寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，寫讀後感需要側重表達的是我們讀書後的感受，本站小編今天就爲您帶來了看新聞寫讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。
看新聞寫讀後感篇1
今天晚上，看了中央電視臺《新聞調查》的一個新聞故事，很有教育意義。
這個故事說的是瀋陽市一位老闆開了一個叫金豐超市的商場，開業兩年期間，被政府有關部門檢查罰款了39次。第一次是在開業的時候老闆打出“金豐超市，物價最低”的標語，工商局的人說用“最”字做標語違反了《廣告法》，要罰款。第二次工商局的人想撈點錢，就去金豐超市把真的煙說成是假的煙，把煙沒收，還要罰款，老闆請朋友幫忙才把煙拿回來。
可是，過了幾個星期，工商局的人又再次來到金豐超市，把真的白酒，說成是假的白酒，要沒收並罰款。面對無休止的檢查罰款，老闆忍無可忍，拿起了法律武器，向法院提起了訴訟。工商局的人怕事情敗露，連忙做老闆的工作，讓他撤訴，老闆饒了他們，撤了訴，工商局的人趕忙把白酒和罰款送了回來。從這件事老闆懂得了法律的重要性，以後每當有不合法的亂收費、亂檢查、亂罰款，老闆就毫不留情地到法院訴訟，維護自己的合法權益。
看完這篇報道後，我很有感觸，法律在現實生活中太重要了，我要從國小好法律知識，更好地維護自己合法權益。
看新聞寫讀後感篇2
20xx年4月17日，全巴鎮地區“騰飛杯”足球賽開幕式在我校順利舉辦。
聽，鑼鼓喧天，歌聲震地整個校園歌聲嘹亮，人聲鼎沸……主席臺上五顏六色的鮮花真美啊!高年級的兩個同學作主持人，他們精神抖擻，聲音宏亮，鏗鏘有力地演講着，那樣子真叫人羨慕啊 !
瞧，現在通過主席臺的是彩旗隊的同學，隨着那清脆的鑼鼓聲樂，他們邁着矯健的步伐在跑道上整齊地走着，彩旗隨風向同一個方向展開，那架勢好威武啊!就像國慶節大閱兵啊!
一個個方隊更是在跑道上邁着堅忍不拔地腳步整齊地走着，多精神啊!終於輪到我們班了，我們穿着隊衣校褲，戴着白手套，英姿颯颯，雄赳赳、氣昂昂地經過主席臺前，我們喊着響亮的口號：“互相學習，取長補短，再接再厲，永攀高峯 ”!正如口號所言，我們班拿到了精神文明獎項。這是全班同學共同努力的結果，也是全班同學汗水與智慧的結晶啊!每個同學臉上都洋溢着鮮花般的笑容，更高興的是我們的班主任老師，只見她滿面春風地向我們走來，第一句話便是：“同學們，辛苦你們了!”
操場的沙灘上，中年級表演了舞蹈;高年級表演了健美操。他們表情自然大方，服裝精緻，舞姿優美，他們表演得真不錯。真讓我大飽眼福!
真不愧是一次精彩、隆重的開幕式啊!
看新聞寫讀後感篇3
你看過"橡皮筋狗"嗎?不是新品種，也不是手工藝品，更不是可愛的綽號喔!它是我最近從電視上看到的一則新聞裏的可憐小狗。不知道哪個頑皮的小孩，一時心血來潮，竟然拿橡皮筋套在小狗的脖子上，經過一段時間之後，小狗的脖子被橡皮筋緊緊捆綁，影響了正常的生長，而且在強力的摩擦下，橡皮筋就像一把利刃，把小狗的脖子切割得血肉模糊，慘不忍睹!
其實我是很怕狗的人，尤其是流浪狗，每次看見它們時，我都會繞路而行，對它們敬而遠之。但是當我看到這則新聞時，不但沒有幸災樂禍的心情，反而覺得內心隱隱作痛呀!我在想：爲什麼大家不能彼此尊重，畢竟它們也是一個個寶貴的生命啊!我們人類常常誇口說自己是"萬物之靈"，爲什麼卻又常常恣意做出殘害萬物的殘忍行爲呢?
記得前一陣子導盲犬"可魯"的故事擄獲了多少人們的心，大家無不熱淚盈眶，感動不已，結果竟興起一陣養"拉布拉多犬"的風潮，甚至有補習班大作廣告，聲稱："報名繳費後，即贈送『可魯』一隻!"唉!真是令人擔憂：也許不久之後，大街小巷就會有許多"可魯"加入流浪狗的行列了呀!
人們常常因爲一時興起，不考慮清楚自身的條件就貿然豢養小動物，等到三分鐘熱度過了之後，就以各種藉口棄養，有時候還自詡爲"放生"，結果造成滿街流浪動物，造成環境品質惡劣，而後果卻要可憐而無助的動物們自行承擔，這不是太自私自利了嗎?
我覺得真愛不是擁有，而是尊重!我們可以喜歡狗兒，也可以怕狗兒，因爲我們是有生命的自由主體;但是狗兒也有生命，也有他們的權利，它們一定不想有人把它們當作玩具一樣把玩，等到玩膩了就得被掃地出門，從此只能餐風露宿，甚至遭受虐殺啊!我們應該尊重每一個生命，經過審慎的評估之後，確定自己和家人都能承擔照顧的任務後，才能豢養，而且不可以隨意"棄置"它們。望着"橡皮筋狗"那哀怨的眼光和腐臭的傷口，我的心真的好痛，真希望這一類的悲劇不要一再重演了!
看新聞寫讀後感篇4
今天，我在電視機前看《新聞聯播》。最使我感興趣的是：李在火車上召開扶貧開發會議。看了這篇新聞後，我爲了中國有那麼好的領導而驕傲!世界上有那麼多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經葬身於這場大災難當中。他們非常的痛苦!我們天天都過着幸福快樂的生活，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什麼都不缺，而他們呢?他們什麼都缺。山區的人的科技很落後，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區孩子除了課本，什麼課外書也沒有。因爲他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起牀。
他們沒有接受最先進的教育。而有些大人則把孩子丟在家裏，自己獨自工作，只有過年纔回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那麼容易?這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家後，看着每一件東西，都很不捨得，即使是垃圾，我也不願意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿着《愛的教育》和《十萬個爲什麼》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心裏有千千萬萬個不願意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的餘地了，要麼捐，要麼換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎麼辦?我打開書包，拿着這兩本書。
正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不願意，但又能怎樣呢?於是，我捐了《愛的教育》。學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，爲改造災民的生活而努力。雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行爲會像我的感受一樣做到。
看新聞寫讀後感篇5
昨天晚上我在家觀看了湖南衛視的《新聞大求真》，看到視頻中火災現場人們惶恐無助的場面讓人感到真的是很揪心，很無奈，看到災後僥倖逃生的人們被火燒的面目全非的樣子，只能感嘆水火的無情。聽專家講火災中死亡的人數多數死於無知，不知如何逃生，平時就沒有思危意識，當遇到危險時就會驚慌失措。要想減少災難時的死亡情況，平時就要處處留意所處的環境，熟知逃生通道，配備一些必要的消防設備，培養自己的思危意識，只有這樣生還的可能性纔會提高。
專家介紹當火災發生時，往往幾分鐘甚至幾十秒鐘就會使大火蔓延，冒出濃煙，而濃煙中含有大量有害氣體，火災中喪生60%是窒息死亡，所以人們不僅要具備一些必要的逃生知識，還要配備一些必要的設備，比如：家裏安裝煙霧報警器、廚房裏安裝燃氣泄露報警器、必要的煙霧過濾面罩、滅火器，只有這樣才能應對現代城市所面臨的災難。但是這樣的裝備和知識中國城市老百姓中有多少人瞭解，更不要說農村的人們。不說別人，就說我自己，消防年年講年年學，一些常識還算了解，但真正遇到我能做到臨危不亂，順利逃生嗎？家中這樣的設備更是一樣也沒有，總認爲這樣的事情離自己很遠，這些東西用不着放在家裏是一種浪費，其實是心裏面並沒有真正的重視它。
以後真的要準備一些必要的設備，比如報警器和麪罩，尤其是給父母和公婆家裏，人年齡大了就容易忘事，有個報警器會增加安全性。
看新聞寫讀後感篇6
在一家冷飲店發生了一件意外，女老闆在壓封口機時，她的三歲女兒因爲一時好奇，把手放到封口機上去玩，結果左手中指遭壓傷，父母急忙送女童去醫院，但醫師告知女童的父母，女童的左手中指恐怕要截肢。
我從這則新聞中發現，不當的好奇心常會使自己受害，女童就是因爲好奇心驅使，纔會想把手放在封口機上試一試，結果卻使自己遭到截肢的命運。有很多意外的發生，不少就是因爲當事人好奇心造成的，像我就是一個例子。有一次在大賣場，我看到一個我不曾見過的啞鈴，結果我就很好奇的把它拿起來把玩，一個不小心，啞鈴打到了我的手指，我的指甲整片掉落下來，我痛得哇哇大哭，也把爸媽嚇得驚慌失措。
人對新奇事物感到好奇，這是人之常情，但是若在不該好奇的地方好奇，就可能發生無法預知的意外。像是碎裂掉的玻璃，有的人可能好奇，便伸手去摸，就被割傷了。但如果把好奇心用在對的地方，例如在求學時，遇到問題，因着好奇，懷抱着"打破砂鍋問到底"的精神，這種求學態度便是值得學習的。
我因爲經歷過因爲好奇而受傷的事件，我漸漸學會如何分辨什麼事情可以去嘗試，什麼事情只要知道即可，不要被好奇心牽動着，因此現在的我不再因爲好奇心而受傷。
希望大家都能以報導中的小女孩爲借鏡，懂得剋制自己的好奇心。就算對某些新奇事物感到好奇，也要清楚是否可以去嘗試，不要在未弄清楚前就輕易嘗試，如果造成無法挽回的傷害，那可得不償失啊!
看新聞寫讀後感篇7
偶而看電視，看到節目預告將會講述一件真實的事件，於是決定看。
報道是去年冬天北方一個城市，有一位婦女自殺，爬上了一個很高的煙囪，不知道什麼原因，躺在了煙囪頂端不足一平方米的腳手架上。報道開始時，已經是有人報了警，消防防到達了現場，鏡頭中那婦女一動不動的躺着。當時正下着大雪，煙囪超過七十米高，而消防的雲梯最高只有五十米左右，無法使用雲梯救人。那種大煙囪估計北方許多大型工廠都有，紅磚砌成，外面有一排沒有圍欄的梯子。梯子是鐵做的，不過長年累月的日曬雨淋，鏽蝕的很厲害，加上當時下着大雪，很有可能梯子上結了冰塊。
不能使用雲梯救，就只能有人徒手攀上梯子去解救。兩名消防人員爲了輕便脫去了大衣，帶上必備的工具爬上了煙囪。煙囪都是頂端比下端窄小許多，當消防人員到達頂端時，完全沒有可支撐自己的地方。一名消防人員只好騎在煙囪上，一腳在還在冒煙的煙囪裏受熱，另一隻腳在外面的雪花中受凍。腳手架不足一平方米，解救行動可想而知的困難，經過消防員的努力終於將那名婦女解救了下來。過程用上驚心動魄一點都不誇張，看的人也捏着一把汗。不僅天氣惡劣，到達70多米的空中，風力也加大許多，同時那名婦女是昏過去的，不能配合解救工作。兩名消防員是冒了巨大的風險的，稍有不甚就會失手，那樣結果會很可怕。
看到成功的解救之後，電視裏在場的人和在看的我，也由衷的高興。爲消防員的機智和勇敢，爲他們能在這麼惡劣的天氣中的成功鼓掌。
我不是學新聞的，只是看新聞的觀衆。對新聞的理解就是媒體告知我們每天發現的事，讓我們瞭解世界，明白我們生活的環境。重大新聞讓我們瞭解國際、國家大事，財經新聞讓我們瞭解我們生存環境的經濟發展情況，社會新聞則讓我們瞭解每天發生在我們身邊的事。如今是資訊時代了，每個人都離不開各種資訊。不少社會新聞更讓觀衆從中得到不少知識、見解，積累了他人的經驗，對自己生活中遇到的人和事多少有了借鑑、判斷的參考價值。看新聞，做爲一個觀衆，當然希望看到的都是真實發生的事情，虛假的東西只會誤導人。
像這類解救的真實故事，就是喜歡看的一種，相信會有不少人也喜歡看這類的新聞，講述的的事可能就會發生在身邊。萬一遇到類似的事情，應該怎麼處理，怎麼配合等，可以從中學到，當然這也讓我們看到消防員們的英勇。只是，還是有些意猶未盡，有一種沒完全報道完的感覺。聽完爬上煙囪解救婦女的消防員介紹他們如何做到的，其現場觀衆對他們由衷的鼓掌之後，就完了。對於那位婦女，交待了一句送往了安全的地方。
在我爲消防員鼓掌喝彩之餘，我更想知道那位婦女的情況。她被解救下來之後，身體狀況如何?她在煙囪上已經躺了過二小時，那種冰天雪地的天氣，在七十多米的高空中，她健康和精神方面如何?安全的地方是指哪?是醫院還是她的家，都沒有說。沒有一個那婦女的近鏡頭，她爲什麼要自殺?爲什麼選擇爬這麼高的煙囪?這次是解救下來了，不知她的問題解決沒有?我自然希望看到有跟蹤的報道，瞭解她爲何如此?還會不會再做出輕生的決定?
如果那名婦女的問題沒有解決，再次做出這種決定，不僅犧牲她一個人的生命，也讓冒生命危險辛苦解救她的消防員的這次解救也浪費了。如果這則新聞，有後續的報道，對這名婦女的現狀有一個交待，那真要爲這報道打一百分了。雖然沒有看到後續，還是由衷的希望那名婦女的問題已經解決，珍惜生命。
看新聞寫讀後感篇8
看了這篇新聞後，我爲了中國有那麼好的領導而驕傲!世界上有那麼多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經葬身於這場大災難當中。他們非常的痛苦!我們天天都過着幸福快樂的生活，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什麼都不缺，而他們呢?他們什麼都缺。山區的人的科技很落後，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區孩子除了課本，什麼課外書也沒有。因爲他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起牀。他們沒有接受最先進的.教育。而有些大人則把孩子丟在家裏，自己獨自工作，只有過年纔回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那麼容易?
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家後，看着每一件東西，都很不捨得，即使是垃圾，我也不願意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿着《愛的教育》和《十萬個爲什麼》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心裏有千千萬萬個不願意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的餘地了，要麼捐，要麼換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎麼辦?我打開書包，拿着這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不願意，但又能怎樣呢?於是，我捐了《愛的教育》。
學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，爲改造災民的生活而努力。雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行爲會像我的感受一樣做到。
