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母親淚讀後感篇1
今天，我們學了第六課，是作家季羨林的《懷念母親》。 這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分悽楚。他到德國之後，經常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛着祖國和遠在祖國的朋友。在那之後，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣;有時還偷懶，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，並去德國留學。在哥廷根的時候，他並沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那麼多成就，最後悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了!
我在生活中要向季羨林學習，從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，能作一些複雜的家務了。不然，如果她像作者的母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時間了。 《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。
讀了這篇課文後，我深深地體會到作者對母親的殷切懷念和對祖國母親的濃濃的眷戀思念。雖然他報答母親的極少卻對祖國母親給予了很大的幫助。做爲一名學生，我要努力學習，以優異成績像季羨林那樣報效祖國，爲祖國母親的繁榮富強做出貢獻!
母親淚讀後感篇2
當讀了《懷念母親》一文後，我心潮難平，震動很大。
?懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。後來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念着自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨着作者在國外留學的十一年。
我讀完這篇文章之後，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養母親的信心真令人感動!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動了我。他因爲母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的愛母的情感吶!
我想到了我自己：
有一次媽媽正在看新聞，我看了看時間，對媽媽說：“媽媽，我要看動畫片!”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調到少兒屏道，還愜意的躺在沙發上，翹着二郎腿，抖抖腳，喝着酸牛奶，津津有味的看着電視，完全不顧媽媽的感受。
現在，我已是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷裏撒嬌的孩子了，我必須趁後悔前，儘自己的力，孝敬母親。
母親淚讀後感篇3
我一生有兩個母親，一個是生我養我的生身母親，而另一個卻是我偉大的15億人都擁有的祖國母親。我從未失去過這任何一位母親，而季羨林爺爺卻失去了他的生身母親，還寫了一篇感慨的作文：《懷戀母親》。
?懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。後來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念着自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨着作者在國外留學的十一年。季爺爺六歲時離開了生身母親，到城裏住，這期間匆匆地爲奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶着對母親的懷念與悔恨抱憾終身。
後來，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖國母親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖國母親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。我是家中父母供養的小寶貝，過着衣來伸手飯來張口的日子，家人天天圍着我們賺錢，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個討厭。我真應該好好反思一下，我應該珍惜現在家人帶給我們的愛，並要試着去回報，也許是爲媽媽洗碗，爲爸爸捶背，考個好成績……不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了“子欲養而親不待”的遺憾，所以，請朋友們，和我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒，幫父母做力所能及的事，讓他們爲我們而自豪，因我們而光榮。
母親淚讀後感篇4
在讀此文章以前，也讀過其他類似的文章不過其他似乎都千篇一律的讚美詞語，而當我發現此文時，才頓覺眼前一亮
在字裏行間中，我沒有感到一絲心中被拉去號召的力量，而完全是盪漾在抒情句中文中郭沫若一個人在和地球母親對話，而卻無旁人這就是本文一大特點，擺脫了那象徵性的號召語句時而激昂，時而乎靜的語氣扣人心絃，從作者的讚美中，我體會到了他的用意“我”不單單指作者自己，泛指全人類從地球母親成千上萬關懷舉動透出地球也盡到了責任，而我們人類遠未做到盡孝子的責任，作者以巧妙的手法讓人們自然地行動起來，比號召性的文字作用更強作爲人類，有理由不報答母親嗎？
本文無平鋪直敘，全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個層次，井然的結構之中，色彩瑰麗書的第二大特點在此，運用多種寫作手法，如反覆、擬等，形象生動的描述了地球慈母般胸懷，如：“地球，我的母親！從今後我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命”用比喻和比擬手法，表現地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，纔會盡到保護地球的責任除此之外，本文用意想來抒情“我羨慕那一切的動物，尤其是蚯蚓我只不羨慕那空中的飛鳥，它們離了你要在空中飛行”用“蚯蚓”和“飛鳥”抒發自己渴望近地球的戀之情作者筆觸氣勢磅礴，“我想這宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的聲威，雪雨使你血液的沸騰”他把地球描繪成一位偉大的母親；一位偉大的女性地球是有如宏大的力量來撫育世界人類，與前作對比，她又何嘗不是細膩而溫柔的呢？這使得地球母親的形象更加豐滿
在本文主題上，人與地球超越了現實的自然關係人是地球的兒女從，物質到精神都受地球的深固人類應報答地球母親，不應做她的不孝子孫，通過作者的描繪，我看到的是一個辛勞母親的形象，聽到的是一個未盡孝道的孩子的心聲，而在文章末尾更闡明瞭報答深恩的實際行動就是學着勞動精神，前文也有呼應
如“田地裏的農人，炭坑裏的工人”一切都用勞動來盡孝道，是作者想號召大家的，這也符合了當時的時代背景，他讚揚了工農兵的“勞工神聖”
由此我認爲，本文的特色落在寫作手法上，不僅結合詩歌特點，而融會了各種意象，是值得讓我借鑑的。
“我要健強我的體魄，用來表達你的深恩”
“地球，我的母親！我不願坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我只願赤裸着我的雙腳，永遠和你相親”
詩人用一顆純粹的心在呼喊，報答地球母親的深恩詩人不侷限於自己，家庭以及朋友的圈子，他面對的是地球萬物蒼生有的人說，那是詩人高談闊論罷了其實不然，沒有經過心靈的思考、大腦的運作，能有這樣的華麗的詩篇嗎？越簡單的事情越不好做，越平實的詩文越非同一般，郭老做到了讀其詩，應明其志《地球，我的母親！》一詩從一個側面告訴我們，人要懂得感恩
前不久，一位社會學家說，“不光年輕一代，成年老年一代感恩危機同樣嚴重”現實生活中朋友幫我提包拎袋，理所當然的事；老師父母苦口婆心，那是自討苦吃；警察同志身體力行，是本而分之的事……可以想象，長此以往，情何在，恩何在？
一個baby是簡單的，給他一顆糖，他會還你一個微笑；一個少兒是簡單的，送他一個小玩具，他會唱一首歌獻給你歲月的輪子無聲攆過，隨着人的成長，生活的模式也變了，有的人甚至把他人的服務當成是自己應享的權利
見面打個招呼；節日到了，說聲節日快樂；別人爲我指路，說聲謝謝；朋友爲我處理文件，道聲辛苦了；工人爲我搬運物品，爲他沏杯茶等等舉手之勞的事，爲什麼不做呢？認定人家的功勞，爲其有價值的所爲投上肯定的一票，何樂而不爲？
與其讓人說感恩節是個擺設，不如行動起來。
人，應當懂得感恩。
母親淚讀後感篇5
這幾天，我們學習了一篇名叫《懷念母親》的文章。我感受到作者季羨林對母親永久的悔恨和對祖國母親不變的愛意。
這篇文章主要講了季羨林六歲就離開他的親生母親，到了城裏去住。在他讀大學二年級的時候，他的親生母親就去世了。季羨林痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。後來，他到了德國的一座叫哥廷根的小城。不知爲什麼，他心裏既對祖國母親無限思念。在歐洲的二十一年裏，這兩個母親的身份雖然不同，但是季羨林對這兩位母親的懷念卻是永遠不變的。
季羨林他對母親的孝順使我感動。當季羨林失去母親時，他感到內心無比空虛、寂寞。當他開始暗暗下決定：一旦大學畢業，找到工作，就立即接母親到城裏住，以彌補長久離開母親的遺憾。然而，沒等他大學畢業，母親就去世了。我感受到季羨林對親生母親的愧疚。而當季羨林到了異國他鄉時，他自己竟格外對這兩位母親無限的思念。我感受到季羨林身在異國他鄉，感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁，有思念，但是在遠離家鄉的日子裏，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起在故國的親朋好友，感到他們無處不在。
我覺得，在生活中，我們得爲父母做一些力所能及的家務。哪怕是幫父母倒杯茶，幫父母打掃房間。我得學會感恩，學會怎樣孝敬父母。
母親淚讀後感篇6
昨晚我在預習新課文時，無意中讓我發現了一篇文章《懷念母親》，於是我把這篇文章讀完了，這篇文章令我思緒萬千！
這篇文章中主要寫了：季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分悽楚。他到德國之後，經常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛着祖國和遠在祖國的朋友。在那之後，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感讀完了這篇文章，我覺得我要向季羨林伯伯學習。我經常因爲一些小事情就和媽媽吵架，吵完了架，就不用心去學習，來氣媽媽。而季羨林伯伯從小就離開了媽媽，沒有媽媽的呵護，但是這並影響不到他的學習，反而還讓他更加熱愛學習更加思念母親，更加刻苦學習，就是因爲他的熱愛學習，刻苦學習，讓他考上了博士學位，還去了德國留學。儘管他取得了如此大的成就，他仍然沒有忘記過他的兩位母親，仍然後悔沒有去孝敬母親！
現在我再也不可以像以前那樣，那麼孩子氣了，要力所能及地爲媽媽做些家務，如：爲媽媽洗洗碗，爲媽媽打掃衛生，在媽媽下班時給媽媽倒杯茶。我已經長大了，不再是以前那個只會給媽媽添加麻煩，而不會孝順媽媽的孩子了，我一定要從現在開始，做一個懂事的孩子，做一個會孝順媽媽的好孩子！
讀完了這篇文章，我思緒萬千，我也覺得非常慚愧，慚愧到我的臉都紅了！看季羨林伯伯，再看我自己，我簡直就連季羨林伯伯的一根頭髮都不如。回想於以前的我：星期一在國旗底下唱國歌，我不是在改歌詞，就是在亂唱；有時又故意把紅領巾脫下來亂扔亂放，有時還用紅領巾來擦桌子。想起這些行爲真的真的覺得很慚愧！
母親淚讀後感篇7
母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我今天學習的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有着兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的主要內容是這樣的：作者六歲便離開了生母，在讀大學二年級的時候，母親棄養這給作者留下了終天之恨，後來作者到德國留學，祖國母親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨着作者度過了他在歐洲的十一年時光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設年代、生活在科學技術突飛猛進人們的物質生活水平不斷提高的今天。早上，剛起牀，牀頭早已放好了母親爲我準備的衣服，桌上早已擺滿了母親爲我準備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對母親發脾氣，惹母親生氣，我真爲我的過錯感到愧疚！
所以，我更珍惜母愛了！
母親淚讀後感篇8
?荷葉母親》這篇文章是著名作家冰心的作品。我一直很喜歡讀她的文章。每當讀起冰心的文章，總感覺那是夜空裏的一顆顆晶瑩的星兒，他的文章猶如一池春水，風過後，心裏總會漾起陣陣漣漪，透過清麗典雅的文字，我感受到她的作品圍繞着母愛、童心和自然美，描述出“愛的哲學”，閱讀她的文章，一股暖暖的愛總會縈繞在我身邊。
?荷葉母親》是冰心一篇很典型的以母愛爲主題的文章，文章描述了一朵在雷雨之夜盛開的的紅蓮，被打得左右傾斜。作者站在屋檐下，不由地擔心起那一朵剛剛展開花瓣的紅蓮。正當作者“無法可想”之時，紅蓮旁邊的大荷葉“傾倒了，正好覆蓋在紅蓮上”，無懼無畏的守護者紅蓮，正如母親的手呵護着兒女一般……
這篇文章所描寫的雨打紅蓮，荷葉護蓮的場景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛意，又讓人順理成章的聯想到母親對子女的呵護及關愛，在我們的生活中，隨時都融入了母親濃濃的愛，清晨廚房裏忙碌的身影；出門前的一句句關愛的叮嚀；臨睡前掩緊的被角。母親用心愛着孩子已經成爲她們生命中的習慣，母親是孩子躲避風雨的港灣，當風雨襲來時，她們都會將孩子緊緊的摟在懷裏，在母愛的保護傘下，一切風雨都彷彿是脆弱的水珠。文章的結尾處，作者深請的呼喊：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔 天空下的廕庇？”看來，母親一切的辛勞與無私付出，都是爲了讓子女有一個健康、舒適的環境，這就折射出母愛的偉大，相信在我們的生命中總會有一張永遠爲我們遮蔽風雨的荷葉——我們的母親。
