讀後感是我們與書中人物情感的交流，讓我們更深入地理解他們的內心世界，讀後感應該具備邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點和思路，下面是本站小編爲您分享的關於愛心讀後感5篇，感謝您的參閱。
關於愛心讀後感篇1
當代教育界“北有魏書生，南有李鎮西”，我對教育大咖們仰慕已久。假期裏，我讀了著名教育家李鎮西先生的素質教育探索手記——《愛心與教育》。
這本書的寫作形式非常新穎，它不同於常見的教育論著的寫作形式，不用抽象的邏輯概念來說理，而用手記的形式敘述了李鎮西老師教書育人的一個個感人肺腑的故事。每個故事都深深吸引着我，震撼着我。
書中令我印象深刻的是《手記二》中講的萬同的故事。萬同是一個典型的後進生形象，他生活在一個離異家庭：上課紀律差，學習成績極差，考試作弊，欺侮同學，偷東西，和痞子混在一起，打架鬥毆，早戀……在一般人看來，他就是一個可憐的、無可救藥的孩子。李老師在《手記二》的前言裏說到：“當我們自然而然走進學生的心靈，而他們也樂於主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛入成功的港灣。”李老師首先轉化的是萬同的思想與心靈：讓他有尊嚴，讓他被愛，不孤獨，有自信，讓他擡起了頭。李老師還使用了自己的獨門祕笈來對萬同進行行爲引導、規範及制約：如寫《家校聯繫本》、填《喜報單》、集體評議、寫“每日九問”等等，這些效果非常明顯，是值得我們學習借鑑的教育方法。
教師不是神仙，教育也不是神話，有時還會回到原點。儘管有李老師的幫助，萬同還是經歷了偷東西再偷東西，作弊再作弊……李老師書中有關萬同的34頁教育手記中，讓我深深地感到轉化一名後進生到底有多難，更看到了一個爲人師者的愛心與耐心。在閱讀過程中，我不斷地被感動着也不斷地反思：我們身邊也有過類似的孩子，我們用了多少耐心來對待這樣的孩子？面對學生的反覆時，多半是傷心、憤恨與無奈，或用“自己已經盡力了”的話來安慰自己。其實，我們稀缺的還是足夠的恆心與耐心，只有愛的堅持纔會創造奇蹟。
回顧自己的工作，還有許多地方需的要改進。在教育之路上還要堅持且行且學習，不斷地完善自己，更好地引導、教育學生。用愛心浸潤童心，用恆心踐行初心，做一個受孩子衷心愛戴的老師。
關於愛心讀後感篇2
這是一部催人淚下的電影——《愛心》。
母愛是博大精深的，是偉大的，是猜不透的，是無私奉獻的。正如電影中小柯的媽媽所說：“媽媽也許是一個失敗的媽媽，但媽媽跟天下所有的媽媽一樣都是關心你，愛你的。”對，面對一個在媽媽手心中長大的孩子，一個把媽媽捐給盲人的錢拿去花的孩子，一個驕奢淫逸的`孩子，媽媽不能不選擇放手。而那任性的兒子卻完全不懂，只是沒好氣地說：“走就走！”母親非常傷心，但儘管非常傷心，他母親爲了讓他在社會懂得怎麼做人還是放了手。兒行千里母擔憂，他媽媽爲了讓孩子不走歪門邪道，找到一份好工作，還是派了一個人去打探他的消息。
當聽說他兒子在建築工地淋了雨感冒時，她臉上馬上出現了焦急的表情，那好衣服準備去上海看望兒子，嘴上還不停地念叨着：“小柯這孩子一感冒發燒就有四十多度，不行，我得去上海看他。”可當她看到孩子他爸的照片時猶豫了一會兒，似乎在想什麼，最後理智戰勝了心疼，母親還是放手了，她堅守着信念，用“無情”換取孩子的自立與成長。經歷了許多風風雨雨的小柯終於有了一點成就，可患有肝癌的母親卻已危在旦夕。當小柯看到有人在獻血，他也走了過去，當記者去採訪柯正男時，他的回答是；“人要有愛心，曾經在上海是也有人幫助過我，所以我也想去幫助別人。”當媽媽看見兒子出現在電視上時，再也抑制不住內心的激動，撲了過去，可病重的她再次暈倒了。終於小柯來看媽媽了，可媽媽已經奄奄一息了。當她看到這個已脫胎換骨，真正成長爲男子漢的兒子時，她的手裏還緊緊攥着小柯四歲時畫的一幅畫。
看到這裏我的眼淚再也只不住了，不僅僅是感動於電影感人的故事，更感動於故事背後的哲理：愛的最高境界是放手！於是，我終於明白了：爲什麼學自行車時，媽媽寧可讓我一次次摔倒，也堅持放開手？爲什麼學游泳時，寧可讓我被水嗆，也無情地放開了手？爲什麼……這些不正是愛的另一種表達嗎？
關於愛心讀後感篇3
一個人或者動物，只要有了愛的力量就會一直向前，不畏困難，尋找自己的愛。小企鵝塔明諾就是這樣。它聽說公主娜努瑪被“大腳獸”抓走的時候，他感受到了愛。在許多朋友的幫助下，他找到了娜努瑪，也找到了愛，懂得了愛的真正意義。
塔明諾有這堅強、勇敢的精神。他從一開始就勇敢地一直向前，遇到困難毫不退縮，用堅強化解困難。他從南極開始，橫跨太平洋，乘着“海鷗雙層飛機”，飛越大西洋，騎上章魚到意大利，最後乘飛機到了那個存在“愛”的地方——巴伐利亞。在這一旅程中，他靠着勇敢、堅持不懈的精神，不斷鼓勵自己一定不能退縮，以爲我還沒有找到娜努瑪，找到愛，我已經踏上了一條不歸路。我只有找到愛，才能回家，加油！
塔明諾還有這機智、聰明的特點。他機智地從海象魔爪下逃出來時，我就覺得它很聰明。還有一個地方也能看出它很機智，那就是和“胡貝託尼”的“大腳獸”鬥法的時候。塔明諾將錢投出去，老闆就過去撿錢，它就趁機逃走了。
塔明諾不怕苦、正直的精神感動了好多朋友，這些朋友都來幫助塔明諾找到了企鵝公主。他們是座頭鯨、海鷗、駱駝……，還有一臺留聲機和一滴眼淚。當大家都在一起的時候，這滴眼淚變成了快樂的眼淚，這便意味着快樂的到來。
塔明諾經過無數的危險，找到了公主，也找到了真實的愛，解開了這個謎。這讓我明白了，弱者只要有了真實的感情，他的內心就會變得很強大，變得可以戰勝一切。
關於愛心讀後感篇4
很早就讀過《愛心樹》這本書，當我與它剛剛見面的時候，在我幼稚的心靈裏，這不過是一本講述了大樹與男孩故事的故事書。可隨着我逐漸長大，我讀出了其中隱含的深義。
這本書主要講了小男孩常常和一棵大樹一起玩耍，小男孩愛這棵樹，大樹也愛小男孩。可隨着孩子的逐漸長大，他不再來樹下玩耍，他來向大樹索求他需要的東西。於是大樹把枝條、果實、樹幹都奉獻給了孩子。最後，孩子變成了老人，他回到樹下，坐在僅剩的老樹根上休息，大樹很快樂。
這本書是我很快讀完的一本書，但至今我仍然會一次次翻開它，去體會那早已熟悉的故事。合上書，已是淚浪滿面。我想起了我的媽媽，她對我無微不至的關愛每天重複着，也只道是尋常了。我懂得，深深地懂得我愛我的媽媽，但誰又能預測到未來的我是否也已遠走高飛，去追夢。而母親又是否時常感到孤寂，每一刻地牽掛着身在異地的孩子呢？
是她，給予我們無盡的關懷，教會我們奔跑和跳躍，用那雙溫暖的手，呵護着我們成長。而我們已長大，她卻慢慢衰老，再也沒有精力追逐迫不及待要逃離的我們，讓我們不要走。
孩子掙脫了母親的懷抱，卻發現這世界並非充滿鮮花和掌聲。處處是黑暗和寒冷。這時想起了家的溫暖，想起了那永遠有着一盞點亮的燈，在等待着他。當他累了，倦了，千里迢迢趕回家去敲門的時候，卻發現敞開的門內早已空無一人。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”生命就像天空中劃過的流星，稍縱即逝。
母愛又何嘗不像大樹，她爲我們無盡的奉獻，卻從不曾向我們索取。多爲母親做些事情吧，珍惜在一起的日子，別讓生命留下遺憾。
關於愛心讀後感篇5
?愛心企鵝》是我過生日時王藝霖送給我的生日禮物，我覺得非常好看，下面我就給大家介紹介紹。
在遙遠的南極，生活着各種各樣的企鵝。有一隻小企鵝叫做塔明諾，和爸爸媽媽也住在南極。他上國小三年級，表現一向非常出色。
小企鵝塔明諾本該好好在家學習、玩耍，但在課堂上聽說帝企鵝王國的女兒娜努瑪公主被大腳獸（指人類）抓住，從此再也沒有回到南極來。她的父親企鵝王很傷心，從此茶飯不思，終日閉口不語，對國事不理不問。導致國家到處都是混亂的局面，陷入了絕望的境地。但是，只要娜努瑪公主回來，帝企鵝王國就會恢復安寧。
於是，小企鵝塔明諾做出了一個偉大的決定他要去救娜努瑪公主！一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
塔明諾用他尖尖的小嘴巴在他房間的冰地板上刻了幾行給爸爸媽媽的留言：爸爸媽媽，我要去尋找愛。等我找到了愛，就可以救出娜努瑪公主，到時候再回來。
小企鵝塔明諾橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋 一路上遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助實現願望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚，和最可怕的大腳獸
進過無數次的遇險和逃脫，小企鵝塔明諾終於找到了愛，就出了娜努瑪公主。
看完這本書，使我懂得了，不管遇到多大的困難，只要下定決心，努力去做，就一定會得到意想不到的成功。
