大家心中有了不同的想法後，應該及時記錄好一篇體會，寫心得體會是爲了讓大家個更好的記錄自己的生活感悟，以下是本站小編精心爲您推薦的會考心得體會8篇，供大家參考。
會考心得體會篇1
期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
這次期會考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。期會考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。
但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。
期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鑽研？是否注意答題規範，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環境衛生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在爲自己創造最穩定、最和諧的學習環境？
同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！
會考心得體會篇2
一百天是多久的時間?而在這樣一個短短的時間裏，我們又能做些什麼?時間猶如白駒過隙，匆匆流逝，許多同學面對會考，不免會有這樣的疑惑。3月_日下午，南外仙林分校九年級年級“百日會考動員大會”在小劇場緩緩拉開了帷幕，全體師生無不受益匪淺。
動員大會可謂是激動人心，先是以張國其主任的發言開場，接着是兩位同學的學習心得，其中翟承芃同學的發言令我印象深刻。
從年級兩百多名到年級二十多名，這對於絕大多數同學來說似乎是天方夜譚。多一個零和少一個零的差距，也是許多大家心中無法逾越的鴻溝。但是，逆襲真的完全不可能嗎?翟同學的親身經歷給了我們一個答案：一切皆有可能。就如張國其主任所說，“信心比黃金還重要”，九年級學習最重要的就是要自信。自信給予我們奮發的動力，給我們積極的心理暗示，它鞭策着我們努力向上，趕爭敢拼。
進步的同時一定會遇上難免的失利，不要灰心，翟承芃同學又是一個很好的例子。在經歷了九年級上學期的挫折後，翟同學反思了自己的不足，很快調整了自己的心態，迎難而上。九年級學習壓力大，調控情緒也是十分重要的。不要因爲一次小小的失誤而放棄希望，要時刻告訴自己，你有多努力，你就會有多少進步。
不僅是同學發言精彩萬分，班級誓詞、詩歌吟唱和揭牌儀式等部分同樣振奮人心。此次年級大會極大地調動了同學們的積極性，堅定了同學們的目標與理想，錚錚誓言中無不顯示着同學們的堅毅與決心。
“會考百日動員大會”提醒着我們會考在即，同學們，讓我們一起努力，用汗水使我們的夢想揚帆起航!
會考心得體會篇3
在應試教育依然占主導地位的今天，帶畢業班開中大學聯考研討會顯得尤爲重要。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。因而對我們來說，開會考研討會是每個畢業班老師所津津樂道的，甚至會引以爲豪。上週末我和幾位同事去xx參加了xx屆會考研討會，現在叫做教師培訓會了。說句實話，沒有那種特別激動人心的感覺，但要說收穫還是有一些的。
首先，我見到了我們市的英語教研員張xx老師。他流利、地道的英語發音彰顯了一個英語老師特有的魅力。不斷的學習與研究使得他在理論水平方面比我們走得遠了很多。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。在全市的“陽光師訓”活動中，他爲了給大家總結課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個地方學校進行驗收檢查時，他聽課後反饋從來不把問題藏着掖着，而是直言不諱，將問題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背後偷偷叫他“大魔頭”呢？但是大家都說他工作認真，一絲不苟，被指導的教師也能儘快在課堂教學方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們儘快地在教育教學路上成長起來。
xx中學的精彩我們耳熟能詳，短短几年躋身於全國名校之列，靠的是真正的實力。學生自主管理已不陌生，可是張xx老師介紹的走班教學使我爲之一振。對學生因材施教，使每一個學生學有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎？這種以前只是在報紙上看到過的外國的教學模式，想不到xx中學已經付諸了實踐，這種學習意識和實踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，爲何不能在自己的教學班內分層分組實施教學活動呢？
xx一中的魏xx老師已是第二次來xx進行交流了。她依然是那麼健談、活潑，善於總結、富有經驗。從她身上，我看到了城裏老師的壓力之重，更看到了城裏老師對工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導、校本材料的編寫、作文的批改等佔用了他們大量的時間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢着一個做教師的自豪與幸福。我想，這種職業幸福感纔是城市教師與鄉下教師最大的不同吧。
參與交流的還有xx中學的劉xx，實驗中學的周xx。劉老師能將外出培訓所學即時實踐運用，這一點難能可貴。比如思維導圖，他的學生做得挺棒。我則是培訓時激動，回家不動。周老師一上場，自信與幹練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語口語也是一種享受。
開研討會本身也是一種全市同學科教師的交流機會。見到老朋友是一種幸福，結交一些新朋友亦是一種快樂。學人之長、補己之短就是一種收穫。其實、不斷的學習纔是一種提高自己的真正路徑。
會考心得體會篇4
大家晚上好！我是來自七年四班的吳婷，我擔任的職位是英語科代表，今天我十分榮幸能夠代表七年級四班來到這個講臺上演講，今天我要演講的題目是“期會考心得體會”。
金秋九月，當我與其他同學步入了中學殿堂，我們就擁有了一個響亮的名稱——中學生。當上中學生那一刻起，我就告訴自己一定要好好努力，取得優異的成績。成績並不是光說就有，態度決定一個人的學習高度，態度也是衡量一個人成績的標準，“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思也是成績上升必不可少的基礎。首先，要先端正好自身的態度，上課認真聽講，集中注意力汲取知識，當然，在汲取知識的同時，還要會學思並進，既做到學習，又做到思考，而不是光想不做。
期會考已經過去了，回想複習那段日子，可真是“一寸光陰一寸金”啊！在這裏，我要感謝教我知識的導師，培育我的父母。談到複習，我可有一些小技巧，下面就讓我介紹介紹七科的複習方法：語文是文科中十分重要的一部分，這個學科不僅需要增強閱讀量，更需要紮實的基礎，這需要上課認真聽講；數學是理科的基礎，它不僅需要上課聽講，更需要理解，向老師請教問題，有些同學可能不敢向老師請教問題，希望家長能夠鼓勵學生向老師請教問題；英語是一門語言，它不但需要理解，更要活學活用，注意好語法單詞之間的搭配。講了前面的三大科，接下來便是歷史、政治、生物、地理了。歷史講了悠久的文化，講了過去發生的事情，這需要記憶理解；政治是從歷史中延伸出來的，它講了法律知識、思想道德、文化教育等知識。它也需要記憶與理解，這說明了背誦的重要性，希望家長多督促學生背誦；生物與地理則需要上課的認真聽講以及向老師請教問題。
做完這些後，還有對自身的要求：
1、手機是把雙刃劍，有利有弊，我們應合理規劃利用手機的時間，用手機做對學習有利的事，不要讓手機做你的主人，而是你去操控它。
2、勞逸結合，有人說，那就每天埋在知識裏學習，那樣只會徒增壓力、憂愁與煩惱；也有人說，那就每天學習一點，放鬆多些，那也不行，那樣只會因浪費過多時間，知識像滾雪球一樣越滾越大，讓你無法一時間獲取那麼多知識。應勞逸結合，安排好學習與放鬆的時間。
3、關於閱讀理解，現在許多閱讀題都是從課外書中摘錄的，這體現了閱讀課外書的重要性，設若五天閱讀一本書，一年可閱讀73本書，設若一本書312頁，一年可閱讀22776頁，多麼大的閱讀量啊！所以，我在這也提倡大家多讀書，讀好書，因爲“書籍是人類進步的階梯”“書籍是全世界的營養品”。
這就是我的期中心得體會，當然，還有期末考，我並不是最優秀的，我還要加把勁努力學習，爭取取得更高的成績。在學習的同時，我們這些做學生的，還要爲家長做一些力所能及的家務，體諒父母的辛苦，希望各位家長耐心教導孩子學習與實踐，期末考也不遠了，在這裏，我祝福每個同學都能夠好好努力，取得理想的成績。爲人生鋪上道路，爲未來奠定基礎！我的演講完畢，謝謝大家！
會考心得體會篇5
就是要學了就不要忘，就不要像狗熊掰棒子一樣，一定要多去複習，多去鞏固，一定要多多的去創新那些新的知識，去開拓。然後多多的抓住機會。
其實十一的分班考試也不是很難，就是平常我們六年以來學的數學知識，只不過比這些數學知識更加的靈巧一些，更加的活了。這些題只要你去認真的發現這裏面它主要講的什麼，問的什麼就可以很好的解出來。語文的卷子考的比較難，考了一些文言文，這個就是比較難於理解。英語都是在課外班學的，在考試當中用到了。數學有一部分是考的在國小課內學的，有一部分是奧數難題，還有接觸了一點國中的知識。
一定要合理的安排學習時間，提高學習效率，然後每次考試之前一定要調整好心態，不要太緊張，把握住每一次機會，相信你一定能考入理想的學校。
堅持還是每天晚上做題。
就是作題，上課把老師講的一些重點內容用筆記記下來，主要是練習重點的題，像什麼口算那些沒有用的，我覺得是屬於浪費時間，主要就是那些重點的題。
背公式，一些圖形題的公式，還有多做拓展題，一些教科書上的拓展題，不要因爲老師不留而不做，因爲拓展題很多都是期末考試裏面的普通題，所以說拓展題必須要做。上課有問題必須要問，一些像什麼公式模糊的，問老師，最後主要的還是作題。
會考心得體會篇6
高興之餘，我想談談自己參加會考的心得體會，希望能給升入九年級的同學有所幫助。九年級是十分關鍵的一年，因爲它面臨着會考，而會考也是人生的一個重要轉折點，因此必須認真對待。從現在起，就要有緊迫感，絕不能到學期快結束時才緊張起來，特別是一些基礎並不十分紮實的同學。
剛升入九年級，有些同學會不以爲然，認爲離會考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和複習都是一個循序漸進的積累過程。九年級階段，特別是會考前的幾個月，只不過是在平時的基礎上進一步練習、提高而已。因此，在整個國中階段，就必須打下堅實的基礎。正確的學習方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家後認真複習，完成老師佈置的全部作業，在將老師上課的內容仔細“消化”、“吸收”後，再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學習效果。
每個人由於自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學習情況有一個全面、客觀的瞭解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側重地安排學習和複習時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得的學習效果。譬如我對理科較感興趣，對數理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對於我的弱項文科，我除了平時上課時儘量理解、吸收，完成老師佈置的作業外，在複習時用的時間就相對少些。此次會考，我充分發揮了自己的長處，數學117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰不殆”，打仗是這樣，學習、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認爲最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發揮作用。我很幸運，我的國中母校永明中學爲我們營造了一個良好的學習環境和氛圍，老師的辛勤教學幫我們打下了紮實的文化基礎，再加上自己的努力，使我在此次會考中取得了較爲理想的成績，進入了市重點學校嚮明中學。
有些同學在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現，有時還會取得適得其反的效果。現實中也不乏這樣的事例：有的同學平時學習一直很好，就是因爲在考試前沒有處理好複習與休息的關係，長期睡眠不足，結果在考試時精力下降，反而沒有考出應有的成績。別人的教訓就是我們的經驗，因此，同學們在考試前千萬要注意勞逸結合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對會考，我們要具備一顆平常心。儘管要做到這一點很難很難，但面對現實，我們每個人必須保持良好的心態。會考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學習生涯中邁出的一小步，以後的學習路程更長。考得好的同學要從最初的喜悅中回到學習的現實中來，繼續努力、刻苦地學習;考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認真總結，再接再厲，爭取在以後的學習中取得好成績。
進入高中階段學習，這只是學習道路上的萬里長征走出的第一步，以後的路程更長，學習任務更艱鉅。爲了祖國的四化建設，爲了國家的繁榮富強，我們要努力學習科學文化知識，全面發展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達到光輝的頂點。”
會考心得體會篇7
通過這次研討會我收穫瞭如下信息：
一、20xx年會考增加了七年級世界地理非洲部分
具體內容：
1.瞭解非洲的概況，記住主要地形區（剛果盆地，埃塞爾比亞高原，東非高原，南非高原），河流（剛果河，尼羅河），湖泊（維多利亞湖），世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠，馬達加斯加島，乞力馬扎羅山，東部瀕臨印度洋，西部瀕臨大西洋。
2.赤道穿過非洲大陸中部，以熱帶氣候爲主，所以有“熱帶大陸”
之稱。
3.非洲是人類發祥地之一，幾個世紀以來由於殖民者的長期佔領和瘋狂掠奪，很多國家形成依賴某一種或幾種初級產品生產的“單一商品經濟”。瞭解原材料和工業製造品。
4.非洲國家正努力發展民族工業，發展多樣化農業，以改變單一商品經濟。
5.非洲人口自然增長率高，農業生產落後，加上旱災頻繁，所以許多國家糧食供應不足。
6.瞭解非洲人口，糧食與環境之間的關係。
7.撒哈拉以南的非洲的人種主要是黑種人——有“黑非洲”之稱。氣候以熱帶草原和熱帶雨林爲主，降水較豐富。
二、20xx年地理會考地理複習策略
1、學習《20xx年會考說明》，明確會考要求
2、完善交流渠道，搞好複習研討
3、依託縣（區）教研室搞好常規教研
4、加強課題研究，提高教師的科研能力
5、研究課標、考綱，搞好日常教學複習
（1）教師要更新課程理念，積極開發豐富課程資源
（2）改變教學方式，促進學生學習方式的多樣化
（3）迴歸學生的生活世界，促進學生學習能力的提高
（4）改變評價方式，注重學習過程評價與學習結果評價的結合。
會考心得體會篇8
高一其會考試已結束，看到我教的班級3班、4班一部分學生數學成績有所提高，一部分學生的成績有所下降，我打算逐一跟他們談話，整體我這兩個班級數學應算考的不錯。這次考試很多學生感到很困惑：數學儘管投入了大量的時間和精力，但成績十分的不理想，其實這次我們數學只學了79分，71分還沒學，針對這種境況，我打算找他們逐一談話。針對那些同學進步的，我讓他們看到他們的進步。只要每次進步，找回自信，慢慢成績提高幅度大點，這樣高三考學基本沒問題。
平時針對學生不願學習的情況，我跟他們交流得知，他們心裏存在障礙，覺得國中已經落下了，我跟他們說，“只要我們用到國中知識，我就給他們再講幾遍，直到大部分會，保證每節課好好聽”。爲此我們還進行初高中的銜接。 本來初高中的數學究竟存在着怎樣的差異呢?
首先是知識內容的差異。國中數學知識少、難度低。高中數學知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數等概念，使一些國中數學基礎很好的學生也難以適應。
其次是學法上的差異。國中是義務制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規律進行歸納總結，一般都可以取得好成績;高中數學學習要求勤于思考，善於歸納總結規律，注意應用，掌握數學思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學習和研究性學習。養成良好的數學學習習慣，纔會使自己的學習感到有序而輕鬆。
第三是教法上的差異。國中數學教學要求較低，教學進度較慢，對於某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反覆講解、多次演練，從而各個擊破;高中數學教學教材內涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像國中那樣通過反覆強調來排難釋疑。教學往往通過設導、設問、設陷、設變，啓發引導，開拓思路，然後由學生自己思考、去解答，側重對思想方法的滲透和思維品質的培養。 第四是思維要求的差異。國中數學的思維方法更趨向於形象和合情，而高中數學的思維方法更趨向於抽象和理性，對數學思想、數學方法的要求較高，要求學生能從多角度、多方面思考問題，在創新能力、應用意識上有更高的要求。國中數學一般要求學生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、侷限地解決問題。在高中數學學習中，將會大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
第五是我們的學生來的時候數學成績特差，針對這種情況，我平時講課該用一節課講完的，我最少用三節課講完，用三節課講完的我用六七節講完，爲了抽時間我用我的課外活動，用我的晚自習講，才能這樣的成績，我們的學生我們就不能只要進度了。
