“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件選擇並不是永恆，時代對教師的要求會越來越高，以下是本站爲大家準備的兩篇新教師崗前培訓心得體會，歡迎大家閱讀!
篇一：靜戰疫情，潛心向學——新教師崗前培訓心得
巳亥末，庚子春，一場忽如其來的疫情，震撼荊楚，攪動神州，全民上下，衆志成城，抗擊疫情，共克困難。因疫情嚴重，開學時間大幅度推遲，但學校領導並不因此而耽擱讓我們新教師適應新工作崗位的機會，而是立足校本實際，充分利用網絡信息技術，通過企業微信平臺讓我們學習和交流經驗。新教師通過線上統一培訓和線下自主研究相結合的方式，進一步增厚職業素養，磨鍊教育教學技能，爲即將到來的新學期做好充分的準備。
疫情亦不能阻擋我們學習的熱情，2月11日至20日，開始了爲期十天的培訓學習，每天由樑校長、樑主任發送學習文章，文章飽含豐富的內容：教學常規、師德修養、教學技能及與家長溝通，班級管理技能的提升等，讓我久旱逢甘霖，受益頗豐，也讓我對國小教育有了新的認識，新的動力。下面來分享我的一些心得和感悟，希望自己可以不斷學習改進且切實做到。
一、認真學習學校規章制度，做一名合格的國小教師。
雖然在來到十二國小原點分校之前，我已有八年多的中學教學工作經歷，但要作爲一名國小教師，卻是一個全新的開始，其中許多的工作規範和制度還是十分陌生。樑校長給我們詳細介紹和講解我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，使我深受教育和啓發。就如吳校長所言，作爲一名教師要有正確的思想政治意識，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人爲己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中;要有服從大局的意識，懷揣着強烈的工作職責心，服從學校的工作安排和自覺遵守學校的規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成，做一名合格的原點分校的家人。
二、以德樹人，紮實學識，做一名終身學習的教師。
教師肩負教書育人的重大職責，作爲學生的引路人，教師必須有積極、健康的三觀，引導學生樹立端正的三觀，爲國家培養出優秀、合格的接班人，做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”。
疫情之下教師能做什麼?該做什麼?我們不能像醫生一樣，治病救人;不能像科研工作者，有能力研究抑制病毒的藥劑;不能像警務人員那樣，守疆護土，造福國民。但學生就是中國的希望，中國的明天。站在三尺講臺，要心懷感恩，告訴孩子們要與自然界和諧相處，善待自然界中的每一個生命;告訴孩子們在病毒肆虐的地方，鍾南山爺爺，千千萬萬的衝在一線的醫護人員及許多心中有愛的人們正在同病毒戰鬥，他們纔是最無畏的勇士，他們纔是我們的英雄!讓孩子們做一個正直，誠實，心有大愛，心有悲慈的人，好好學習，儲存能量，回報祖國，回報社會。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”作爲一教師，我們還要有具備精深的學科知識，靈活的教育教學知識和廣博的文化知識。正如習近平總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，如果教師知識不紮實，教學不過硬，教學中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有餘。面對當前的信息化時代，教師必須不斷學習，充實自己，完善自己，努力提升自身的學識魅力，這樣才能滿足學生綿延不絕的求知慾，促進學生的學習發展和自身的專業成長。
教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件選擇並不是永恆，時代對教師的要求會越來越高，就如吳校長所說的，作爲一名新時代的教師，我們要有終身學習的意識。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。新時代的好老師不能滿足於裝滿自己的"一桶水"，而要使自己時時有"活水"，與時俱進，不斷汲取新知識，更新自己的知識結構，積極迴應新的挑戰，追求卓越。只有這樣，教師才能站在知識發展的前沿，實現自身的長遠發展，並引導學生走向未來發展的人生之路。
三、懷揣仁愛之心，做一名幸福的教師。
教育有愛才有魂,有愛才有希望。教師是孩子成長路上的引路人，是他們知識的引導者，人格的建設者。在引導之路上，要以愛灌注其中。關愛學生，要學會走進學生的心靈，要善於與家長溝通，去了解最真實的他們。樑校長以23年的班主任工作生涯中經歷的真實事例和感想告訴我們，要尊重家長，以禮以善相待，纔可贏得家長的尊重和信賴。雖然說家長形形色色、各種職業的都有，但是隻要我們是爲了他的孩子好，只要與家長真誠溝通孩子的問題、進步和成長，家長都會很理解和支持我們的工作。教師雖然常常無力去做偉大的事,但我們可以用一顆博愛之心，關心學生的學習生活和健康，爲學生的成長之路鋪滿陽光，讓學生的一生描繪出美好的藍圖。如在疫情時期，班主任教師每天跟蹤、統計學生的健康情況，一條條微信，一句句問候，一個個忙綠的身影，我們就是家校之間結實的溝通橋樑，，我們教師用自己的微小的力量保護祖國的花朵，盡最大的努力爲疫情防控做出貢獻。
身爲人師，其實只要我們用心做好每件事情，哪怕是一件很小的事情，一個很小的細節，我們也會在工作中獲得有巨大的幸福感。幸福應該是“懷慈悲之心從教，以平常之心處事，持精進之心學習”，做一名幸福的教師，應該面朝未來，心向朝陽，春暖花開。
這10天的網絡培訓學習，我內心深處緊繫着學校領導的要求與指導，理念與智慧，在接下來的時光裏，我將會更加努力，盡力爲孩子們撐起一片藍天。烏雲是遮不住太陽的，冬天是阻止不了春的腳步，縱管疫情還沒結束，但春天的倩影已翩翩而至。原點家人們永不忘使命，潛心智學，瀝心篤教，相信在我們領導的引領下，十二國小原點分校將會更爲生機蓬勃，讓祖國的花兒綻放更爲嬌豔、幸福的花蕊!
篇二：新教師崗前培訓心得
通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與市內的一些一線教市進行了充分的交流和學習。收穫頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己掌握的教學技能的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動着每位新教師的心靈，作爲一教師的我深深感到學習的重要性，在今後的教學中，我將立足於自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業化發展之路。
在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態，我認爲，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響着我、激勵着我對今後工作的態度。我積極利用空餘時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。
一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。
作爲傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成爲固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式爲課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生爲本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關係融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。
對於一個教師，通過這次培訓，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學資源。使我學會了製作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯繫，然後對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。而現在的我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌，瞭解現代歷史科學的動向，蒐集一些新的歷史學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。同時也懂得在教學中，要鼓勵學生收集身邊有關歷史的問題，在課堂上開闢一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯繫起來，體現歷史學科的社會性一面。
讓學生學得更輕鬆也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習歷史知識的同時，陶冶他們愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進學生全面發展和個性培養。通過的努力，我根據歷史學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動爲主，讓歷史課的範圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學校的歷史公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式爲課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生爲本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關係融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。
二、立足課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本着“讓每個學生都得到的發展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今後的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的歷史教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高歷史教學質量。同時作爲班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響着學生，都會對學生起着言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。
三、一絲不苟，認真對待教學工作和班級管理
(1)愛崗敬業
首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。
(2)尊重學生
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們纔會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
(3)要有強烈的責任心
作爲一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。
(4)以身作則
教師的言行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻爲學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
四、反思教學工作，不斷進取
在教學中不斷思量着自己在工作中的不足之處，做到每個教案後都有自我反思。同時我要努力提高自己的歷史水平，來更好地適應現在的歷史教學。
通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足於這個高速發展的社會。不斷地提高自身的價值，爲我市的教育事業發揮自己的作用。
