撰寫一篇讀後感能夠加深我們對名著內容的領悟，經濟社會蓬勃發展的當下，讀後感也成了運用率最高的文體之一，以下是本站小編精心爲您推薦的命生命讀後感通用5篇，供大家參考。
命生命讀後感篇1
這學期，我讀了伍美珍的作品《生命流淚的樣子》這本書，讓我認識了許多。
這本書講了兩個主人公，一個是可憐的女孩盛欣怡，一個是像女孩的男孩吳思靈。讓我感觸最深的是第一個故事的主人公盛欣怡。她原本有個幸福美滿的家庭，天有不測風雲，她媽媽得了不治之症，離開了12歲的盛欣怡。這場飛來的橫禍使得她的生活乃至性格都發生了很大的變化。在學校，雖然有老師和同學的關心，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨。
在這本書裏寫到盛欣怡的小姨對她媽媽的過分事件，但是後來得知她媽媽的病後，小姨的性格大轉變了。原來溫柔、慈祥的媽媽變得脾氣粗暴，常常罵盛欣怡，甚至有時候還對盛欣怡說出很難聽的話。每天負擔着生活和學習壓力的盛欣怡，性格也變得越來越孤寂，不再像以前那個活潑開朗的盛欣怡。後來，盛欣怡在電腦裏找到了媽媽與病魔鬥爭的期間寫下的日記，這讓盛欣怡知道，媽媽對她的愛從來沒有發生過改變，而且愛得越來越深……
看到這裏，我潸然淚下，我爲這個同齡人每天忙着在家裏幹活和努力學習而嘆息。同樣的年齡，我們每天在父母的親情裏撒嬌，在老師的關懷下學習，在和同伴們嬉戲玩耍……
讀了這本書我懂了很多。盛欣怡在媽媽身邊的時候幫媽媽做家務。可我呢？卻整天只知道玩，什麼事也不做。父母在家時，叫我做作業，我說作業快做完了；叫我跟他們下地幹活，我推說要做作業，他們剛出門，我就把電視打開看卡通片；等父母從地裏幹完活回來，我連忙拿出作業本，裝模作樣地在寫字。
從這本書中，讓我懂得如何去面對生活，去體會生命。
命生命讀後感篇2
最近，我閱讀了《生命的藥方》這篇文章。當時我一看到題目，就想：那個生命的藥方是什麼呀？讀完後我恍然大悟，是深厚的友誼！
文章講述了十歲的德諾染上了艾滋病，很多朋友都遠離他，只有大他三歲的艾迪還對他不離不棄。艾迪想盡辦法來治德諾的病，採花草熬成湯給德諾喝，可卻不見效。艾迪之後又帶着德諾進城治病，可德諾在路上越來越虛弱，他們只好返程了。不久後德諾住院了，艾迪天天過來陪他，他們每天都過得很充實。可德諾不久後卻在一次裝死遊戲中，再也沒有醒來。
當我讀到“然而這回，德諾卻沒有在醫生爲他摸脈時突然睜眼笑起來，他真的死了，”我的鼻子酸了。一開始，我覺得德諾很可憐，年紀輕輕卻得病去世了；而我讀完全文後，更覺得德諾很幸運，一生中能有一個那麼好的朋友對他不離不棄，他應該死而無憾了吧。
而我卻比德諾幸運得多，在我身邊有很多對我好的朋友。她們在我傷心時安慰我，在我開心時跟着開心，在我失去信心時鼓勵我……可我卻還身在福中不知福，時常埋怨她們。現在我才明白擁有一份真摯的友誼多快樂。
我感到很滿足，因爲我擁有着“生命的藥方”，而我也要成爲朋友“生命的藥方”。
命生命讀後感篇3
這段時間，我看了這麼一小段。它告訴我們要學會面對困難，在失望中揚帆起航。這篇文章叫《生命的價值》。
在一次演講中，一位著名的演講者沒有致開幕詞，而是手裏拿着一張全新的20美元鈔票。面對會議室的200人，他問：“這20塊錢誰要？”
一個個舉起手來。他接着說：“我打算把這20美元給你們中的一個人，但在此之前，請允許我做一件事。”他把錢揉成一團，問：“誰還要？”還有人舉着手。他補充道：“那麼，如果我這麼做呢？”他把錢扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然後他拿起錢，錢變得又髒又皺。“現在誰要？”或者有人舉手。“朋友們，你們上了一堂有意義的課。不管我怎麼對待那張賬單，你還是要的，因爲還沒貶值，還值20塊錢。生活也一樣。我們必須有一顆堅強的心來面對各種困難，但我們不能放棄希望。
在奧地利獲得諾貝爾生理醫學獎的巴倫伊就是一個突出的例子。他小時候因病致殘，母親心如刀絞，但她強忍悲痛。她認爲現在孩子最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。媽媽來到巴倫伊的病牀前，拉着他的手說：“我的孩子，媽媽相信你是一個有野心的人，我希望你能勇敢的用自己的雙腿走在人生的路上！好巴倫伊，你能答應媽媽嗎？”
母親的話像錘子一樣擊中了巴倫伊的心，他撲進母親的懷裏大哭起來。
從此我媽一有空就給巴倫伊練走路，練體操，總是累得出汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，一個媽媽不僅要言傳身教，還要以身作則。儘管發高燒，她還是下了牀，按計劃幫助巴倫伊練習走路。大豆般的汗水從她母親的臉上滴落下來。她用乾毛巾擦了擦，咬緊牙關，幫助巴倫伊完成了一天的鍛鍊計劃。
體育鍛煉彌補了巴倫伊殘疾帶來的不便。母親的榜樣深深地教育了巴倫伊，他最終頂住了命運的嚴厲打擊。他學習努力，在班上總是名列前茅。最後以優異的成績考上了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴倫伊將全部精力投入到耳科神經病學的研究中。最終取得了巨大的成就。
母親的幫助雖然特別重要，但也離不開自己的努力和執着的信念。假設他放棄了自己的價值，還能取得這麼大的成就嗎？生命的價值不取決於我們做什麼，也不取決於我們交朋友的人，而是取決於我們自己。普通人可以做不平凡的事。每當我們一次次被困難重重打擊，爲什麼不審視自己，正確堅定地面對起起落落，微笑着走下去？
命生命讀後感篇4
今天，下午的時候，媽媽帶我去圖書城買了許多書，其中有一本是伍美珍的，名叫《生命流淚的樣子》。回家以後，我立即捧着它，津津有味地讀起來。這本書講述了一個很傷感的故事。
只有12歲的盛心怡，本來和爸爸媽媽生活着幸福的生活。但是媽媽得的不治之症讓盛心怡的生活發生了巨大的變化。而且，同學的憐憫更讓她發覺，自己在班裏越來越被人孤立起來。曾經的”蛋殼組合“也漸漸不找她來玩了，同學們幾乎把她當成異類。媽媽被病痛折磨的死去活來，經常在欣怡那兒發火。再加上同學用另類的眼光來看欣怡，把欣怡弄得心灰意冷。最後，媽媽還是帶着遺憾”睡着“了。而年幼的欣怡卻在同齡人中，過早的體會了生命與愛的含義。
讀了這個故事，我感慨萬千。這個故事非常讓人感動，它使人催淚而下。媽媽讓人感動，因爲她不幸得上了癌症，她面對殘酷的現實，起牀，忍着痛手把手教欣怡做家務活。去世前還想着欣怡，她實在放心不下年幼的欣怡呀!她獨自承擔着病痛，不想做出來讓家人看到擔心自己，爲自己發愁擔憂。
爸爸也讓人感動，因爲他爲了讓媽媽的病趕快好，四處奔波，打探藥方，想治好媽媽的病。爲了媽媽的病，他將大房子賣掉了，用賣車賣房的錢來換藥給媽媽吃。在媽媽的病幾乎已經無藥可救時，他還告訴大家，媽媽的病已經得了控制，讓大家放心，獨自一人承擔痛苦。
欣怡更讓人感動，她爲了讓媽媽不要爲自己擔憂，將媽媽喜歡吃的飯做得特別好吃，連自己非常討厭的小姨都讚不絕口。還把家務活幹的好好的，作業做得工工整整，一絲不苟，考試考進了前十名，讓媽媽放心。
這個家庭的每個成員都爲對方着想，讓對方放心。使本來不幸的家庭，因爲每個人的付出，奏出了一首愛的交響樂。
命生命讀後感篇5
在這樣的雨後涼爽的風中讀書再愜意不過了。前兩天，我從圖書館借了一本傳記類的書——《生命的追問》，作者是身殘志堅的張海迪。書才草草看了一遍，便受益匪淺。
這本書主要寫了張海迪對往日的回憶，以及在平時悟出的人生道理。從字裏行間，我隨着作者的步伐，一起開心，一起痛苦，一起思考……從書中，我認識了張海迪——一位樂觀向上、堅強不屈、迎難而上的人。
看完這本書，我更加敬佩張海迪了。她十歲時已做了三次大手術，可想而知，她小時候經受了多少磨難和痛苦！但她卻一邊以頑強的毅力與病魔作鬥爭，一邊以驚人的恆心堅持學習，她自學了中學、大學的課程，她博覽了古今中外大量的書籍，她做過修理工、教師、醫生……她的成長史就是一部奮鬥史！我想，我們有健康的身體，有條件坐在教室裏接受良好的課堂教育，可又有幾個人能像張海迪那樣做出這麼出色的業績的呢？
看完這本書，我懂得了什麼是真正的美。讀了書中《我的鄉村小姐妹》一文，我被那羣善良、清純、質樸的姐妹打動。她們不像牡丹那樣雍榮華貴，也不像梅花那樣香色俱佳。她們像那蘭花，土生土長，古樸淡雅；她們更像那生長在泥土氣息中的朵朵小野花，雖然不起眼，但卻不缺神韻和氣質。那是一種不爭豔、不爭香的美，平平淡淡，卻又別具一格，正是我最爲欣賞的。所以有人說，鑽石的光彩不一定美麗，但純淨的池水因爲有純淨的心肯定是美麗的！
我想，學習張海迪不光要學習她自強不息的精神，還有她那愛真、愛善、愛美的心。
