讀書是崇高的生命追求，我們也要結合自身生活實際來書寫讀後感，撰寫一篇讀後感能夠深化大家對名著思想的領會，以下是本站小編精心爲您推薦的《明天》的讀後感7篇，供大家參考。
《明天》的讀後感篇1
我常常想，生命是什麼呢?
雨後的一天，我在奶奶家的牆角下發現許多蚯蚓，我抓起一條準備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說：沒事，蚯蚓會變squo;魔術squo;。一條小小的蚯蚓怎麼會變squo;魔術squo;?我迷惑不解的問爸爸。看下去你就知道了!爸爸回答我。接下來的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到了一股生命的力量，那樣強烈!那樣鮮明!
去年的冬天，九江遇到了50年不遇的冰雪災害，我家的太陽花都被凍死了，今年春天，我發現原來的花盆和旁邊的花盆裏冒出紅紅的小幼苗，開始，我還以爲是野草，後來，聽爸爸一番解釋：太陽花的種子被風吹雨打，撒到了花盆裏，長出了新芽。我恍然大悟：原來是太陽花啊!太陽花的生命力非常的頑強，儘管過了一個寒冷的冬天，凍壞了它莖葉，但是它的種子還能生長、發芽、抽出新的枝葉。
在我們的生活中，有很多榜樣值得我們學習，其中給我印象最深的就算雷鋒了。我記得他有這樣一句名言：人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。雖然雷鋒已不在人世了，但是他的那種默默無聞、無私奉獻、樂於助人的精神還留傳在人間。
我們要珍惜生命，在這個世界上的所有生命都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
《明天》的讀後感篇2
頂崗工作已經有一段時間了，在這期間我有過悲傷，也有過快樂，有過失敗，也有過成功。在工作崗位上，自己雄心壯志，想着做一個優秀的老師，想着做一個讓學生喜歡的老師。可是由於缺少豐富的工作管理經驗，常常會有棘手的突發事件讓我束手無策。什麼是最好的老師？我一直在尋覓答案。
前段時間在自己的指導老師那裏發現一本教育名家李鎮西寫的《做最好的老師》，這本書記載了李老師從教多年的經驗與收穫，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們，頗有感觸。
書中有這樣一段話：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發展。愛是教育的基礎，也是教書育人的動力。李鎮西老師在序言中說：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要儘可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。”讀到這裏不禁問自己，在兩年的工作中，我有沒有達到自己最初給自己設立的目標呢，有沒有超越自己呢？
愛是教育永恆的主題。愛表現爲對教育事業的愛，對教育對象的愛。教育中真正的“愛”，意味着要對學生的成長以及未來一生負責，所以教師不能憑個人好惡只喜歡學習優秀的孩子，而忽略了後進生，他們更需要關心。那些“不可愛的孩子”、“後進生”更加需要你的愛，他們就像迷途的“羔羊”，需要溫暖，需要陽光。對於“後進生”這樣一個與衆不同的羣體，教師必須給他們一個空間，給他們更多的關懷，讓這些飢渴的花朵，沐浴陽光，健康成長。
真正的教育之愛，並不是遷就學生，不是放棄“嚴格要求和嚴肅的紀律”，而是要給學生的成長和發展提供幫助和服務，我們要給與學生的，是他們走出校園多年以後仍然保留在身上的，深入骨髓的習慣和性格。這種帶有養成良好文明習慣的“養成教育”並然帶有“強制性”，離開了嚴格要求，便不是真正的愛。
老師也只是個普通人，也有自己普通的感情，教師要怎樣擁有“師愛”呢？李鎮西老師用一句話告訴了我們：“童心是師愛的源泉”
只有童心才能理解童心，帶着兒童的興趣去探尋學生的心靈深處的途徑，懷着兒童情感去理解兒童的心靈世界，那樣才能真正走近學生的心靈世界，能理解學生的做法，從而讓自己與學生的思想感情保持和諧一致，這樣的老師善於發現學生缺點中的可愛之處，甚至智慧之處，那他看到的學生，都是帶着“可愛缺點”的可愛孩子。同時，如果想和學生相處愉快，你就不能拿着大人的思想來衡量這些孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事情。如果你的要求很高很嚴厲，這樣會讓學生產生牴觸情緒。
要做最好的老師，那就要帶着“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業，把教育當作自己的一項事業，愛學生，用真正的愛——師愛，去對待學生，爲學生的的未來服務！
今天讀李老師的書，彷彿進行了一次精神洗禮。我也願“做最好的老師”！從現在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
《明天》的讀後感篇3
?生命從明天開始》講述了兩個在輪椅上的女孩在生命倒計時的人生歷程。她們倆都有一種很殘酷的吞噬性疾病，但她們奮鬥着、拼搏着、高尚的活着，生命從來不拒絕勤奮和美麗。
“因爲我愛，我渴望。生命多美好，有那麼多美好的東西，比如說情感，比如說思想，比如說一陣風吹過，比如說花草的香氣，比如夜半起來看窗外的星河滿天，靜靜地躺在牀上，房間裏一點聲音都沒有，忽然一根針掉在地上，那種聲音也是清脆的，震撼的。其實只要一切鮮活的事物，它就是美麗的。”是啊。生命的美麗在於它的鮮活，它的燦爛，它的堅強。雕刻家刀下的雕塑是美的，畫家筆下的畫是美的，刺繡姑娘針線下的刺繡是美的，然而比起這些鮮活的蓬勃的向上的生命，它們的美又算得了什麼？哪怕是路邊的一棵小草，一朵無名的花，一隻翩躚的蝴蝶，也比斷臂的維納斯美，也比蒙娜麗莎的微笑更震懾人心。
古人說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”生命，對一個人是非常重要的，只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命我們來說就是有意義的，這樣的生命也是長久的。就像小草一樣它們雖弱不禁風，卻屹立不衰。以至於冬雪渲染了北國風光，它們仍撐起生命的希望。當它們悄然倒下時，卻又一次綻放生命的光彩。
它們的生命是永無止境，生生不息的。小草的生命，何等的脆弱，卻又何等的頑強。
文中的兩個女孩的堅強、勤奮令人扼腕感嘆，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實渾厚，靈魂無比高尚健全------在這樣的時刻，任何言語表達都顯得蒼白無力。
人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬於強者只屬於自己，又未來充滿信心的人只屬於善良的人同時也屬於樂觀、積極向上的人。其實，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續，是一條永不停息的河，是一朵美麗的花。因爲有愛，她就釋放着光芒，散發着清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿樂趣。
人性震撼會感染着我們每一個熱愛生命的人，讓我們更領悟到生命之所以美麗的真諦。
《明天》的讀後感篇4
今天我讀了《明天會有好運氣》這本書，書中的人物給我留下了非常深刻的印象。
這本書的作者是辛西婭·角畑，她是一位日裔美國人，是一位美國著名兒童文學作家。爲了撰寫這本書，她駕駛了一輛三萬磅重的聯合收割機。她的作品曾獲得紐伯瑞兒童文學獎金獎、美國國家圖書獎、美國筆會兒童文學獎等獎項。其中，這本書獲得了美國國家圖書獎，這個獎項是美國文學界最重要的獎項之一。
?明天會有好運氣》一書主要講的是薩默一家遇到了前所未有的壞運氣，留在日本的親戚病重，薩默的爸爸媽媽必須回日本去照顧，無法正常工作，外公外婆年邁的身體一個比一個虛弱，弟弟傑斯在學校交不到朋友，而薩默自己剛剛從一場由蚊子引起的疾病中死裏逃生。就這樣，因爲不能維持生計，薩默只好退學。外公外婆開始重操舊業，一個開聯合收割機，一個給收割機隊做飯，帶上薩默和傑斯，踏上了一路收割麥田的旅程。就這樣薩默和傑斯的恐懼消失了，取而代之的就是直面困難的信念和勇氣。
作者辛西婭因爲有生活感受，對薩默一家生活的細節，描寫得真實細膩，向讀者展示了他們生存的每一步的艱辛。她細膩真摯的文風，將這種身份所帶來的漂泊感描繪得真實可見，貧窮、窘迫、掙扎可見，貫徹在這其中的勇氣、頑強和希望也清晰可見。這種“可見”，使我讀後猶如與薩默一家一起經受各種磨難，一起開着聯合收割機，踏上生活的旅程，內心產生強烈的信念和勇氣。
誰都不能拒絕前方困難的出現，但是這些經歷最終都會變成積澱。積澱多一點，面對明天的勇氣和從容就會多一點，壓力不會停止向你飛來，內心的思考和掙扎也不會停止，同樣象徵希望的好運氣也不會避開你。活在當下，相信明天一定會有好運氣！
《明天》的讀後感篇5
今天我讀了一篇文章叫明天我們畢業了做《明天，我們畢業》，我深受感動。
往昔的日子已成爲回憶，曾經得你我早已變了。在即將畢業之際，我在一次翻開了“它”!
校園裏仍舊迴盪着當時我們的歡歌笑語;在操場上彷彿再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留着運動員們矯健的步伐……
我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情;我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內心的悲傷;我不能忘記當我們爲運動會準備時同學的勞累。如今，馬上畢業了，好想再來一次!
明天，我們畢業。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這麼多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經風雨的花花草草。
明天，我們畢業。此時，往昔的恩怨早已化爲塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂!
明天，我們畢業。但校園裏的環草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是，六年級的我們——將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。
天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今後，我們能否再相聚!明天，我們畢業，它離我們到底是多遠?
“朋友，珍重!”風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚!
?明天我們畢業》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，爲我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。 對!您就像大樹一樣爲我們遮風擋雨，向海洋一樣爲我們指明航行的方向。這句話深深觸動了我，老師是永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人!我們永遠也報答不完老師對我們的恩情，師恩難忘師，恩難忘啊!
的確， 明天我們就畢業了。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學;看看這和我生活與學習多年的母校!
放心吧老師，不管我走多遠，無論何時，無論何地，都會時刻牢記您的教導!~~~
《明天》的讀後感篇6
在封建社會，寡婦的生活是十分可悲的，不管她們怎樣掙扎，都逃離不了社會加予她們的枷鎖。單四嫂子的悲劇令人窒息，悲劇原因是：第一，神經的麻木。幾千年的封建禮教麻木了她的神經。她唯一明白的，就是把寶兒撫養大，可以掙錢養活自己，以防老送終。可是在生活貧苦的情況下，一個剛剛三歲的小生命是何等的脆弱。然而當寶兒死了之後，她什麼也想不到，也不可能想到：單覺得這屋子太靜、太大、太空罷了。太大的房子四面包圍着她，太空的東西四面壓着她，叫她喘氣不得。第二，世人的冷漠。還有些古風的魯鎮，人們之間沒有關愛，愚昧、麻木、無知、冷漠、損人利已成爲社會的通病。當單四嫂子因孩子陷入悽苦時，她沒有得到任何同情和幫助，而是風刀霜劍緊相逼迫，迷信、庸醫欺騙了她紡紗的可憐積蓄，害了她兒子。動過手開過口的人吃了她的喪家飯，使她既失去了唯一的兒子，又耗盡了省吃儉用積攢下來的一點可憐的錢物，她在精神和物質上都陷入絕境。這令人心寒。
對單四嫂子這個人物，作者傾注了愛與恨的情感因素，作品中關注了作爲下層勞動婦女的生活境況。單四嫂子一方面具備了溫柔善良、勤勞樸實、有忍耐精神的品格，但是成長在舊中國傳統封建農村社會，她同時又受到封建傳統文化的影響，自覺而又盲目的跟從，就這樣一步一步她逐漸促使其成爲封建思想異化下的一個受害者。對於單四嫂子性格的善良勤奮地刻畫是作者站在愛的 立場之上的，即對個體生命的價值的關注，同時又是作者本人對她深深的敬佩之意。但是對她本人的無意識的接受封建思想，在這一點上作者是充滿憎恨的。單四嫂子這個人物形象的塑造，這就與魯迅個人經歷中的情感體驗息息相關，在中國傳統文化中有寡母託孤的傳統，魯迅很小的時候就失去了父親，由母親養大成人，因此魯迅本人深深地受到他母親的教導和影響，雖然外出求學讓魯迅在理智上承認西方的價值觀念，但是從心理上卻不能夠擺脫傳統文化對他本人的影響。作者本人在情感心理之間的矛盾就對他創作《明天》就產生了一定的影響，尤其是集中表現在對單四嫂子的感情基調上，如她對寶兒的偉大的母愛就是魯迅在母親那裏得到的關愛在某種程度上的反映，在她的身上，展現了魯迅重視個人生命價值的思想價值觀念。
《明天》的讀後感篇7
生命中，有許多磨難、困難，也有可能會遇到不幸，但讀了《生命從明天開始》讓我有很多感觸。
本書記錄的是兩個女孩，一對輪椅女孩生命倒計時的人生歷程。她們身患一種很殘酷的吞噬性疾病，病魔在人體基因裏潛伏可達八代之久，命運在幾百年前就註定了她們今天的悲劇。但她們奮鬥着、拼搏着、高貴的活着，生命從來不拒絕勤奮和美麗!本書給平凡的人們以不平凡的生命啓迪!
本書主要分爲五部分，第一部分主要講了命運是海我是帆;第二部分講了支撐她們生命的一些美麗的親情故事;第三部分講了影響他們一生的人的一些故事;第四部分將兩姐妹倆的愛情歷程;第五部分講了在她倆生命最後的365天裏所做的事。看完之後，真的很佩服她們那種敢愛敢恨的氣魄，努力創作爲家庭減輕負擔的毅力，以及五年來一直堅持所開通的君曼心理熱線，一直爲他人解答疑惑，做心靈上的輔導和慰藉，這種奉獻精神也是值得我們學習的!
在她倆遭遇挫折時，總是有很多人，在默默地幫助她倆，曾得到，很多萍水相逢的人的幫助，有幫忙辦書亭的，有幫忙開辦心靈熱線的，有主動教她倆電腦技術的，有買電腦給她倆的，還有曹仲值先生和鄭春叔叔送給她們行走的腿”(輪椅)，更有一些在精神上給予她們幫助的，比如，澤華姐姐，孫大姐和小晶阿姨，這麼多人樂意幫助她們，才使得她們的生命更好地延續下去，“予人玫瑰，手留餘香”也許就是這個道理吧!所以我們應該應該始終堅信:只要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間!
命運對待每一個人都是公平的，他給你關了一扇門，就會給你一扇窗，看你懂不懂得如何去打開它。而不是一味的抱怨命運對你的不公平，然自己更加失望落魄。要靠自己的努力讓自己經過磨練，綻放屬於自己的光芒。她們用不多的生命歲月，詮釋了生命的真諦!讓人們佩服她們。珍惜自己的生命，頑強，創造屬於自己獨特的輝煌。
生命從明天開始，我們應該把握好每一個今天，迎接美好的明天，誰都不知道，下一刻會發生什麼事情，所以，我們應珍惜眼前的事物，努力去奮鬥，去創造一片屬於自己的天空吧!書中兩姐妹在很小的時候就患了脊髓萎縮症，雖然她倆行動不便，但毅然拼命地接受新事物、學習新事物，爲了減輕母親的負擔，姐妹倆想方設法做一些事，辦書亭、開通君曼心靈熱線，努力創作、寫文章投稿賺取費用等等，這在我們這些正常人來看，都是難以堅持下去做好的!的確，我們應不斷反思自我，盡力去做好每一件我們力所能及的事，珍惜我們自身所擁有的資源，並充分利用好它，不要等到失去時才後悔，那將於事無補。
也許這本書不算是名著，也沒有驚天動地的話語，作者更沒有羞花閉月之貌，而是兩位殘缺肢體的姐妹，寫的都是她們的內心向往和心靈私語，但人們卻能從中感悟到她們對生命的眷戀，對命運的挑戰，對美好生活的憧憬，對明天的把握!這就是一種美麗，這種美麗叫做堅強!讓我們爲這種美麗喝彩和祝福吧!
