決了，以下是我的電工實習心得：
剛開始時我並不清楚電子工藝實習到底要做些什麼的，以爲像以前的金工實習那樣這做做那做做。後來得知要每個人做一個波形發生器。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱着極大的興趣和認真的心態開始這次的實習戰役。
第一天上午，主要是實驗老師給我們講解實驗的要求任務，如何焊接元件，及一些主要元器件的識別等。下午，也並不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說並不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但箇中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。
第二天的主要任務是做個一簡易的電子彩燈，並將波形發送器電路板鑽好孔，其實也是爲波形發生器做準備的。電路很簡單，元件也比較，很快就焊接完畢，但是當接上電源時，才發現彩燈兩個都只亮着，卻不交替閃爍(實驗要求)，沒辦法，繼續找問題所在，換了幾次元件，始終都是那樣，我靜下心，仔細的想問題究竟在哪呢?最後我覺得是否電路有問題，就重新檢查了遍，果然，有個地方接錯了，馬上改正，結果令人很興奮，成功了。
第三天，我們要把插好的每個元件焊接上去。由於昨天打好孔了，接下來就是焊接了，汲取昨天的教訓，做事應心細，穩定，不能過於急躁。所以過程比較緩慢，直到下午4點左右才完全焊接完，做完後，給老師接查，調試後發現我的
製作有點小問題，但老師說基本通過了!檢查時，挺緊張的，因爲那麼多元器件，如果出了點小問題，還真不知從何查起。看着自己的勞動成果，很開心。
這次實習很有趣很輕鬆，通過老師的講解我懂得了波形發生器的基本原理，同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之餘，也體會到了實踐的樂趣。因爲在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題後要細心檢查才能發現其中的錯誤，最後就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，爲以後學習、做實驗打下基礎!
觀片實驗心得體會篇5
今天，我在看《公民科學素養讀本》時，看到一個有趣的實驗：硬幣可以“跳舞”，這是真的嗎?我打算重做這個實驗。我興沖沖地走出家門，向超市衝去，一到超市就奔向了存放着“雪花”啤酒的櫃檯，購買了一瓶啤酒，因爲書上說用啤酒瓶子最好。
我把瓶子帶回家，見到裏面的啤酒不知道怎樣“處決”它們，就隨手倒在了杯子裏，倒了好幾杯，但又覺得很浪費，因爲這是用錢買的呀!於是，就把剩下一部分啤酒倒入一個可以密封起來的罐子裏，我洗了一下瓶子，又拿出一個硬幣，還搓了一下手，這下，準備工作完成了。
我按照書上的做法：把硬幣放在瓶口，再把手放在瓶身，這樣做可以利用手上的熱量使瓶子中空氣加熱後向上升起，當瓶子中所有的空氣都向瓶口衝去的時候，硬幣自然會被頂起，這樣，就可以觀賞到硬幣跳舞的景象了，我美滋滋地等着，因爲書上說要等一會兒纔會看到這種景象，我等呀等，等了很長時間，連啤酒杯中的酒都不冒泡了，我才發覺，我失敗了。回想一下自己的做法，發現了一處明顯錯誤：就是沒有把硬幣沾上水，密封口不嚴，導致氣體都從縫隙中跑光了。實驗失敗，我很沮喪，一想到冰冷的水，冰冷的瓶子和近乎凍得麻木的手，不想再做這個實驗了，我想放棄了，心想：這是別人用實驗證明了的，我爲什麼要懷疑這個結論呢?但我轉念一想：別人能做到，我爲什麼做不到呢?於是，我重拾信心，調整好心態，又開始了下一次的實驗。
我把那一篇文章又好好地，仔細地看一遍，覺得用另外一種方法做這個實驗更好：用啤酒或可樂所產生的氣體做實驗，效果會更明顯。於是我把啤酒倒入瓶子裏，又把硬幣放上去，過了一會兒，硬幣動了動，就是不“跳舞”，心想：難道硬幣不合作了?我觀察瓶中的啤酒，才發現，啤酒泡冒得太少了，幾乎沒有二氧化碳了，我現在才明白：啤酒放的太久了，我想到了那個密封的罐子，那裏面的啤酒在我打開的時候還冒着泡呢!我連忙把啤酒倒入瓶子裏，又迅速地把硬幣放在上面，我聚精會神地盯着硬幣，終於，硬幣在短時間的“沉默”後，一上一下地跳起了舞，我的實驗成功了，我高興地跳了起來。
在這次實驗中，使我堅信，實驗，是會給我們帶來快樂的!
觀片實驗心得體會篇6
xx月xx日下午到達xx省電化教育館報到參加20xx年國中化學實驗管理操作培訓學習，對於本次培訓學習我充滿了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培訓學習正式開始，首先由xx館長出席培訓開幕式並致辭，同時提出具體的培訓要求及強調完成相關的學業。授課由xx師範大學化工學院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學緒論。任何一門課程第一節課上的一般都是緒論課，其目的是讓學生了解開設本門課程的內容、學習方法及學習的必要性，並且設法給學生留下一定的懸念，激發其學生學習本門課的興趣和慾望，在中學化學的教學要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學緒論課的教法新穎實效，他闡述了緒論課教學在化學整體教學環節中的重要性，從教學內容和方法上提出了講好化學緒論課的具體措施，如何幫助學生建立化學的知識框架結構，講解本課程的學習方法以及在現代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實例激發培養學生學習化學的興趣，引領我們更深入的思考國中的化學教學，這對今後提高學生學習化學的興趣有很大幫助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師範大學化工學院的xx副院長上課，主要講授國中化學實驗室的建設和規範管理，內容詳細準確，講解清晰透徹讓我更深入的瞭解化學實驗室的建設的標準和規範管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內容《新課程的教學觀和教學行爲》，xx副教授結合大量生動的例子深入淺出的進行剖析，讓我再次重新認識新課程的教學觀和教學行爲，這對今後的教學有實際的指導意義！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《國中化學中的科學探究》其內容有：科學探究概述；實驗探究教學的主要模式；化學探究式教學案例。還有《化學教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內容。史君雄副教授結合大量化學探究式教學案例進行生動的剖析，讓我再次重新認識《國中化學中的科學探究》，科學探究是化學課程改革中的一項重要內容，是實現素質教育的途徑之一。科學探究永無止境，科學探究不但需要科學的方法，更需要科學精神和科學態度，教師要爲學生不斷地設置恰當的問題情境，搭建研究的平臺，成爲探究的引導者、組織者、合作者，讓學生經歷基本的科學探究過程，學習科學的探究方法，培養學生探究創新的實踐能力，真正發揮科學探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啓發引領我今後的教學，受益匪淺！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中國小實驗室規程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學化學實驗教師必須具備的素質》。xx副院長準確分析了中國小實驗室規程，讓我全面瞭解中國小實驗室規程的內容，認識到實驗室管理對實驗教師的能力及水平要求是很高的，化學實驗教師要樹立正確的態度，有義務推廣現代實驗技術，這樣才能加快化學實驗技術的推廣步伐，促進人類的進步。化學實驗教師必須具備較高的管理水平和專業技術水平，必須不斷提高自身的管理能力和實驗技能，要有樂於奉獻精神，在平凡的實驗教學崗位上，做出不平凡的業績！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課，主講《中學教學儀器設備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課，主講《中學教學中學實驗室常規管理規範》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學實驗基本操作》。xx副院長對《中學教學儀器設備及管理》和《中學教學中學實驗室常規管理規範》進行了很詳細的分析，以實際的例子引領我們規範的進行化學實驗基本操作。在學習中讓我更明確了管理維護儀器設備和中學實驗室常規管理規範的重要性，深知實驗教學功能在於進一步深化教育教學改革，促進教育教學質量的提高，而實驗室是學校基本的辦學條件，是全面實施新課程標準，開展實驗教學和科學探究及培養學生的動手實踐能力和創新精神的重要基地，因此要重視規範管理維護儀器，做好實驗室的常規管理。管理出效益，今後將結合工作實際進一步完善，使實驗教學及其管理工作做得更好！
最後一天進行培訓結業考試。
xx月xx日至xx日，短短的培訓學習活動結束了。xx省電化教育館舉辦的20xx國中化學實驗管理操作培訓班開得非常成功，本次培訓具有針對性和實效性，本人獲益匪淺！化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時要注重實驗教學對於培養學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的。因此作爲一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的實驗教學研究能力，良好的實驗管理能力，良好的思維品質。在培訓學習中教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了昇華，課堂實驗教學獲得了新的感悟，化學教學中和實驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啓發。通過培訓不僅爲教師快速成長搭建了平臺，而且爲實驗有效性改進創設了極佳途徑，符合化學教學實際。在今後的教學中創造性地開發和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，讓化學教學呈現出創新活力和勃勃生機！
觀片實驗心得體會篇7
模擬電路是一門內容多、涉及面廣、新知識點多，學時少的學科。模擬電路是電子專業技術的一門入門性質的基礎課，它與高等數學、電路理論、數字電路技術等課程有着非常大的關係。
大一的時候就老師學長們就和我們交流過關於模電這門課的學習難度，而且他們幾乎都認爲模電的學習較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去複習和預習這門課的內容，但是好景不長，慢慢到後來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學習難度也慢慢加大，所以有些章節學習起來感覺很吃力並且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。再者由於課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課後如果不花有效的時間和手段進行鞏固學習，是很難掌握紮實的。
模擬電路主要講的是常用半導體器件、基本放大電路、集成運放放大器、放大電路的頻率響應、放大電路中的反饋、信號的運算及處理、波形的產生與信號的處理、功率放大電路和直流電源等。現它已深入電子、通信、電力、控制等領域。對於模擬電路這門功課，我是這樣學習的。
一、課前花一個小時至兩個小時進行預習。在預習時，將重要的知識點將其標上記號，並把在預習中看不懂得地方也將其記下來。這樣上課時不僅可以清楚學習脈絡，還可以注意到哪些要重點聽的地方。
二、上課時，要認真聽講。在聽講時，不是隻要看着屏幕就行了的。有的同學兩眼發直，不知何爲。我們要認真聽老師的講述，還要好好看課本。做到學習時，屏幕、書本、人三合爲一，這樣不僅不會分心，而且還很有效率。
三、課後要好好複習，遇到沒有搞懂的問題要好好找資料或者上論壇詢問，論壇其實是一個好去處，在哪裏不僅可以學習自己不懂得地方，還可以瞭解更多的知識（包括裏面有許多容易出現問題的地方、最新的電子方面的信息等）。還可以與同學一起交流討論，拓展知識面。
我認爲只要做好了這幾點，就不怕學不好。這樣的的學習方法既可以學習好，還可以從中找到快樂，在玩的時候也會很開心。對於我用我的這種方法在此門功課上學到了許多知識。
我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什麼，會用到什麼公式。畢竟我們現在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩定性來看，比如需要我們求得q、au、ri ，如果我們頭腦中一直有“求解靜態工作點q首先給出直流通路，求解動態指標首先要給出交流通路，且首先要穩定靜態工作點”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那麼這道題目必然迎刃而解。
以上只是本人的一點學習心得，希望對大家的學習能有一定的幫助。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學期來徐老師給我們的細心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進了電子技術的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會取得優秀的成績。最後也祝願徐老師的課講得越來越好。
