優秀的讀後感不是一味複述故事的情節，融入自己的想法很重要，一本好書會給我們帶來很多啓發，你會怎麼寫讀後感呢，下面是本站小編爲您分享的窮八讀後感最新8篇，感謝您的參閱。
窮八讀後感篇1
今天特別感激老師給我們提供了這樣一個嶄新的平臺，讓我們大家共同來分享閱讀名著的感悟，欣賞名著的魅力，品嚐名著給我們精神上帶來的甘甜。
我讀過一些文學名著，如國外的《海底兩萬裏》，《高老頭》，《百萬英鎊》，《童年》。還有我國的古代四大名著《西遊記》，《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，當然還少不了《伊索寓言》《格林童話》《豪夫童話》等等很多書籍。但從書中使我感悟至深的還是著名作家馮驥才的《俗世奇人》這本書，我只是翻看了幾頁就愛不釋手，一是我被書中動人的故事情節所深深的吸引，再是更被那負有魅力的語言文字所感染。我一口氣連續看了三遍，每一次都讓我有不同的感悟。
在《俗世奇人》中，有許多讓我敬佩的人物：技藝高超的刷子李，力大無窮的張大力，足智多謀的楊巴，蔑視，挑戰邪惡的泥人張等。書中也有很多令人捧腹的奇人：明明是女的，卻留男人背頭的楊家二小姐，原本精通辨畫，卻讓人忽悠的藍眼等。這些各具特點的人物，經過作家畫龍點睛之筆的勾勒和渲染，變成了一個個栩栩如生的形象，躍然紙上，我被作者駕馭文字的超人功底所陶醉，只要仔細品味，透過字裏行間彷彿就聞到一股淡淡地清香。在這裏我真正領略了中國語言文字的博大與精深。
津門勝地，能人如林。好嘴楊巴也就靠自己的一張嘴在這裏撐起了一片藍天，楊巴的說話藝術的確精妙絕倫，當他遭人誤解，大難臨頭時，他用巧妙的話語不僅證明了自己的清白，而且沒有使對方難看，並還得到了對方的獎賞，這着實令我情不自禁的在心中一次又一次的爲他喝彩。說到這裏我難免又想起了國小的一個同學，他的一張嘴也很能說會道，然而也正是因爲這張能說會道的嘴，課堂上所有的老師都對其深惡痛絕，下課了惹得同學們一片聲討!同樣是一張會說話的嘴，爲什麼會導致兩種截然不同的結果呢?仔細想想也不難理解，因爲他不顧場合，沒有分寸，不計後果的說話，那也就成了胡言亂語，說到這裏我想大家也一定會得到一點啓示，那就是上帝雖然給了我們每個人一張嘴，生來就是要說話的，但同時他又告誡我們：對於捕風捉影，沒有根據，望加猜測的話最好少說，儘量不說。要明白禍從口出道理。是啊，語言是一門藝術，在生活中，我們是不是也應該說好話呢?就讓精妙的語言陪伴着我們學習與生活吧!
刷子李是一個技術極其高超的刷漆藝人。在他刷過的房間裏，單坐着就如昇天一般美。一間房子五面牆中，屋頂尤其難刷。蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒蘸漿。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有祕方。我覺得刷子李的本領不是天生就有的，他是經過千錘百煉才成就了行這手絕招，所有的奇人也都是如此。三百六十行，行行出狀元，然而沒有哪一個狀元不是經過千辛萬苦，努力奮鬥得到。，因此對我感觸最深的是：要想取得成功，無論你的智商有多高，不付出艱辛是不會達到頂峯的。
同學們，利用我們的業餘時間，去多讀書，尤其是一些名著。因爲我們是在和智者對話，，他不僅能夠陶冶我們的情操，而且還能開啓我們智慧的大門!
窮八讀後感篇2
譬如《論語》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不捨晝夜！”幾句話決沒完全描寫出孔子說這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統，沒有把當時的流水形容盡致。如果說詳細一點，孔子也許這樣說：“河水滾滾地流去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡麼了過去的事物不就永遠過去決不回頭麼了我看見這流水心中好不慘傷呀！……”但是縱使譬如《論語》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不捨晝夜！夕”幾句話決沒完全描寫出孔子說這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統，沒有把當時的流水形容盡致。如果說詳細一點，孔子也許這樣說：“河水滾滾地流去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡麼了過去的事物不就永遠過去決不回頭麼了我看見這流水心中好不慘傷呀！……”
之前一直覺得有時候自己的表達過於詳細，反而很尷尬，會破壞一定的美感，正如朱所??
據這個雕刻，討論美術上含蓄的道理。以上是從各種藝術中信手拈來的幾個實例。把這些個別的實例歸納在一起，我們可以得一個公例，就是：拿美術來表現思想和情感，與其儘量流露，不如稍有含蓄；與其吐肚子把一切都說出來，不如留一大部分讓欣賞者自己去領會。因爲在欣賞者的頭腦裏所生的印象和美感，有含蓄比較儘量流露的還要更加深刻。換句話說，說出來的越少，留着不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切。人世間的偉大不是由理性鑄就談情與理性，朱光潛這一點和烏合之衆不謀而合，
這就是人性，羣體中的個人不但在行動上和他本人有着本質的區別，甚至在完全失去獨立性之前，他的思想和感情就已經發生了變化，這種變化是如此深刻，它可以讓一個守財奴變得揮霍無度，把懷疑論者改造成信徒，把老實人變成罪犯，把懦夫變成豪傑。羣體在智力上總是低於孤立的個人，但是從感情及其激發的行動這個角度看，羣體可以比個人表現得更好或更差，這全看環境如何。一切取決於羣體所接受的暗示具有什麼性質。……羣體固然經常是犯罪羣體，然而它也常常是英雄主義的羣體。正是羣體，而不是孤立的個人，會不顧一切地慷慨赴難，爲一種教義或觀念的凱旋提供了保證；會懷着贏得榮譽的熱情赴湯蹈火……這種英雄主義毫無疑問有着無意識的成分，然而正是這種英雄主義創造了歷史。如果人民只會以冷酷無情的方式幹大事，世界史上便不會留下他們多少記錄了。
所以說再很多事情上人是控制不住自己的，壞人也有憐憫之心，源自於我們內心的潛意識，是人類幾千年來的傳承，這纔是人性，這纔是我們的信仰，我們自己，纔是自己的上帝。
但是人性究其根源還是神性與劣根並存的種類，有時一念之差，差之千里，一定要發揚自己神性的一面，以木棒撬動地球。
窮八讀後感篇3
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。
子赫每日睡前固定的一項活動是睡前故事，我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的時間看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是儘可能的陪孩子做遊戲、聊天，只有睡前的時間，家裏安靜，子赫和媽媽靜靜的依偎在一起，和媽媽一起看書，聽媽媽講故事。也只有這個時間，我們一起享受着靜謐溫馨的時光。我們的睡前故事內容豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等，子赫最喜歡的是《不一樣的卡梅拉》（1—9冊）和中國百科全書中動物和植物的兩冊。
本週幼兒園舉行親子共讀活動，週末子赫帶回了一本小朋友的《中國童話故事》，因書頁不全，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機智的小白鴿》和《老樹搬家》三篇故事。
?鐵杵磨針》是一篇勵志故事，通過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無論做什麼事情，只要有恆心，一定會成功的，功夫不負有心人。《機智的小白鴿》是一篇童話故事，講了小白鴿怎樣機智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境。《老樹搬家》則告訴我們要愛護樹木、保護環境。
閱讀的過程中，子赫提出了很多我們意想不到的問題，比如讀《鐵杵磨針》，子赫並不理解爲什麼要把鐵杵磨成針，爲什麼不能買一根繡花針。我只好給他解釋，老婆婆想要這樣來告訴小李白，這麼粗的鐵杵都能磨成繡花針，只要堅持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動，能較準確的分析她的思想狀態，這對理解孩子思考問題的方法很有用。並且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：怎樣面對挫折和失敗？怎樣面對膽小和煩惱？……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知道該如何去教育她纔好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。
親子閱讀，和孩子一起成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩！
窮八讀後感篇4
記得上國小的時候看過《城南舊事》這部電影，對英子的大眼睛、扣邊頭和長亭外古道邊的歌詞記憶最深，再有就是張豐毅扮演的小偷。原來喜歡張豐毅是從那麼小就開始了啊。
一部電影成功首先原著要好。很幸運在若干年後的今天我受某人提議想去讀它，而且我這本還是著名畫家關維興插圖版的。選書是一種緣份，當我讀到這本書第一章第一段第一句話的時候，我就知道選對了。
“太陽從大玻璃窗透進來，照到大白紙糊的牆上，照到三屜桌上，照到我的小牀上來了。我醒了，還躺在牀上，看那道陽光裏飛舞着的許多小小的、小小的塵埃。宋媽過來撣窗臺，桌子，隨着雞毛撣子的舞動，那道陽光裏的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了。”住衚衕的時候我家住西房，每天早上陽光都會按時灑到我的牀上。週末我會晚起，像書中主人公英子一樣躺在被窩兒裏觀察陽光裏的塵埃，這是我小時候的生活寫照。讀到這裏我在想，爲什麼我現在看不到了？爲此還和朋友微信，朋友說現在也有，只是我們沒有時間和心情去看了。突然意識到，達達他們哪兒會像我小時候那麼有時間去觀察和體味生活中的這些細節呢？每天一睜眼都是父母安排的各種課程，恐怕連賴牀的機會都沒有吧。
書中有5個故事，每個故事都有一個人做主線，記得電影裏沒有蘭姨娘這部分，但並不影響什麼。第一個是瘋子秀貞和妞子的故事，我邊看邊哭。當媽的人對媽媽和孩子的故事永遠都沒抵抗力。只是作者在這個故事的結尾並沒有寫清楚秀貞和妞子最終去了哪裏？
也許作者想給讀者留一個念想兒，讓讀者自己去想象一個完美的結局。
小偷的故事是我看電影的時候就印象很深的，因爲張豐毅扮演的小偷並沒有那麼可惡，反而讓我對他有幾分憐憫。電影拍的和書中描述的一樣，和我看書時的想象完全吻合。
窮八讀後感篇5
這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿着父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛其子，也是一種自然規律。人的生命總是有侷限的，而人的事業卻永遠無盡頭。透過親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發展一個人爲社會，爲祖國，爲人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界就應的盡的一項神聖的義務與職責。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰的信裏，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時也能夠傳佈給別的青年。第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。
傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多麼豐富的精神養料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數萬裏之外對他殷切的教育，是不能分開的。
再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的'災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
窮八讀後感篇6
我讀過了《繁星春水》一書，我知道了冰心寫的詩十分優美，大都表現對於母愛，童真的描寫，歌頌和對於大自然的讚美，都是“愛的哲學”的具體表現。
?繁星春水》歌頌了偉大的母愛。在冰心的筆下，母愛是最值得讚頌的博大無私，至高無上的人類情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恆一致的。
?春水》（一六八）小詩着眼於一個“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現靜境的詞彙，均是爲了營造“靜”的氛圍。加之這裏以聲音寫“靜”，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實景，也是詩人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時常陶醉於自然界的星月雲樹，湖光山色之間，而面對於童年時朝夕廝磨的大海，就更是有着特別的沉醉和傾心。因爲大海已成了她的精神之父，情感之母，大海化育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和海化的詩人。
我懂了，母愛是世界上最偉大的愛。我們應該善待、孝敬父母親。
窮八讀後感篇7
在老師推薦的四本課外書裏有許許多多的小故事，小故事裏都講了一些善良、狡猾、勇敢的人，把大家逗笑的故事，但這本書講了一段尋找青鳥的旅程，這段路是驚險、刺激、天真的!
在一個小森林裏住着一個伐木工，他有兩個孩子大的叫蒂蒂爾小的叫米蒂爾他們的生活異常艱苦他們靠砍樹來掙錢，但是在一個寂靜的夜裏仙女蓓麗呂娜來到了蒂蒂爾和米蒂爾的小屋子向他們兩個尋求幫助聽仙女說的話蒂蒂爾勉強同意和仙女一起踏上了尋找青鳥的路程，仙女特意送給蒂蒂爾一頂帶有一個鑽石的一頂帽子當然了仙女送給我們的東西可不是一般的帽子，這個帽子可以穿梭未來回到過去的功能。
讓我最記憶猶新的是他們來到了回憶國的時候走了很久很久看到了許許多多的人走來走去終於看見了死去的奶奶爺爺的家他們坐在搖椅上他們慢慢的睜開了眼睛，說看那些孩子們又想我們了他們兩個實在是忍不住了快速地跑到了他們的懷裏和爺爺奶奶說說笑笑一眨眼時間快到了他們看見了有一隻小鳥，他們問爺爺奶奶能把這隻小鳥送給我們好嗎?爺爺回答說好就這樣他們兩個哭着往回走，真想他們呀!他們通過了許許多多的辛苦和折磨雖然沒有找到青鳥但他們也越來越堅強了!
我們也要有思念家人的心，勇敢不怕艱難，喜歡幫助別人的心。
窮八讀後感篇8
哈立希島上，姐姐愛爾克每夜每夜都燃着一盞燈。燈光就亮在她的窗前，她要用這燈光來給她航海的兄弟指路，她怕他那遠航的兄弟找不到回家的門。可是直到可憐的姐姐愛爾克失望地進了墳墓，也沒能等到那個出遠門的兄弟回來。
1941年的巴金，是怎樣的憂傷。他在眼淚和歡笑裏找尋着同樣一個和姐姐有關的憂傷記憶，在黑暗裏，他也是滿懷希望地在找尋着那盞能夠指引他回家的燈光。他回來了，可是他的姐姐卻已經死了。只留下“甜蜜的家”上，那永恆不變的“長宜子孫”四個冷冷的字無聲無息地撲過來。
有時候我會這樣想，也許閱讀也是一件令人痛苦的事。在文字裏，我彷彿一直陪同着一位孤獨的身影，彷徨在清冷的街道上。燈光一直在夢裏出現，走過了很多很多路的那位孤獨的尋夢人，他回到故鄉，但沒有找到他夢想的燈光，相反內心卻更是一片黑暗。在所有記憶的深處，傳來的是我和作者一樣痛苦的叫喊。可是，即便是在某種痛苦的情緒裏掙扎，我似乎也無法拒絕這樣一種心靈的對話。也許，在無數次不同的文字裏徜徉的我，其實也是爲了找尋可以指引我走出黑暗的一盞燈。在閱讀或者閱讀之外尋找，我不知道這樣的路有多長，我甚至不知道這樣一條路是否真的可以引我找到那盞燈。但，我卻毫不猶豫地選擇繼續下去，不管是嘲笑還是蔑視，都無關我的抉擇。
那時候，我不知道巴金，不知道有那位姐姐愛爾克的燈光，不知道人生的路有多漫長。很多年了，我再也不是那個會怕黑的無知少年了;很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜;很多年了，或者經歷或者旁觀，我也在一次又一次自己和別人的歡笑與眼淚裏將平凡的人生走過;很多年了，我終於知道，心靈在黑暗裏迷路遠比失掉生命本身還可怕;很多年了，我終於知道，一盞燈，對於奔走在漫漫人生路上的我，是多麼的重要。
所以，我也在找尋一盞燈，一盞不會熄滅的燈。它可以指引我找到愛情，找到活着的意義，找到精神的家園。可是，我不知道，誰將會是那位不變的執燈人?姐姐愛爾剋死了，可是她盼望的心並沒有死掉。她那位再也沒有回來的兄弟，在茫茫的大海里，在他活着的每分每秒裏，是否還能遙望到那盞燈的光芒?回到故鄉的巴金，他的姐姐早已死去，可是在悲傷的記憶裏，他那顆找尋的心也沒有死掉，他還可以看到愛爾克的燈光在他的心靈深處閃耀。
其實無論是生是死，愛爾克的燈光一直沒有熄滅掉。在人生的大海里，它的光芒，永遠是遠航迷路的人歸航的方向。
