精選愛不是自私讀後感
當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是本站小編幫大家整理的精選愛不是自私讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精選愛不是自私讀後感一
《愛是不自私》藝術是樑泰錫老師寫的。這本書生動的描述了：主人公尚宇在失去的爸爸之後就成爲了一個愛打架的問題學生，傷心過度的媽媽也不知道如何開導他，有一天，同學介紹尚宇參加兒童義工隊，利用業餘時間帶福利院等地方幫助那些孤苦無依的老人和孩子們。漸漸地尚宇發現在幫助別人的同時自己也很快樂，終於他不再迷茫，有擁有了幸福安穩的感覺。
分享並不是只有擁有很多財富會才幹的人才能做的事。只要心中有一股溫暖的愛，誰都可以把分享落實在日常生活裏。比如你遇到被棄養的小貓小狗沒有東西吃的，拖着瘦小的身體四處流浪時，給它們一點食物，給它們一個避風遮雨的地方；或是遇見露宿街頭的流浪漢是給他們一點點小小的幫助.....美好的分享並不一定要指時間的大小，而是涉及生活中的點點滴滴......雖然微薄，但只要充滿真誠的心意！實際中的分享不需要等待！請不要虛度本該美好的每一天。不應該是在明天，而是今天，而是現在！
但是我們不能因爲分享而索取物質上的回報。爲了得到纔跟別人分享，這並不是真心實意的。分享會讓我們收穫美麗的果實---那就是感動和幸福的淚水。
方分享的對象離我們不遠，他們就在我們的周圍，無論是朋友、同學、還是鄰居，都可以作爲分享的對象，當你用關懷的目光看着他們時，自然而然心中分享的種子會發芽、會開花、結果，茁壯成長！讓我們一起用一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人們，讓愛的種子傳播到世界的各個角落！
精選愛不是自私讀後感二
你們認爲愛是什麼?是那頓豐盛的午餐，是那聲充滿歉意的“對不起”，還是那把傾斜的傘?以前的我會猶豫不決，但是，自從看了《愛是不自私》這本書後，我會堅定地回答：“愛是不自私！”
本書出於一位韓國作家樑泰錫的筆下，它屬於兒童文學最勵志校園小說。講的是尚宇自從爸爸去世後，變成問題學生，過度傷心的媽媽也不知怎樣幫他。直到有一天，同學介紹他參加義工隊，利用業餘時間去幫助一些需要幫助的人，漸漸的，尚宇明白“幫助別人，快樂自己”的含義了。從此不再迷茫，有了生活的目標和幸福的感覺。這個故事讓我們明白了分享的快樂。
主人公尚宇讓我想到了自己。我比起他來，不知幸福多少倍呢！他能做到分享愛，我也能。
小區裏有一個叫朵朵的小妹妹，我們是暑假的時候認識的。一次偶然的機會，我得知她的爸爸出了意外！她纔剛上一年級就沒有爸爸了。從此，我更關心、更愛護她了，這麼小的孩子，就失去了父愛，誰見了不生憐憫之心呢?我決心給予她更多的愛。一起玩時，我總是讓着她，讓她嚐到成功時心中甜絲絲的感覺。那天，她來我家叫我出去玩，我換鞋時，瞟見自己那幾大包誘人的零食，不由地想：我的零食多的像小山，應該分給她一些。當我下樓把一袋零食塞到她懷裏，並說“送你的”時，她先是瞪大眼睛，看看零食，又看看我，好像在問：“這真的是送我的?這麼大一包！”她受寵若驚的眼神讓我哭笑不得，我沒有多說，只是用一個微笑迴應了她。得到我的認可後，她小心地捧着零食，輕輕地坐到椅子上，取出一包，“嚓”地撕開，小口地品嚐起來，一邊咂嘴一邊說：“好吃，好吃。”看着她幸福的樣子，我的心裏也泛起一股暖流……
幾個月後，朵朵家搬走了，我便將大部分業餘時間投入到讀書中，那些精美的故事有的讓我哈哈大笑，有的讓我淚落如珠，有的則讓我感同深受。除了家和學校，圖書館就是我光顧最多的地方了。在圖書館經常能看到一些不同年齡的孩子作爲管理員，在迷宮似的書架中來回穿梭，忙着把書放回相應的位置。自從讀了這本書，我也萌生了做義工的想法，這不就是個絕佳的`機會嗎?對呀！與媽媽商量後，我們決定加入這個圖書館的義工隊，感受分享愛的樂趣和收穫愛的幸福。
愛就是不自私，愛就是分享，愛就是“贈人玫瑰，手有餘香”。一個微笑，一句問候，一個相擁，一次微不足道的幫助，一份簡單的給予……都可以變成分享的幸福。從今以後，把我們所擁有的，將我們所知道的，都試着和更多人分享吧！
精選愛不是自私讀後感三
這幾天，我讀了《愛是不自私》這本書，這本書的內容很精彩，有很多的好詞好句，現在做個總結。
這本書主要講了一個叫尚宇的國小生身上發生的一系列的故事。尚宇自從爸爸去世後，就變成了一個愛打架的問題學生，他和政浩還有英智組成‘三劍客’，不但在班裏搗亂，還經常和外班的同學打架。同學們這時用：無藥可救、招惹不起、好可怕、麻煩人物等形容他們還有意無意的避開他們。被同學們冷落的滋味是很難受的，尚宇感到自己的人生很迷茫。
有一天，他的一個朋友邀請他參加‘兒童義工隊’，尚宇同意了 ，他在兒童義工隊中利用業餘時間幫助別人，又在義工隊中認識了許多朋友，在幫助別人的過程中，他得到了別人的誇獎，這使他不再迷茫，不再沮喪，又有了幸福的感覺。從此又有了信心，成了班中的好學生。
這篇文章告訴我們：一個人對自己的愛是小愛，是自私的，只有把這份小愛拿出來去幫助別人，這種愛才能轉換成大愛，我們在奉獻愛的過程中，也會感受到幸福！
精選愛不是自私讀後感四
我們曾經想過:愛是什麼?是一頓豐盛的午餐，還是態度誠懇的“對不起”?自從我看了《愛是不自私》這本書以後，我知道了，以上全錯。愛就是不自私。
在作家樑泰錫的筆下，尚宇是一個活潑可愛的孩子，但他的童年遭到了很多不幸:自從尚宇爸爸過世之後，他就變成了一個愛打架的問題學生，過度傷心的媽媽也不知道該怎樣開導他。有一天，同學介紹尚宇參加兒童義工隊，利用業餘時間去養老院和福利院，幫助那些孤苦無依的老人與小孩。漸漸的，尚宇發現幫助別人的時候自己也很快樂，他不再迷茫，終於又擁有了幸福的感覺。
在這本書中，尚宇是一個可憐的孩子。他從小就失去了爸爸，我比起他，雖然我是一個在幸福中生活的孩子，但是我很自私，在吃飯時一看到自己喜歡吃的就自己端到自己飯碗前自己吃，不給別人留，丟盡了媽媽的臉；自己有好東西也不給別人分享。我比起尚宇，我雖然表面上很幸福，其實我一點也不幸福，從看了這本書我才明白，真正的幸福和愛，就是不自私，多去幫助需要幫助的人，樂於和朋友分享，這也是我們生命中最寶貴的東西，不然，表面上再幸福也沒有用。
精選愛不是自私讀後感五
今年暑假我一共讀了五本書，分別是：《夏洛的網》、《愛是不自私》、《小屁孩日記》、《笑貓日記》、《寫作業不用靠媽媽》。其中令我印象最深的是著名的作家樑泰錫寫的校園勵志小說《愛是不自私》。
《愛是不自私》主要講述了一個五年級國小生尚宇因爸爸去世後，只能和媽媽相依爲命。可尚宇的媽媽卻得了憂鬱症，整天把自己關在房間裏，動不動就流眼淚。尚宇也因爸爸離世，開始自暴自棄，對學習失去興趣，脾氣變得非常暴躁，經常與別的同學打架，成了一個問題學生。他還有兩個好朋友，一個叫政浩，另一個叫英智，他們被稱爲“三劍客”，即是三個惡童。“三劍客”經常“興風作浪”，成爲同學眼中“無可救藥”的壞孩子。同學們爲了幫助尚宇找回自信心，介紹尚宇參加兒童義工隊。尚宇利用業餘時間去敬老院和福利院，幫助那些孤獨無依的老人和小孩，漸漸地，尚宇變成一個有愛心、愛學習的好孩子，他還學會了分享愛。而尚宇的媽媽也參加了兒童義工隊並在幫助別人的過程中，感受到了快樂和生活的美好，不再憂鬱，重新變得開朗，自信……
讀完這本書，它使我明白：分享能讓別人快樂，自己更快樂！就像我們常說的：“贈人玫瑰，手有餘香。”它更讓我深深地體會到在幫助別人的同時，自己也會感到無比快樂，讓我們一起播下愛的種子，一起分享愛，分享愛就是讓你我他一起感受幸福。它有時關係到國家，比如汶川，青海，玉樹大地震，近期一些地區發生了洪水，泥石流等自然災害時許多愛心人士都會伸出援助之手來幫助那些遇到困難的人，有些愛心人會捐款，有些人會去當義工，不求回報的爲他們送來一些幫助。有時關係到我們的校園，我腦海中浮起了一位同學——她叫田雨鑫，那時雨鑫姐姐纔讀三年級，一次意外事故，左眼受傷急需手術，但還差兩萬塊的手術費，老師和同學們就及時伸出援助之手，爲她捐款，解決燃眉之急，他們有的還去醫院看望她，給她講一些笑話，或說些鼓勵的話分散她的注意力，讓她不要受太多病痛的折磨。現在雨鑫姐姐已經康復出院，在讀五年級了。是老師，同學們的愛讓她感受到了溫暖……
同學們，其實分享並不需要太多太多，即使只是一個微不足道的幫助，都可以成爲分享的幸福。在生活中，有許多人生活都過得十分艱辛，讓我們投以關懷和友愛的目光。所謂“與人爲善天地寬，與人分享情更濃。”我們必定能從小小的分享裏獲得大大的喜悅和滿滿的感動。
讓我們一起創造愛心世界，從我做起，分享愛，傳遞愛吧！
