如何做一名讓學生尊敬的教師？按照亞里士多德的話來說，就是做一名有德性的教師。因爲，德性的本義就在於同其他的教師相比，你的教育教學實踐活動是好的，或者說是善的。但是，在這裏，我不想就什麼是好教師的標準進行解說，因爲每個人對於好都有不同的理解。如果用一種標準來規範或強迫所有的教師都來實踐這樣一種標準，註定將不可能取得期待的結果。
如何做一名教師？我想最基本的是做一名真教師。真教師最基本的一點就是心裏有學生，無論是多還是少，總想着如何讓學生更好地發展與成長。即使學生調皮、搗鬼得讓你發了瘋，最終都能因爲他是學生而對他有所原諒。有些教師，身在學校心在外，更多的是爲了外部的某種目的，而把學生作爲一種手段。就我個人而言，我認爲這種類型的教師不是一名真教師。
如何做一名教師？我想還要做一名活的老師，而不是死的教師。臧克家先生有一句詩說：有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。這裏的活，不僅是生命的存活，更是指一種精神或道德的追求。進一步來說，就是教師要對學生敏感，對於學生的一舉一動，一言一行要敏感。在現實中我們有一些教師，對於學校教育中的一些事物變得熟視無睹、麻木不仁。一顆敏感的教育之心在喪失，這意味着其作爲教師這種職業的個體的生命正在死去。常懷一顆敏感的心，就是在學校教育生活中去主動感受學生的鮮活與生動，從學生的調皮搗蛋中感受他們生命的旺盛與生機。
做一名真教師，要求我們心有學生；做一名活教師，則要求我們心繫學生。最後，我認爲還要做一名美的教師。當然這裏不僅僅是教師要儀表美、心靈美，更在於要求教師要有一雙會發現美的眼睛。天生萬物，物物不同。人貴爲萬物之靈，從其最原始的存在形態來講就是美的。就如同著名的藝術家羅丹所說，世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。對於教師而言，相信每位學生都是千里馬，而你每天都要把自己看作一名發現美的伯樂。
做一名教師並不難。難就難在做一名好教師。但是，我認爲做一名好教師也不難，重在我們在每天的工作、生活中不要忘卻腳下最普通的路。終身學習是做一名好老師的基礎。豐富的文化知識及拓寬的知識面，是做一名好老師的前提。所以，做爲老師，必須不斷的豐富自己，不斷的學習新知識、新理念。 教育學家曾說：要給學生一杯水，老師要有一桶水。在這個信息化飛速發展的時代，知識、技術更新日新月異。無紙化辦公已進入學校，超越了教育、教學的傳統視野，使課堂教學衝破時空限制，豐富了教學內容，增加了教學的多樣性，能創造出使知識、學問來源多樣化的文化教育環境，爲學生個性、素質的發展提供了無限廣闊的天地。通過錄像、實物投影、多媒體等形式進行教學，讓學生可以親身體驗。既激發興趣，又開拓視野，豐富學生的感性知識。教師要學會終身學習。
愛崗敬業是做一名好老師的基石。 教育是一種事業，教師是一種職業，教學是一種工作，做爲教師，必須愛崗敬業。有人說教育事業是太陽底下最光輝的事業，教師是人類靈魂的工程師。也有人說：教育是聖潔的殿堂。這些讚美充分說明了教育事業的偉大。著名教育家陶行知說過：捧着一顆心來，不帶半根草去。這說明教師這個職業無私奉獻的所在。愛崗敬業就是一本好的教科書，每位教師在學生面前就是一道亮麗的風景線，對學生起着潛移默化的影響。教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起着無聲無息的作用，就好比一絲春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，直接影響教育的效果，影響學生的素養。因此我們就要從自身做起，要做有思想，有道德，有志趣的人，做愛崗敬業的人。
班主任工作是做一名好老師的助推器。班主任除直接對學生進行基礎知識教育，使學生獲得應有的知識外，還起着一般教師所不能起到的朋友作用。學校是學生健康成長的第二家庭，班主任承擔着教育的重任。彼此的誠信成爲兩個環境中工作開展的內在準則。誠信的存在使師生之間、家長與孩子之間形成了和諧的關係。也爲他們獲得了更多生存和成長的知識與能力，爲他們健康成長鋪下了堅實的道路。
知己知彼百戰不殆。班主任的工作對象是學生，不同時代、不同年齡的學生均有較大的理想和認知差異。關心、愛心是每個班主任必須具備品德。平時的班主任工作要跟班勤，要細心觀察，掌握全班每一位學生的情況，親密師生關係，打造誠信平臺，積累班級管理案例，做到用心做教育，只有關心學生、瞭解學生、愛護學生，才能促進學生的健康發展，把學生培養成等符合社會發展要求的合格人才。
個人專業發展是做一名好老師的條件必備。學習、科研型人才是社會發展的需求人才。教師是培養人的人才，個人專業的不斷髮展是滿足社會不斷髮展的需要，所以個人專業發展很有必要。要制定個人發展規劃，確定發展目標。 首先自學武裝自己，通過自學不斷豐富自己的專業文化素質；通過多看、多讀、多收集，實現專業知識的積累。其次，培養自己的興趣，把看書、寫文章作爲自己的愛好，勤奮試驗，有賽必參，有獎必爭，有獎必得，積極參與課題研究，通過量的積累，達到質的飛躍，寫出自己的文章。 勤爲徑，苦作舟，長積累，細運籌。就是平時多讀多看多學多寫，勤奮努力不動搖；在生活中多積累，對教學過程中的想法，平時的靈感和問題等進行積累，並且在今後的工作中帶着這些問題去工作，最後寫文章首先要選題，選目前需要解決還尚未解決的問題和有價值的問題，文章要有新理念，與時俱進，對積累的工作經驗和方法進行醞釀、加工、修改，直至成爲自己的文章。投稿時要選好刊物，針對刊物的特點，投其所好，不能盲目投稿。
做一個老師真的很難，既要配合學校和上級的工作，又要考慮學生的實際情況，這個主要是因人而異的了!我認爲一個好的老師,不但要受到領導、同事的肯定，還要受到學生的喜歡，要他們愛你！ 要做到這樣，首先我們對帶學校的任務要積極的去開展工作，對待學生我認爲重要的是要有愛心、耐心、恆心、關心、決心，要學生知道你是真正的對他好。還有對所有的學生都一視同仁，不要因爲分數或其他的原因而偏心，這點是最重要的！如果你做到了這些，那你就肯定的一位好老師了。 總之，做爲一名老師，要有鍥而不捨,金石可鏤的韌性，要有釘子的鑽勁，放大鏡的意識。搞好教學和教科研工作是一名成功的老師，是一名好老師。
