《長襪子皮皮》這本書，裏面內容豐富多彩，皮皮的助人爲樂和獨立自主的精神值得我們學習，我們也要像皮皮一樣好好享受美好的童年，你對此有什麼樣的感受呢，寫一寫這本書的讀後感吧，以下是本站小編和大家分享精選最新《長襪子皮皮》讀後感三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
《長襪子皮皮》讀後感1
長襪子皮皮是對教育的一個絕妙的諷刺。這個女孩子不認識幾個字，當所有人都認爲她應該進學校時，她拒絕進學校；她聽從好朋友的勸告，到學校“考察”時，對老師一連串問題，提出了令人瞠目的問題，令老師頭痛不已。
我常常想：如果這個皮皮是我們班的一個學生，我會不會容忍她呢？肯定不會。我們一定把她視爲異端，視爲搗亂分子，加以指責教育。假如她是我的孩子的朋友，我會不會允許孩子和她交往呢？我估計也不會。我們希望我們的孩子舉止有禮，做事老練，皮皮絕非我們希望的良師益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有幾分高興的。富如財神，力大無窮，天性樂觀，敢想敢做，技藝超羣。看她大鬧馬戲團，戲弄流浪漢，我們是不是心中暗暗稱快？我們人類總有幾分嚮往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我們的心理。很矛盾，是嗎？我們心裏想的是自由，自然，我們行爲表現是規則。從這點來說，我們的教育束縛的是我們的天性。
幸虧皮皮生活在歐洲，要是在我們這個國家，估計早就被權威的教育扼殺了。
教育應該是對的吧？我們常常批判封建社會剝奪了普通人的受教育權，是吧？從無受教育權到有受教育權，我們都是認爲是一個了不起的進步。可是，真的嗎？封建社會出了那麼多的人才，現代社會呢？給人類的寶庫留下了多少經典？我們小時候沒有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟頭，玩得花樣百出。現在的孩子，連玩都不會！
我們的教育好像非常成功。我們的孩子的奧數成績非常棒，可是我們的諾貝爾獎沒有一個。這是不是我們教育的悲哀？我們提倡德智體美勞全面發展，可是我們的孩子頂撞我們沒商量，不會掃地，不會彈琴，不會寫毛筆字，跑幾步氣喘吁吁，做大多數事情都虎頭蛇尾。我們的教育成功嗎？
我們的教育嗤之以鼻的許多東西，真的就一無是處嗎？長襪子皮皮，用教育的眼光來看，是個不合格的產品，但爲什麼那麼多孩子，甚至我們大人，心裏都崇拜她，嚮往她？因爲她沒有收到教育的約束，她的思想和行爲是自由的，是合乎天性的。而我們，受了教育，我們的思想和行爲就受到了約束，我們受到的教育越嚴格，我們受到的約束越多，於是我們逐漸變得如一個木偶人了！這樣看來，教育和天性在某些時候恰恰是相反的了！
《長襪子皮皮》讀後感2
你讀過《長襪子皮皮》這本書嗎?如果沒有，就聽我來給你介紹吧!
皮皮是一個小女孩，她的頭髮像胡蘿蔔一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎着。鼻子長得就像一個小土豆，上邊佈滿了雀斑。鼻子下邊長着一張大嘴巴，牙齒整 齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是她自己縫的。原來想做成藍色的，可是藍布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿着一雙長 襪子，一隻是棕色的，另一隻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋正好比她的腳大一倍……她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠處……
而且不可思議還不只這些，最爲奇怪的還是她的全名，她的全名是：皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達·埃弗拉伊姆·長襪子。啊呀，真夠長的!雖 然她那麼奇怪，但是我卻很佩服她，因爲她的自立能力很強。她自己一個人住在小鎮郊外的一座東倒西歪的院子裏，自己做雞蛋烙餅，自己烤椒鹽餅乾，就連睡覺時 也用平時大人對我們的方法，聽聽她是怎麼做的吧。第一次她很禮貌地提醒自己”該睡覺了“，如果自己不聽，她就口氣嚴厲地再對自己說一遍，如果她還不聽，她 就打自己一巴掌，強逼着自己上牀睡覺。
皮皮只有九歲，不需要大人的照料就能做得那麼好，我覺得真是不簡單，我們也應該向她學習，自己的事情自己做，不要老是麻煩大人。
《長襪子皮皮》讀後感3
假如你是一個九歲的孩子，無父無母，你會傷心欲絕嗎？簡直難以想象一個孤兒如何獨自生活。但是，當我讀完《長襪子皮皮》之後，我發現了一個超人——皮皮。她就是這樣一個九歲的孤兒，但卻非常陽光、活潑、自立、對生活充滿希望，不僅會做餅乾、縫衣服、照料自己，還有許多好朋友。之所以皮皮這麼陽光樂觀，就是因爲她會換一個角度想問題。當雞蛋掉到她頭髮上，她不僅沒有沮喪，反而哈哈大笑：“蛋黃對頭髮特別好。”可見，同一件事情，看問題的角度不一樣，心情也就不一樣。正因爲皮皮能朝着積極的方面看問題，因此她變得更加自立陽光，而且在適應生活的過程中體會到更多生活的美好。
換一個角度想問題，會讓人變得更加快樂。曾經我非常羨慕其他小朋友有爸爸的陪伴，而我的爸爸因爲是個軍人，很少回家，我很沮喪；但是在有了皮皮這個榜樣後，我的心情突然變得舒暢。“一人蔘軍、全家光榮”，因爲“我是軍人的女兒”，這樣一想，我也變得光榮驕傲了。
換一個角度想問題，也會改變人生。記得媽媽曾跟我講過項羽的故事，“至今思項羽，不肯過江東”。如果項羽能換一個角度想問題，“留得青山在，不怕沒柴燒”，也許他還會重振雄風！
