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《我的戰友邱少雲》讀後感600字

心得體會 閱讀(3W)
   “在過去的國小課本里有一篇課文《我的戰友邱少雲》,同學們你們學過嗎?”下面是本站小編整理的《我的戰友邱少雲》讀後感600字,以供參考。

《我的戰友邱少雲》讀後感600字
 
《我的戰友邱少雲》讀後感1
 
  夜深了,街上燈火明。我隨手拿起語文書看了起來。當我讀到《我的戰友邱少雲》這篇課文後,我這位冷血動物竟情不自禁的笑了起來。我笑邱少雲是多麼的傻啊!爲了幫朝鮮打戰用得着失去生命嗎?又不是自己的國家,再者說了,他旁邊有一條小溪,只要滾到小溪裏就可以了救自己的生命,火那麼烈,敵人又看不見,怕什麼?可過了一會,我念一想:我們平常被水燙都“哇哇”大叫,別說被火燒了,可是什麼使他如此心甘情願的獻出生命呢?帶着種種疑問,我又一次讀了這篇文章。
 
  “爲了整個班,爲了整個潛伏部隊,爲了這次戰鬥的勝利……這位偉大的戰士,直到最後一息,也沒挪動一寸地方,沒發出一聲呻吟。”當我讀到這裏,我整個心都顫動了,我的心就象萬般刀絞一樣,良心的譴責好似千萬根箭深深刺入我的心臟,心中那種痛吶!那種悲吶!,似乎邱少雲叔叔是我的親人,可他卻在一次戰爭中壯烈犧牲了一樣,烈火焚燒了半個多鐘頭,把這位年輕的戰士活活燒死了可他卻紋絲不動,強忍着劇烈的疼痛,直到火熄滅!這位年輕的戰士竟能忍受得了這般考驗。當我讀到“黃昏時候……從出發起衝鋒到戰鬥結束,才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐,多麼偉大的戰鬥革命精神啊!爲了戰鬥取得勝利,自己被燒了半個多鐘頭,而消滅敵人只需20分鐘,假設當初邱少雲跳起或叫起,會有此時的勝利麼?會有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒有,不止沒有,可能還會威脅到我們新中國勝利啊!在戰場上,人們浴血奮戰;在奧運會上,運動員們努力拼搏;想起自己,有時被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫,可這事對於邱少雲來說不足爲提啊,我們自認爲很痛的傷對邱少雲來說更是微不足道的!有時,爲了一點點私利而不遵守紀律;有時,爲了自己的平安,而連累他人。在學習上,學生們勤奮勤奮再勤奮!我想,我相信,我也忘不了那一天年10月12日
 
  至今,我還不能忘卻那天的場面,雖然,我不在,但我可以感受得到邱少雲叔叔的痛永遠是我心中的英雄。並且,我會學習邱少雲叔叔那種不怕犧牲,受到挫折不退縮的精神!五星紅旗上永遠閃動着邱少雲叔叔的品質!
 
《我的戰友邱少雲》讀後感2
 
  最近我們學習了一個非常感人的故事《我的戰友邱少雲》,課文講述了一位偉大的戰士他有着非同常人鋼鐵意志他就是邱少雲。這篇文章講了我們爲了奪回391高地,在潛伏的過程中,邱少雲被敵人的燃燒彈活活的燒死了,我們懷着滿腔的怒火,把敵人全部殲滅了。
 
  這篇文章給我的印象特別的深刻,其中給我印象最深就是“我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看着我的戰友被活活地燒死。但是我忍不住不看,我盼望出現什麼奇蹟——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般,淚水迷糊了我的眼睛。”這一段給我的感受很深,因爲“我”當時非常的着急,想去救他但是就是咳嗽一聲就會被敵人發覺,就更不說我去扯他的棉衣了,“我”爲了整個連,甚至整個潛伏部隊,“我”沒有動。整篇課文描述了“我”的心理變化過程,首先是緊張,這個詞是從“我的心繃得緊緊的”這個詞中提煉到的然後又是擔心,還有“我”當時是出於一個左右爲難,矛盾的心理,如果我要是救出邱少雲,敵人就會發現且攻擊,我們整個連,甚至整個潛伏部隊的這次的整個作戰計劃都會泡湯的;但是我也不忍心就這樣眼睜睜的看着我的戰友就這樣被活活的燒死了,最後一個“我”的心理過程就是痛苦,我是從“刀絞一般”中提煉出來的。
 
  堅強是你精神的補給,信念是你精神的柺杖。一個軍隊奪取勝利需要鐵的紀律;一個學校要做到德智體勞全面發展,同樣需要全校師生自覺的紀律。邱少云爲了革命的成功,寧願付出自己的生命,成爲遵守紀律的光輝榜樣。我們在平日裏經常遇到個人利益與全體利益發生衝突的時候,我們應當學習邱少雲嚴格遵守紀律的高尚精神,以個人利益服從全體利益,自覺遵守國家和學校的紀律,把自己培養成爲道德高尚的有用人才!
 
通過這個小故事,我想到了自己小時候的一些事,有一點的疼痛都忍不住,還要哇哇大哭一陣;但是邱少雲真的就好似千斤巨石般,被熊熊的烈火燒着都沒有吭一聲,動一下。我們要是一磕了碰了,自己都忍受不了,何況被大火燒着呢?從這個小故事裏我真正的體會到了邱少雲同志是多麼的有鋼鐵的意志。 
 
《我的戰友邱少雲》讀後感3
 
  偉大的英雄人物邱少雲烈士的故事,小時侯就聽爸爸、媽媽講過。當時只覺的好玩,聽後也沒有一絲感觸。而今,當老師給我們講這片課文時,才使我真正地感受到了英雄的邱少雲烈士在熊熊烈火面前表現出來的超然、鎮靜、無畏,令我深深折服。
 
  《我的戰友邱少雲》這篇課文記敘了自願軍在搶奪敵人控制的“391”高地的戰鬥中,邱少雲的身體被敵人的燃燒彈燒着了,他只要從火裏跳出來,就地打幾個滾,就可以把身上的火撲滅。但是他爲了整個潛伏部隊,爲了這次戰鬥的勝利,他沒有這樣做。直到烈火漸漸的熄滅,直到生命的最後一刻,他也沒有發出一聲呻吟。
 
  讀完課文,我的視線被這幅畫吸引住了。這幅畫彷彿在不斷的擴大,擴大。熊熊烈火在我眼前騰騰燃燒着,邱少雲那堅毅的神情展現在我眼前.......看着看着。我的眼睛溼潤了。
 
  邱少云爲什麼能在烈火燒身的情況下紋絲不動,毫不動搖呢?這是因爲它有高度的共產主義精神,把革命利益看得高於一切,在他的心目中還有“紀律”這兩個字。所以他爲了革命的勝利,寧願犧牲自己,也不願連累到其他戰友,他用他那寶貴的生命,換來了戰鬥的勝利。我們和邱少雲相比,更顯得特別的渺小。他在烈火燒身的情況下表現得那麼堅強,這也正是有了革命的紀律。
 
  偉大領袖毛主席曾指出:“紀律是執行路線的保證。”我們這一代兒童在這樣好的條件下學習,就應當把課堂當做向科學進軍的戰場。爲了攻下文化科學堡壘,我們也要向邱少雲那樣,自覺遵守課堂紀律,上好每一堂課,從小培養自己遵守紀律,維護集體榮譽,向着科學的高峯攀登。