讀學會生存有感，生活中我們無處不在地學習。無論是學校裏的知識還是社會經驗，都讓我們不斷成長與進步。如何在學習中生存，如何利用所學來提升自己，這是每個人都需要思考的問題。在這篇文章中，我們將會分享學習生存的心得與體會。
第1篇
英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，歷經了千辛萬苦，生存下來。但想回到人間的心切，使他着迷般的只想如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最終於1868年回到闊別已久的英國。
翻開書的第一頁，“僅以此書奉獻給那些處處依賴父母，依賴別人的青少年朋友們。”當我從扉頁上讀到這句話時，便對這本書產生了莫名的反感。任性、嬌氣、依賴心強而動手能力差，這的確是我們大多數人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎？可爲什麼，周圍的人總要給我們帶上這頂“帽子”呢？
可是，當我鄭重的翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事時，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不像命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困那和挫折的生活，因爲我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應叫地地不靈時，我會像他那樣，不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順便，積極自救，因爲我沒有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？不，換做是我，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因爲我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母、學校爲我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的.道路上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天到處抱怨。我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的，然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，每天接受家人的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。
在魯賓遜認爲，天底下沒有什麼人類克服不了的困難，只要充分利用自己的雙手與智慧，一起問題都將迎刃而解。我們學習也一樣，要相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進，同時，還必須在做好每一件事後精益求精。
“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之百相信這句話。他向我展現了魯賓遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠實、善良、智慧與堅毅，去創建和開拓。他的精神值得我們學習！
第2篇
原以爲，生存就是活着，就是存在。最近，瀏覽了邵道生的《學會生存》一書，對：“生存”有了新的認識，對生存的理解有了新的內涵。
?學會生存》中邵道生對“生存”作了這樣的詮釋：生存則是將人的發展也包括在內，其內容也就豐富得多了，複雜得多了。文章分十一篇：從人生命運；處世醒世；事業工作；朋友交往；劣性惡行；情感缺陷；人格毛病；修身養心；情緒情感；婚姻家庭；生活健康。闡述了怎樣生存，怎樣學會生存的話題。字裏行間滲透平易和哲理。猶如一位智者在敞開胸懷而娓娓道來。讀罷，心悅，身愉。
正如《學會生存》中作者所說：人生是學問家們的永恆主題。
合上《學會生存》，我想：有的人將人生當作一場戰鬥，有的人則將人生比作演戲？演的是喜劇？還是悲劇？自然是仁者見仁，智者見智。有的人將人生當作一部由酸、甜、苦、辣、澀譜成的變奏曲來欣賞，有的人則將它作爲赤、橙、黃、綠、青、藍、紫染成的彩虹來觀賞；有的人將人生視作充滿艱難困苦、狹窄崎嶇的羊場小道；有的人誓將人生搞得轟轟烈烈生動而有趣；有的人則將人生弄得平平淡淡味同嚼蠟。的確，人生之中有理想有幻滅，有成功有失敗，有真善美有假惡醜，有歡樂、幸福，有痛苦、悲傷，有難有易，有榮有辱，有矛盾有鬥爭……
由此，我不由自主地憶起自己的人生足跡，自從獨立生活後，溫飽問題倒是不成問題，然而要命的一個問題，始終纏繞在我，彷彿像個小蟲時刻在吞噬着我的'人生之路：在我而立之年、躊躇滿懷，正想幹一番之時，一場可怕的車禍“光臨”我身，身不由己地在牀上一躺就是二十一天，這不是普通的二十一天，這是吃喝拉撒得有人“包辦”的二十一天，這是生命旅程中永遠揮之不去的二十一天；這是痛苦之魔，每時，每刻，每分，每秒與我的意志搏鬥的二十一天。當二十一天後，我拄着單拐，艱難地“走”完了三米之遙的咫尺之路，倚在醫院的欄杆旁，又重新眺望鳳舞橋上，熙熙攘攘，川流不息的人流時，我豁然頓悟：人生是一場戰鬥——一場意志與命運的格鬥，在這場戰鬥中我是勝利者。
然後，那次所留下的隱痛今天卻依然時時在告誡着我，“生存不容易”，要學會生存，學會戰勝人生道路上的種種困難，把人生看作是持久的戰爭。儘管自己讀過心理學，還經常煞有介事地向學生和同事談及心理學，然而自己的心理還真沉重，有時只能將它悶在心裏，壓抑、苦惱、惆悵……有時又不停地問自己：怎樣面對現實，達觀地學會生存，我的堅強那裏去了？在我們生存的空間中時常會聽到一些“牢騷”，我有時也偶爾爲之，當人生的願望得不到滿足時，偶爾發點牢騷，將它作爲精神上的宣泄，竊以爲也沒有什麼大礙。
但是，牢騷太盛不僅不能獲得大家的同情，反而會使發牢騷本人的“層次”更底，人們會越來越以爲你是一個只考慮個人得失的、斤斤計較的人，人們會對你的那種無休止的喋喋不休而敬而遠之。因此，少發牢騷也是更好地生存的體現。
第3篇
今天，我拜讀了丹尼爾.笛福的傳世名作《魯冰孫漂流記》，果然不負盛名，故事情節跌宕起伏，蘊藏着深刻的哲理。我讀後腦海裏有兩個字久久不能散去--生存!
生存還是毀滅?這是魯迅先生對生命的質問。孤身一人漂流到荒島的魯冰孫卻毫不猶豫地選擇了前者，面對惡劣的自然環境，他沒有退縮，反而越挫越勇，用雙手創造了自己的生活，在荒無人煙的孤島上生活了二十八年。二十八年，這是一個多麼驚人的數字!這個讓人震撼的故事告訴我們每一個人，要學會生存。
學會生存，學會自力更生。我們這一代，是泡在蜜罐子里長大的一代，每天除了學習，就沒有什麼可操心的事情了。父母的溺愛讓我們變成了全家人的掌上明珠，家裏的`小皇帝、小公主。我很難想象，如果把我們放在孤島上，我們能生存多久?會不會壓根就不去嘗試怎麼生存，就直接等死?想着都讓我不寒而慄。
學會生存，學會笑對逆境。其實，有時打敗我們的不是環境，而是我們自己的心境。我們總是把逆境視爲洪水猛獸，殊不知困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。陽光總在風雨後，在風雨裏奔跑過，才能在陽光下微笑。司馬遷堅貞不屈，爲了完成《史記》，在牢獄中仍然不輟筆耕，堅持寫完了這部名垂青史的鉅著——《史記》;劉禹錫豁達樂觀，三次被貶謫，但仍在狹小的寓所裏寫下了《陋室銘》，爲後人稱道。
學會生存，學會不畏艱難。面對荒島上未知的危險，魯冰孫通過各種努力，最終戰勝了他們，戰勝了二十八年的歲月，得以生存。我國的大文豪蘇軾曾經講過一個“小兒不畏虎”的故事。老虎尖牙利爪，小兒尚在咿呀，老虎卻沒有吃掉小兒。何故?就是因爲小兒心裏的“不害怕”。面對未知，面對坎坷，別害怕，要冷靜。很多時候就會絕處逢生，問題迎刃而解。
學會生存，學會運用智慧。人類是萬物之靈，我們的潛能無限。面對困難，不要不思考對策，只是唉聲嘆氣的耗盡了自己，要開動腦筋，讓智慧之花在我們心中綻放，堅信人定勝天!
人生路上還會有很多暗礁險灘，曲折磨難。我們要學習魯濱孫身上可貴的精神，要學會生存!
第4篇
在閒暇之餘，我讀了一本對於我非常有用，也非常重要的書它就是《學會生存年輕人一定要懂的處世哲學》(大全集版）。
俗話說：“三分做事，七分做人。”我覺得做人要具備的基本素養在這本書中都有所展現。
中國自古以來就是禮儀之邦，兄友弟恭、父慈子孝向來就是華夏民族的傳統美德，這很值得我們驕傲。最基本的就是要講文明、講禮貌、不罵人。
”害人之心不可有，防人之心不可無“，做人不可精明露骨、在處事時要學會大智若愚。還有，做人要敢於吃虧，不可以斤斤計較。寬以待人、嚴於律己，是做人的準則，待人待己的精華所在。
學好做人這件事十分重要，尤其是對於我們年輕人。只有掌握了爲人處事的過硬本領，取其精華，去其糟粕，纔會使我們在錯綜複雜的人際交往中吃得開、行得通。同樣，快樂積極健康的心態在生活中也顯得尤爲重要。生活中不免會有風風雨雨，只有以強者的心態去戰勝它們，纔會在風雲突變之後開出成功之花，勝利的彩虹纔會在晴朗的天空綻放。
當然，擁有這一切的必要基礎當然是也要擁有一個健康的身體，千萬不要爲了工作和生活去硬拼，擁有一個好身體是革命的`本錢，照顧好自己的身體，有一個強硬的身體素質，你纔可以在人生中乘風破浪，勇攀高峯！
祝大家在生活中如魚得水、遊刃有餘。在激烈競爭、高手雲集的環境中立於不敗之地！
第5篇
由鄧彤主編，中國物資出版社20xx年1月出版的《學會學習-未來人的生存方式》一書，讀後讓人從中得到許多啓示和收穫。隨着知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的激烈競爭，知識更新的速度也不斷加快，有人說人類已經進人“十倍速時代”，你今天掌握的`知識，或許明天就過時了。所以學習不僅是勞動的新形式，也是競爭的新形式。由鄧彤主編的《學會學習—未來人的生存方式》一書近日由中國物資出版社出版。該書主要闡述的觀點有三:學會學習是未來最具價值的能力；學會學習，迎接“創者生存”的時代;未來的競爭就是學習的競爭。
本書告誡大家:所謂的現代意識，從根本上說就是“趕路意識”、“學習意識”。自主學習和終身學習將貫穿人們的整個生活，並且必須學會把技術的物質奇蹟和人性的精神需要平衡起來。
每個人都有機會爲自己“創世紀”，但他必須是一個可以把握未來、開掘自我、富於創造的“新人類”。“認你自己”是一個人類幾千年來仍未完全實現的願望，誰更接近自己，更善於喚醒自己，他就會更加爲自己感到驚奇。知識經濟時代勾勒的前景是美好的，但機遇永遠都垂青於有準備的頭腦。
在未來，你所擁有的唯一持久的競爭優勢就是:有能力比你的競爭對手學習得更快，且必須得學會學習、學會協作、學會生存、學會競爭、學會做贏家。
“終身學習”不僅會成爲人們整個生活的重要內容和律令，而且會融入社會的方方面面，成爲我們的一種生活方式。
