在工作中勇往直前，是努力拼搏的時代，工作是我們要用全部時間去做的事。那麼關於相關的心得該怎麼寫呢，下面是本站小編爲大家整理的掛職鍛鍊心得體會範文三篇，供大家參考。
掛職鍛鍊心得體會1
根據省局的安排，我於2月28日到人事處報到，正式成爲了2011年上半年掛職人員中的一員，並開始了在辦公室行政科爲期四個多月的掛職鍛鍊工作。我非常的感謝我縣局及市局的領導，把這麼一次珍貴的自我鍛鍊和提高的機會留給了我。我也十分的感謝省局的領導及相關部門，爲我們基層的工作者提供了這麼一個可以提高自我綜合素質和業務能力，並且可以向省局機關前輩和同志零距離學習和聯繫的良好平臺。
作爲2010年10月剛跨入質監繫統這個大家庭的一名新丁，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的責任感，因爲作爲一個幸運兒，我更應該倍加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學習，努力地提高，這樣才能不辱使命，讓自己成爲一名出色的質監衛士，爲質監事業做更多的貢獻，爲基層的人民提供更好的服務。
在來省局報到之前我原單位的領導曾對我提出了三點希望和要求。一是要明確目的、找準定位。要把學習取經作爲此行的主要目的，把主要精力用在勤學、善思、實幹和博採衆長上；要找準定位，以人人爲我師、時時是鍛鍊、事事可借鑑的態度，主動向身邊的領導和幹部學習；要主動融入、大膽工作，克服臨時思想，按時保質地認真完成領導安排的各項工作，珍惜鍛鍊機會，
在實戰中經受磨鍊，增長本領。二是要勤學善思、取好真經。要切實做到學有所獲，掛有所得，要安排和交接好原單位的工作，集中精力搞好掛職鍛鍊；要認真制定好掛職鍛鍊計劃，聯繫實際學習，帶着問題思考，把別人的經驗變爲自己的辦法；要認真做好心得記錄和自我總結，切實搞好學習鍛鍊的成果積澱。三是要嚴格要求，樹好形象。要切實做到掛實職、幹實事，展現一名基層工作者良好的素質修養和昂揚的精神風貌；要切實加強自我管理，嚴格遵守省局機關的規章制度，強化團隊意識，守規矩、講團結，共同維護集體榮譽形象。如今，爲期四個多月的掛職鍛鍊已經臨近了尾期，領導的這些話從始至終，猶然在耳。
在掛職鍛鍊期間，我嚴格的按照原局領導的要求，認真遵守省局的相關規章制度，認真地完成領導安排的每一項任務。在領導和同志們的關心和幫助下，我通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較爲全面的鍛鍊，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收穫。現將掛職工作以來的心得體會彙報如下：
一、強化學習，夯實理論基礎，全面提高自身的綜合素質。學習永遠是圓滿完成工作任務的必要條件，也是提高自身素質和工作能力的重要途徑。爲了讓自己更勝任工作，使自己對工作更遊刃有餘，我始終不忘學習，自覺把學習放在重要位臵，把它看成工作的重要組成部分，在學好政治理論和業務知識的同時，自覺學習與業務密切相關的質量技術監督法律法規和執法文書。此外，非常注重學習有關公文寫作方面的知識，努力增強了自己的寫作能力，提高了自己的寫作效率，爲做好辦公室文字處理工作奠定了堅實礎。
二、嚴格要求自己，保質保量、認真細緻地完成各項任務。在辦公室掛職期間，我始終自覺遵守和認真學習辦公室的工作紀律，腳踏實地，一絲不苟地嚴格要求自己，高標準完成各項工作任務。
在掛職期間，我主要參與了每月每期國家質檢總局《質檢動態》和《質檢信息》相關數據的統計和上報工作，有關文件和通知的撰寫和修改工作，信息宣傳工作，省局機關資產清理工作，第八屆泛珠三角區域質量技術監督合作局長聯席會議預備會議的《會議手冊》和《會議方案》的準備和製作及相關的會務聯繫和服務工作，第八屆泛珠三角區域質量技術監督合作局長聯席會議的相關後勤工作以及平日裏領導交辦的各項基礎性和臨時性工作等。
辦公室的工作，繁冗複雜，這就要求工作人員在工作處理過程中，必須非常地仔細認真、安心定志，一絲不苟。在這點上，我們辦公室的每一位前輩都是我學習的榜樣。每天，辦公室的每一位前輩，包括主任、副主任，都會很早的到達辦公室，開始一天的工作，沒有一絲的拖沓。在工作時間裏，前輩們的電話總是響個不停，很多時候都是電話沒掛，手機就響了，前腳走了，後腳就有人找。可是，無論大事小事，他們從沒有表現出任何煩躁
或是不耐煩的言行，相反每一件事情都是親力親爲，熱情地處理和完成，有禮有節，認真細緻，輕重有序。我認爲，這是一種工作的態度，也是一種處事的態度，是值得我終身學習的寶貴財富。正是這些工作中的小細節，讓我深刻認識到作爲一名公務員，尤其是作爲質監繫統的一名公務員，爲人民服務並不是一件簡單的事情。公務員既是一種職務，更意味着肩頭的責任。
三、獲得了珍貴的友誼。這次掛職把我們各州市單位和直屬事業單位的人員集中到了一起，雖然掛職的時間短暫，而且各自掛職的部門都不相同，但我們互相關心，互相幫助，共同進步，不僅增進了彼此間的瞭解，更建立了深厚的友誼。在工作之餘，大家還充分的利用了業餘時間來進行相互的交流學習，分享掛職生活中的點點滴滴，共同進步。我想，無論我們是來自哪個單位，我們都將永遠記住我們曾經在一起掛職的這段日子。我們常說，我們每個人都是一顆棋子，我們不僅要把自己的每一步都走好，我們還必須共同努力，一起讓質監繫統這盤棋走得漂亮，走到勝利。
此次掛職鍛鍊，讓我在省局這個平臺上得到了很多珍貴的收穫和體會，也讓我從一個更高的高度上全面認識和了解了質監繫統的工作，同時使自己獲得了思想及業務方面的提高與進步。當然，通過這次掛職鍛鍊，也讓我發現了自己身上存在的諸多不足，這也使得我在今後的工作和學習過程中，能夠針對自身不足，揚長避短，從而更進一步完善自己，提高自己。
在今後的工作中，我會加倍珍惜機會，嚴格要求自己，更加兢兢業業、埋頭苦幹，使自己成爲一名合格的、優秀的質監衛士。
掛職鍛鍊心得體會2
掛職鍛鍊至今雖然只有二個多月，但收穫很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調潛力、宏觀思維潛力等方面都有了較大提高。在今後的工作中，我要做到不躲、不避、不壓、不拖，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，多做貢獻，不辜負組織對自我的關心和培養。從思想上、行動上要力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，用這樣的態度去開展工作纔會感到情緒舒暢，才能把工作做好。掛職鍛鍊心得體會3
在市教育局的統一部署下，開始了在三晉教育名縣--太谷縣的掛職培訓學習生活。首先，我要感謝市教育局、榆次區教育局、區進修校爲我搭建了學習、鍛鍊的平臺，同時也感謝修文中心校對我的委派!這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質量和提高教師專業能力的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學生的管理以及深度瞭解的“二十四字教學模式”“導學案”的實施等等。
一、掛職學習情況：
(一)根據市局和學校安排，全面參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，積極參與每週一的例會在總結中提升自己。
(二)深入課堂調研：課堂纔是瞭解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節，對二十四字教學模式在課堂的運用情況有了深度的瞭解。
(三)虛心請教：就自己辦學中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結合自己工作實際進行反思，學到了書本上難以學到的知識。
(四)參與各種活動：掛職期間正值學校盟區活動、運動會、藝術節等大型活動、成果的展示、家長學校啓動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉的教育成果，並學習他們的活動模式，收穫頗豐。
(五)在認真研讀教育專着和期刊的基礎上，記培訓日誌，撰寫心得，把每天的學習情況加以記錄。收集、爲今後的工作提供參考。同時將上述內容上傳至自己的博客，讓同行評價指導，再反思、再成長。
二、感悟北洸教育
文化北洸--歷史悠久、立足本土、文化營造、積澱深厚。
科技北洸--教育發展、科技先行。依託名校，共同成長。
運動北洸--體育節;組織嚴密、活動豐富、成果顯着。
共進北洸--學校重視、教師引領、家長積極參與，家校共管，孩子成長。
質量北洸--營造氛圍、嚴肅考風考績、及時做好質量分析，紮實推進教學質量。
三、學習體會
1、校長必須要有自己的辦學理念和辦學思想。
辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善於闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。並滲透、指導、落實於學校各項工作之中。從而變爲全校師生的自覺行爲和努力目標。
2、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。
學校文化建設應根基於學校，立足於學校，來自於學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生願意而且快樂地在學校工作、學習和生活。
3、校長要樹立高尚的人格，憑藉人格魅力來提升管理的有效性。
每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。
總之，這次掛職鍛鍊，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將爲我今後的工作起到一定的指導和借鑑作用。我一定將所學內化，結合我校實際，開創屬於我們的特色，提高整體辦學質量，辦人民滿意教育!
