大家要知道在我們閱讀了一部作品後，寫好一篇讀後感是非常重要的，那麼相關的讀後感該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於《我要做好孩子》讀後感優秀範文，以供參考。
當我讀完這本書後，發現我與書中的金鈴有許多相似點，我暗下決心：一定要做一個好孩子，一個勤奮好學，戒驕戒躁的好孩子。這學期考試時，我考的很不理想，心裏難受極了，看了書後，想起金鈴，就能體會到自己的處境，要樂觀面對生活通過自己的不懈努力取得每一件事的成功。就如書中所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不可能的。”金鈴，這樣一個小女孩，樂觀，正直，善良，令我欣賞。當我看到了她寫的《我想爲你造一片樹林》時想到了她是一個多麼善良的小孩；老師生病的時候，他關心老師的病況，給老送花；當看到同學受欺負時，她能見義勇爲。金鈴的種種行爲讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富，學習成績僅僅是一個評估好孩子的一種標準之一，興趣廣泛，知識豐富是好孩子的另一種表現。書中的金鈴雖然成績不是名列前茅，但她卻依然充滿自信，我欣賞她的這種品格。
我覺得人人都是好孩子，我們都擁有一顆善良純潔的美麗之星，我們都是好孩子。
金鈴是我的榜樣，我要向金鈴學習，努力學做書中的金鈴。
自從學校的讀書活動開始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》這本書。今天我又把這本書讀了一遍，每讀一遍都有新的收穫。這本書的主人公是金鈴。她是新華街國小六年級的學生，是個學習中等的學生，但她是個機敏.善良.正直的好孩子。
在寒假裏，主人公金鈴過的很不愉快，每天只能看半個小時的電視。那時候，你問她喜歡貓還是老鼠，她說：“我喜歡老鼠，因爲老鼠可以啃掉她的學習資料，那就不用學習了，她每天的生活就會很愉快。”爲了做一個家長和老師心中的好孩子，金鈴做了種種努力，爲了在家長和老師心中保留那份純潔.天真.善良與家長和老師做了種種“戰鬥”，和同學們一起面對這激烈的升學考試的考場。書中展示了一個個國小畢業生們的學校生活，成功的描繪了金鈴.尚海等人物。這本書的語言幽默.情節生動.感情真切，不僅僅讓我彷彿進入了六年級的生活，還給我帶來了許多快樂和思考。金鈴有許多優點是值得我們學習的，我一定要做個好孩子。
這幾天，我在家裏讀了一個書，叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書寫了一個叫金鈴的學生。她是六年級的同學，非常幽默，學習不怎麼好。整體來說，這本書寫了金鈴在學校裏、家裏與老師、父母、同學的故事。
金鈴最不好的學科也就是最不喜歡的學科“數學”。上六年級了，每當考試或者做作業的時候，一看到有大括號、中括號、小括號、分數、小數點、兩位數乘以二、三、四位數的四則混合運算，就頭疼。用她的話來說：“真是‘要命的數學’。打一個比方：數學考了82分，媽媽趙卉紫和父親金亦鳴總是追問爲什麼會考89分，纔看見6道計算題錯三道，每題扣5分，再加上另一些題扣分，才79分，還不是附加題做了，才得了82分，真正的分數是72分。後來，她在一次偷桑葉的時候，被一個姓孫的奶奶發現，原來這個奶奶認識金鈴的班主任，又看她數學很差，就每天下午都讓她去補課，果然，有一次考試，考了97分，分數真是忽高忽低。
數學張老師都鬥不過金鈴。有一次，張老師見金鈴的數學這麼差，就讓她做幾道計算題。第一道帶有大括號、中括號、小括號、分數、小數點的四則混合運算，金鈴頭都暈了，寫出來的東西張老師看也看不懂。最後，張老師纔對她說：“我真是服了你，你還是回去吧。
我非常喜歡《我要做好孩子》這本書。有的時候，我在做別的事情，不知不覺地注意力傳到了這本書上，又聚精會神地看了起來，這本書真迷人！
