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黨史黨課學習隨筆

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  黨史黨課學習隨筆

進一步增加透明度,讓廣大市民來監督。有錯必究,知錯必改,在重視國民經濟發展的同時,更注重政府體制的完善工作,讓廣大人民生活更有幸福感。以下是本站爲大家整理的黨史黨課學習隨筆資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

黨史黨課學習隨筆

黨史黨課學習隨筆一

今年是中國共產黨誕生xx週年了,我重新學習了《中國共產黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國共產黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們瞭解黨在這近一個世紀風風雨雨的經歷中,也能夠說是在必須程度上了解近百年中國歷史。

說到黨史,中國人多多少少都是明白一些的,只是在認識程度或認識角度上有着差異的因素。其實中共的誕生與發展,這一路與中國社會的變化與發展是緊密相連的。能夠說沒有中國共產黨就沒有此刻的新中國,沒有中國共產黨以實事求是姿態應對現實,我們國家的重合實力也不可能發展的這麼強大。

中國共產黨的誕生是中國社會發展的需要,是推 翻“三座大山”建立新中國的必然政黨。清王朝後期,制度的腐 敗、科技的後落、外帝國侵略,人民生活在貧困、後落、分 裂、動盪、混亂的苦難深淵中。無論是第一次鴉片戰爭後,以林則徐、龔自珍、魏源爲代表的地主階級改革派,提出的“師夷長技以制夷”——學習西方先進技術以對西方侵略的主張,對內側提出振奮民氣,興利除弊的改革設想;還是第二次鴉片戰爭失敗後,以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“採西學”、“制洋器”,以“自強”、“求福”爲口號,都不是在推 翻封建王朝的制度上的空想言論。康有爲、梁啓超等人主張以英國爲標準,效法、日、俄,在中國實行君主立憲制。同樣是不能動搖封建王朝政府的沒有實際基礎設想。孫中山、黃興爲代表的辛亥革命,透過暴力革命的手段,是推 翻清王朝的專 制統治。但辛亥革命並沒有一個完整而徹底的反帝反封建的政治綱領,沒有構成一個能夠順利地領導這場革命的堅強有力的革命政黨,最終革命的果實落到以袁世凱爲首的北洋軍閥手裏。中國的社會仍處在封建官僚與帝國主義等欺壓之下,人民百姓同樣過着受苦受難的生活。

中國需要的是無產階級領導的政黨,陳獨秀、李大釗、毛澤東等革命家建立的中國共產黨。陳獨秀創辦的《青年雜誌》,不僅僅標誌着新文化運動的開始,而且傳播了思想解放和啓蒙運動,把馬克思主義思想引進中國開闢道路,同樣李大釗介紹和講評十月革命,解讀馬克思主義的學說,救國救民、改造社會爲己任,用心探索拯救中國的道路也受到民衆的相應和擁護。共產黨從誕生的那天起就舉着反帝反封建反土豪劣紳旗幟,從工人罷工,到武裝起義、建立紅色根據地、打土豪分田地等一系列運動都是在共產黨的領導下,彰顯出無產階級政黨的革命徹底性。

當然中國共產黨的革命道路從來就不是一帆風順的。南昌起義打響了中國共產黨軍隊第一槍,但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東領導的秋收卻取得勝利,建立了紅色根據地,軍民平等,同甘共苦,消滅剝削制度,走出了一條與中國國情相適合成功道路。中國共產黨就是在不斷地糾正自我錯誤中發展壯大起來的,同樣中國社會主義建設也是在不斷地糾正自我錯誤中提速發展的,鄧小平倡導的中國特色社會主義道路,也是走與中國國情相適合道路,把十年動 亂摧垮的國民經濟奪了回來,向國強民富前進。

“摸着石頭過河”。中國特色社會主義道路從來沒有先例,是在不斷地探索中前進,和不斷地學習國外先進國家長處中思考。中國共產黨敢於應對現狀,在發展國民經濟建設中存在的問題從不護短,這次的兩會xx總理就直言當前我們的敵人是腐 敗;韓正市長在政府報道講到:政府工作中的開資要進一步增加透明度,讓廣大市民來監督。有錯必究,知錯必改,在重視國民經濟發展的同時,更注重政府體制的完善工作,讓廣大人民生活更有幸福感。

黨史黨課學習隨筆二

近日,中共中央召開黨史學習教育動員大會,決定在全黨開展黨史學習教育。“走得再遠,走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去。”廣大黨員幹部要把學習黨史作爲的一門“必修課”,在學思踐悟中不斷凝聚初心、肩起使命,以優異成績迎接建黨一百週年。

讀史明志,鑑往知來。回望歷史,黨的故事銘刻着紅色記憶、流淌着紅色血脈,半條棉被、八子參軍、古田軍號、真理的味道、朱德的扁擔、血染的黨證、陳樹湘的決絕、八女投江等一個個故事,凝結着黨的紅色傳統,這些故事裏有如磐的初心、有精神的來源、有制勝的法寶,深刻體現了黨的理想信念、性質宗旨和鐵一般的紀律。風雨百年路,奮鬥鑄輝煌。廣大黨員幹部要通過認真學習黨史,深刻認識黨100年來帶領人民羣衆應對各種困難和挑戰的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量,學習黨在複雜環境應對艱難險阻的寶貴經驗和戰略思維,從黨史中汲取智慧和力量,弘揚敢闖敢試、敢爲人先的鬥爭精神。

欲知大道,必先爲史。我們黨從建黨初期的50多名黨員,發展到今天擁有9000多萬名黨員的大黨,其中經歷了無數難以想象的困難和挫折,之所以能夠戰勝前進道路上的一個又一個艱難險阻,靠的就是就是共產黨人對馬克思主義的堅定信仰、對共產主義的執着信念、對中華民族偉大復興的必勝信心。中華民族源遠流長的歷史鑄就了我們獨特的民族性格和精神氣度。廣大黨員幹部要認真學習革命先烈身上的精神力量,堅定“一心一意跟黨走”的絕對忠誠、堅守“以百姓之心爲心”的爲民情懷、堅持“越是艱險越向前”的奮鬥精神,不斷築牢信仰之基、打好信念之鐵、提升信心之磐,在新長征的路上建功立業。

學思悟踐,知行合一。在黨的百年奮鬥史中,涌現出過很多明大德、守公德、嚴私德的優秀共產黨員,有在獄中寫下《清貧》的方同志、“全心全意爲人民服務的典範”張思德、“小車不倒只管推”的楊水才、以“潛績”默默奉獻人民的谷文昌等等,他們秉持“江山就是人民,人民就是江山”的理念,在革命的道路上用行動和生命繪製出共產黨人的道德譜系。百年征程波瀾壯闊,百年初心歷久彌堅。廣大黨員幹部要傳承和發揚好黨的光榮傳統、優良作風,善於在黨史這本“豐富生動的教科書”獲得教育和啓迪,時刻保持清醒的頭腦,堅持修身正德,嚴守黨紀法規,延續好共產黨人的百年優良道德品質。

大道之行,實幹爲要。回首黨的百年奮鬥史,無論是強大還是弱小,中國共產黨都會義無反顧地肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。面對新時代的新任務和新要求,廣大黨員幹部要一以貫之感悟黨的睿智、解讀黨的擔當,在工作中常總結經驗對照當下,堅定實幹興國、實幹強國、實幹富民的信心,強化在新時代的責任感、使命感。通過對黨史的學習,特別是黨的十八大以來我們所取得的歷史性成就,發生的歷史性變革,深刻領會新時代黨的創新理論,堅持不懈用新的理論和成果武裝頭腦、指導實踐。每一代人都有每一代人的使命,我們這代人的使命,不比歷史任何時候輕,要拿出踏石留印、抓鐵有痕的決心,永葆“進京趕考”的精神狀態,在新長征路上“擼起袖子加油幹”。

黨史黨課學習隨筆三

唐太宗說過這樣的一句話:“以銅爲鏡,可以正衣冠;以史爲鏡,可以知興替;以人爲鏡,可以明得失。”鏡者,鑑也。鏡子的意義在於讓你有所借鑑,以便更好地規範自己的行爲。而黨史正是這樣一面明鏡,其歷史凝聚着無數革命黨人的智慧和力量,也失去了無數革命黨人的生命。每每撫今追昔,我們總能收穫很多很多,體會到了今天我們幸福生活的來之不易。

通過觀看黨史的紀錄片,我認識到了我們祖國有着燦爛的古代文化、有巨大的物質與精神財富、有實飛猛進的科學技術,也認識到了失敗後再爬起來的努力和決心、也認識到了我們黨的歷史使命就是實現中華民族的偉大復興,即爲實現中華民族的解放和獨立,建立一個強大富強的中華民族。我們的黨史是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊樑的鮮活教材,他告訴我們:對於我們共產黨人,要牢記黨的理想信念,始終不忘黨的最終目標,爲建設有中國特色的社會主義而奮鬥,爲將來最終實現共產主義而奮鬥,這就是我們的理想信念。

黨史記錄着新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。星星之火可以燎原,我們黨引領着廣大的人民羣衆推 翻了帝國主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫,成立了中華人民共和國。三大改造的完成實現了把生產資料私有制轉變爲社會主義公有制的任務。我國初步建立了社會主義基本制度,從此我國進入了社會主義初級階段。在經濟上,我們取得了輝煌的成就。我們建成了我們第一條世紀之交的經濟大動脈——京九鐵路,在城鄉結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;我們完成了三峽工程這項利國利民的偉大工程;我們雪洗了百年恥辱,迎來了香港、澳門的迴歸;我們成功地舉辦了奧運會、亞運會,世博會,領獎臺上飄起的五星紅旗,給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。碩果累累,我們相信在黨的帶領下,我們將創造一個又一個輝煌、一個又一個奇蹟,一個又一個傑出人物,爲人類社會樹起了不朽的豐碑。

回首昨日,祖國成就輝煌,展望明天,我們滿懷信心。未來的世界,將是知識經濟的時代。當今世界,科學技術突飛猛進,國才競爭日趨激烈,世界變化日新月異。時代要求我們必須深刻領會,用心思考,不僅要入眼入耳,更要入腦入心。每一個決定都經過深思熟慮、冷靜權衡。同時,我們必須理論聯繫實際,學以致用、以學促用。今天,我們學習黨的歷史就是爲了吸取成功的經驗,失敗的教訓。充分借鑑歷史,解決好工作中的新問題、新矛盾。作爲中國共產黨優秀的一員,作爲社會上奮發向上的一員,我們必須充分認識自己所處的時代,奮起追趕時代前進步伐,才能在日趨激烈的競爭中提高和發展。

面對時代寄予我們的任務,我時常鞭策自己要學好黨的歷史,瞭解過去才能把握今天,把握今天才能創造明天。從革命前輩的手裏接過歷史的接力棒,我們這代人要做好承上啓下的歷史任務,不斷保持和發揚黨的勝利成果。面對知識經濟的挑戰,我們要勇敢地承擔起世經重託,我們要跨越世紀的一代,是二十一世紀的真正主人。我們要把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯繫起來,樹立遠大的理想,培養良好品德,發揚創新精神,掌握實踐能力,勤奮學習,立志成才,“以史爲鑑”、“以史爲鏡”、“以史爲戒”,做個新世紀的社會主義事業建設者和接班人。