《我要做好孩子》讀後感精選優秀模板三篇

一本好的書籍可以讓我們快速的認識到自己，結合自身的情況感受書籍主人公的精神風貌，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關的讀後感吧，以下是本站小編和大家分享《我要做好孩子》讀後感精選優秀模板三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

最近幾天，我讀了《我要做好孩子》這本書，文中主要講述的是主人公金鈴是一個成績中等，但正直的女孩子，爲了做一個再老師和家長眼中的好孩子，她做出了很多努力，和老師，家長做了很多“抗爭”最後和同學們一起充滿信心走進了升學考試的考場。

看完這本書，我深有感觸，再想想自己，我作題也很粗心，字寫的很差，這導致，我總是把數字抄錯，比如把一抄成了七，把零抄成了六，這些對於我來說，都已經空司見慣了。有時，連題都沒有做完整，因此，我錯的計算題有一半都是因爲題抄錯的，一半是因爲馬虎錯的。那些計算題，就像一道深澗，我總是越不過去幾乎無法把它們做的完美，總是會出現一些漏洞，爲此，我也捱過不少打，只是作用不明顯。

語文也是一樣，不管題錯了多少，首先卷面分就要扣三分，三個的不分，延和廷不分，都是我常犯的毛病，作文扣得分也大多是卷面分，六分有三分都是扣的卷面分有些時候我寫的似錯非錯，老師也很難分清到底是應該打對還是打錯。打對了吧有點放鬆，打錯了吧又怕學生來問。字寫的差，成了我的致命弱點再想想也難怪做事那麼懶散，怎麼寫的好呢？做事比較懶散不認真，都是導致我錯題的根本原因也是我做事都不完美的重要原因。

以後，我一定不能再這麼懶散，要改掉這個毛病，讓自己變得更加優秀，不再只是把事作的漏洞百出，一定要把一切做的更加完美。

《我要做好孩子》這本書描寫了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的小女孩——金鈴。

金鈴是一個身高只有1米55卻又胖胖的女孩，可以說是人見人愛。成績雖然不是名列前茅，卻依然自信滿滿；雖然屢戰屢敗，卻毫不氣餒；面對老師，不加畏懼的述說自己心中的想法……

書中讓我感觸最深的故事是《好孩子壞孩子》。金鈴無意揭密補課的事，引起一場“扔墊子”事件並被老師冤枉。金鈴沒有委屈，而是沉着冷靜的解決了這件事，還贏得了老師的信任。

因爲這件事，金鈴發誓要做一個好孩子，看到這裏，我忍不住想對金鈴說：“金鈴，加油！你一定行的，我相信你一定會成爲一個乖巧可愛的好孩子！”

書中金鈴的媽媽趙卉紫有一次問金鈴：“你喜歡貓還是老鼠呢？”金鈴卻出人意料地喜歡老鼠，並說：“我就像這隻老鼠，而樓上的文鋒就是貓。”我有時候也會覺得自己就像一隻卑微的小老鼠，不被人看重，在生活中處處被更優秀的“貓”壓迫，沒有立足之地。

不過，我要告訴金鈴：“我們雖然是不起眼的老鼠，但是也不能氣餒，我們要振作，向着好的方向去努力，做‘貓’中的佼佼者，成爲老師家長眼中的尖子生，好孩子！”

“跑吧，孩子，衝刺吧！”最後這一句簡單的話語，卻深深觸動了我柔軟的心扉。金鈴的媽媽從內心裏相信了金鈴，相信金鈴一定能考出理想的成績。我爲金鈴感到由衷的欣慰。

生活中，每一次考試都是嚴峻的考驗，是父母的重視給了我們太大的壓力。但是後來，金鈴懂得了任何一件事只要通過自己的努力就可以獲得成功。我決定向這個天真可愛的女孩學習，學習她的認真執着，學習她的上進心。

她執着而又堅定的信念令我感動，自卑而又委屈的話語令我心酸。金鈴的一舉一動都牽動着我的心。有時，我看着看着就脫口而出：“這不就是我嗎？”相信就讀國小的朋友們都有這樣的感受。

當我讀完這本書後，便下定決心要做一個好孩子，一個不用父母操心的`好孩子，一個讓老師欣慰的好孩子！

今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對它感觸很深，《我要做好孩子》讀後感350字。

這本書是黃蓓佳老師寫的，黃蓓佳老師說，這書裏寫的只是她們家裏的真實生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應臺的手法差不多，只是龍應臺連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是僞名罷了。

書中主要講的是主人公金鈴的六年級生涯和種種意想不到的事，比如別人爲好學校捐了一整棟樓的教學器材，好學校就答應收那個人了，這對金鈴他們當然不公平，可他們卻沒有反對，因爲人家有錢；比如他們放學回家時發現修車的老爺爺死了，可他的孫女兒的爸爸媽媽一個也不想要她，於是金鈴申請把小妹妹帶回家，不光警察叔叔同意了，家長也同意了；比如同學買了蠶後爲了顯擺，不小心吞下了一條，於是就扔掉剩下的蠶，金鈴把同學扔掉的蠶帶回了家；比如她家鬧鼠災，媽媽收起了食物，飢餓的老鼠咬爛了她的課外作業，從此以後，貓和老鼠她只喜歡老鼠。

金鈴的種種行爲讓家長吃驚不已，可在我看來，這再正常不過了，小孩一般都很喜歡小動物和比自己小的小孩，因爲他們需要保護，而且不喜歡寫作業更是小孩子的天性。

讀完這本書以後，我真再想讀一遍，因爲這本書太感人了，而且和我們的真實生活差不多，我們隨時也會遇到那樣的事。也希望我們的家長都能看看這本書，多理解我們，我們都想做好孩子。