教育總結的寫作是每一位教師都會遇到的，作爲一名教師我們一定要有及時反思的習慣，記得寫教育總結哦，本站小編今天就爲您帶來了小班健康教育總結7篇，相信一定會對你有所幫助。
小班健康教育總結篇1
幼兒期是生長髮育十分迅速、新陳代謝極爲旺盛的時期，這時期有利於發展幼兒良好的身體素質，也是培養人的全面發展的身體素質和健康行爲方式的關鍵期。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目標，也是幼兒健康教育的終極目標。通過體育活動提高身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣，增強動作的協調性和靈活性，是體育鍛煉的主要目標。
?綱要》再三強調要讓幼兒主動活動，發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒儘早建立起各種健康行爲。《綱要》指出：“教育活動的組織形式應根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地應用。”因此，我們的健康教學活動與日常生活中的健康教育相結合；集體教育、小組活動與個別交談相結合，在豐富幼兒健康知識，改善幼兒對增進健康的態度，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的`行爲，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。根據小班幼兒的年齡特點，我們以多種形式：體育遊戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，堅持每天有1-2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒各方面能力的發展與提高。
本學期我們的健康鍛鍊內容比較豐富，每天都安排戶外健康鍛鍊時間，每個晴朗的日子都會利用午餐後的一段時間，帶孩子們在幼兒園內散步，以此喚起幼兒對大自然的熱愛並激發幼兒對戶外鍛鍊的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛鍊活動中，促進小班幼兒運動能力的發展與提高，相繼開展了一系列健康活動。在這些活動中較好的鍛鍊了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手着地爬、走和跑交替、鑽過障礙物及彈跳的基本技能。
當然，由於幼兒之間存在着一些個體差異，孩子們在鍛鍊中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子動作比較協調，攀、爬、跳、拋接、鑽、扔的技能掌握得較好，也很喜愛體育遊戲及鍛鍊。但個別幼兒，由於自身身體素質的原因（肥胖、年齡偏小、體質等）在運動能力方面有所欠缺，動作還不夠協調，運動能力比較差。對於這樣的幼兒，我們將以鼓勵爲主，儘可能讓他們去嘗試各種體育運動，引導他們去體驗運動中的樂趣，使之能對體格鍛鍊產生興趣。在下一學期中我們將加強個別引導，力爭使每個幼兒都在原有基礎上得到提高。
體育鍛煉是幼兒全面發展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！
小班健康教育總結篇2
“幼兒園健康教育“是以實現幼兒的身心健康爲目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養幼兒的良好習慣所實施的教育，將爲幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內容滲透在幼兒的一日活動中，培養幼兒良好的衛生行爲和習慣，提高自我保健意識和能力，促進幼兒身心健康發展。現總結如下：
一、積極開展體育鍛煉，創建班級健康特色。
根據幼兒年齡特點，制定班級健康特色項目和實施計劃，利用多種形式，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運動，凸現班級健康特色。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質。
二、將健康教育滲透於幼兒的一日生活中。
幼兒的一日生活各個環節中，無時無刻不與健康發生着聯繫。教師應抓住契機，及時地對幼兒進行健康教育。對幼兒的日常行爲我們教師做到有意識地引導，幫助他們強化那些對健康有利的行爲，使幼兒這些良好的行爲逐漸成爲幼兒日常生活中自然的行爲，並逐步養成有利於健康的好習慣。注重社會環境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。
三、開展教學活動滲透健康教育。
從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內容：
1、針對幼兒的健康現狀及其趨勢選擇教育內容，與幼兒的身心發展及日常生活經驗密切相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現象，就可以選擇有關的資料，進行有的放矢的針對性教育。
2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中，內容的深淺應符合幼兒的理解接受能力，將必要的內容以幼兒可接受的方式呈現出來。
比如，我們要求幼兒“不偏食，不挑食“，實際上要說明“膳食均衡“有利於健康，但我們不能直接對幼兒講“膳食均衡“的.大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒瞭解到每一種食物的主要特點，從而感受到只有樣樣食物都吃纔會身體健康。本學期我們已開展了《請謝謝對不起》，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》、《我會洗手》等教學活動，引導幼兒活潑健康成長。
四、利用親子游戲，攜手家長共同參與健康教育。
結合課題的實施，在班級中開展親子游戲和競賽活動，提高孩子的活動興趣，鼓勵家長和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作發展方面的能力。十月份開展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過活動逐漸引起家長對體育活動的重視，也使家長積極支持孩子所在班級的教師開展安全有意義的戶外體育活動。
健康是幼兒的幸福之源，但願通過實施一系列的健康教育活動，能激發起幼兒對運動的興趣，體驗到運動的快樂，從而形成健康的個性心理品質，促進身心和諧發展，使幼兒的一生都受益匪淺。
小班健康教育總結篇3
本學期是x學年度的起始學期，我們將在上一學年家庭教育指導工作開展的基礎上，繼續認真貫徹上海市家庭教育指導工作的大綱要求，力求做到“兩堅持”。堅持家長是教育的合作伙伴，堅持一切爲家長服務。使家庭教育指導工作有重點、有抓手，具有開放性、互動性，以創新的精神實施家庭教育的各項指導活動，促進家庭教育指導工作更上一層樓。
一、本學期主要目標：
亮點工作——各班開展有主題的聯合講座，發揮家長的參與作用和教師的引領作用；重點工作——凸顯開放性、互動性、示範性，使家庭教育指導工作有抓手、顯實效；常規工作——按“幼兒園家長工作條例”做好爲家長服務工作和各類常規工作，確保有效、有序。
二、具體措施和內容：
（一）亮點工作——各班開展有主題的聯合講座，發揮家長的參與作用和教師的引領作用
各班確定一個主題，有目的的邀請或選擇多名家長作爲中心發言，召開班級辨析會，在教師的引領下，進行討論，促進家長的各種觀點、思想的碰撞，達到家長間的互相教育與提高。
大班：主題——如何看待幼兒學習興趣和技能的關係，時間——xx年12月；
中班：主題——爲孩子營造健康和諧的成長環境，時間——xx年9月；
小班：主題——（小一、小二班是“小班孩子需要學寫什麼？”小三班是“如何爲孩子選擇玩具？”小四班是“家長如何看待孩子之間的矛盾？”）時間——十一月中旬；
（二）重點工作——凸顯開放性、互動性、示範性，使家庭教育指導工作有抓手、顯實效
1、組織教師參與上海市家庭教育指導中心“十一五”基地學校的課題申報
劉筱瑾：利用網絡平臺開展託班幼兒家庭指導的實踐研究
孫曉暉：幼兒園開放性活動中對家長指導策略的研究
組織稿件爲《家庭教育指南》雜誌及年底召開的家庭教育研討會投稿：
畢雲蓉：家長老師進課堂的實踐研究
倪姬凌：記一次親子閱讀的現場指導活動
3、立足於開放性的家長共育活動，使幼兒園的開放活動形式更豐富多彩，確保有一次開放活動的家長參與和走向社會
大班：九、十月份——外出親子活動、十一月份——與消防員叔叔聯歡（走向社會的活動）、十二月份——娃娃運動會、一月份——彙報演出。
中班：九、十月份——我們來邀請（邀請爺爺奶奶同過敬老節）、十一月份——慰問福利院的小朋友（走向社會的活動）、十二月份——親子運動會、一月份——教學活動彙報演出。
小班：九、十月份——外出親子活動、十一月份——運動會
小小班：一月份——教學活動彙報演出。
4、繼續通過網絡平臺進行家庭教育指導，每學期根據班級情況教師拋出二個問題或主題，引起家長參與討論，發表見解。
教師要有目的的拋出問題，並參與討論，發表自己的意見，引導討論的深入；
拋出的問題要針對本班幼兒的實際情況和年齡特點，來之於家庭教育過程中，讓家長有話可說。
5、整理完善家庭教育指導家長資源庫（資料庫表格另存）。
（三）常規工作——按“幼兒園家長工作條例”做好爲家長服務工作和各類常規工作，確保有效、有序
1、調整家委會及家長理事會人員
開學初以家長自薦、班主任推薦、幼兒園審覈基礎上調整成立。
九月份分批召開家委會、理事會會議。明確權利與義務，介紹本學期園務工作重點及家庭教育指導工作計劃。
各年級、班級根據情況和需要隨時召開不同層次的班級家委會，商量有關工作等。
2、做好二級接待日工作
園長接待日：第三週、第六週、第九周、第十二週、第十五週、第十八週的週五上午8：00~9：00，下午4：00~5：00，每次一個班級、十位家長左右。聽取家長意見並填寫接待表格。
班主任接待：小小、小、中班每雙週五下午的.4：15~5：00，大一、二班週三下午的4：15~5：00、大二班週一下午的4：15~5：00，並根據實際需要可以延長，教師每次都要有針對性的預約一至二位家長。
3、舉辦各類型的家長講座
全園講座：0—3歲嬰幼兒合理餵養及傳染病防治，主講：楊醫生，時間：十一月上旬。
年級講座：中班組：結合上海市第九屆家庭教育宣傳週活動召開，主題——爲孩子營造健康和諧的成長環境，時間——9月20日。
4、提升家園之窗的內容質量
始終保持四塊內容以上，每塊指導內容不超過300字；
時效性較強的內容一月內要更換數次；
沒有錯別字，語言親切，能體現與家長的互動。
5、召開班級家長會，介紹幼兒身心發展的測評情況及分析、介紹《幼兒成長記錄》的使用、班級事務工作等（九月份完成）。
6、織全園的秋遊和家庭教育指導親子活動
十一月上旬組織全園幼兒外出秋遊（大千農莊）；“國慶”節前後組織全園的親子活動（奉賢申隆生態園）。
7、參加上海市學前教育機構家庭教育指導實驗基地管理人員高級研修班，完成培訓，並根據學習班精神調整、補充本園的家庭教育指導工作計劃。
小班健康教育總結篇4
當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那麼，對於幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師爲他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行爲方式。 首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行爲，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行爲練習、講解示範、體育遊戲，訓練行爲，培養習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行最後：在培養幼兒健康行爲過程中，要集體與個別教育相結合。先針對羣體進行教育，改變整個羣體的行爲衛生習慣，來影響個體行爲的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。 本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。 在身體發展方面：通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育遊戲促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效鍛鍊：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬於中等水平的約有70%，學會了一個跟着一個走成圓圈，學會了做模仿操等。 小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現爲有的幼兒不會系鈕釦，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。 在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵禦疾病能力的增強。但遊戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理 牀上用品較爲困難，飯後漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。 在心理健康方面，通過創設寬鬆和諧平等民主的班級氛圍，開設各種遊戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。
小班健康教育總結篇5
抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛生行爲問題的戰略舉措。通過幼兒園健康保健衛生教育，是增強幼兒健康觀念，培養健康習慣和建立健康行爲的最有效手段。結合幼兒園健康教育開展情況總結如下。
一、健全組織，提高認識幼兒園健康教育
遵循"預防爲主，嚴堵源頭爲重"的原則，成立以園長爲組長、副園長爲副組長，各班班長、醫務人員爲成員的健康教育領導小組。使幼兒園對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領導、醫務室與班主任、家長委員會的三級管理網絡體系，組織學習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實幼兒園衛生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。
二、制訂計劃
根據教育部和衛生部幼兒園健康教育要達到的要求，提高幼兒健康促進相關知識的知曉率。培養幼兒健康的生活方式;增強自我保護意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力;改善體質和精神健康。
三、把健康教育融入到生活中
按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學計劃，提高健康教育的.效果。通過常規教育、講解故事等形式，將有關知識滲透到生活的點點滴滴，使健康教育工作做到制度化、經常化、教育形式的多樣化，反覆強調、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。
四、把健康教育融入到班級活動
結合幼兒園的實際，針對孩子的年齡的特點，把健康教育以活動課的形式展開教育活動。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛生知識，幼兒期生理衛生保健、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。並根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛生、營養衛生等宣傳教育推進素質教育的重要組成部分，必須和幼兒園的各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和幼兒園面向全體，全面發展的素質教育的培養目標一致的。
通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對健康教育的認識也有了很大進步。幼兒的日常衛生行爲如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經常洗手等不健康的生活行爲方式已幼顯着成效。我們已確保健康教育工作貫徹執行並落到實處。
小班健康教育總結篇6
20xx年．在院領導的支持關心下，在護理部及科主任的支持和指導下，我科積極推進健康教育宣傳工作，廣開渠道，大力宣傳衛生工作。通過科室全體醫護人員的共同努力，健康教育工作在前一年的基礎上得到了進一步的深化，較好地完成了各項工作任務，並對明年的工作做出安排部署。現就科室康教育工作總結：
一、健康教育工作
1、制定健康教育手冊、單病種健康教育單、專科健康教育宣教單等書面資料。
2、通過多種渠道和方式進行健康教育宣教，如發放健康教育宣傳單，醫護人員在給患者診療的同時用口頭的方式傳遞健康知識等。3、科主任和護士長每月對住院患者進行公休座談會，徵求患者和家屬的建議和意見，並及時的反饋到責任護士，提出改進意見並加強監督檢查，較好的完成了工作任務較好的，得到了患者和家屬的好評。全年度共開公休座談會12次。
4、爲了提高廣大職工和患者的健康知識知曉率及健康行爲形成率，我根據護理部統一要求，特制訂了“健康教育登記表”，以此保證對每一位入院患者都進行了健康宣教。
5、要求每一位護士掌握各種疾病的健康知識，護士長對護士每月一次業務培訓，即促進了對專科知識的掌握，又達到了學習的目的，取得了良好的效果，使護士能靈活的應用到日常工作。6、特別及時做好階段性健康教育工作：入院宣教、疾病知識宣教、藥物宣教、檢查治療宣教、飲食宣教、運動及康復宣教、心理衛生宣教、出院指導。
二、教育效果
我科健康教育覆蓋率達100%，患者及家屬反映良好，並配合治療，並且知道並遵守住院注意事項，如請假、安全等相關規定。患者對自身疾病相關知識，自己飲食相關事宜，用藥等都能較好的瞭解。
三、工作中的不足
1、由於普外科以手術爲主，陪護工作量較大，發放的宣傳資料沒能充分發揮功效、
2、科室病種較多，難免對各類疾病不能做到完全掌握，在以後的工中加強對護士的監督和督促，促進學習，有效的應用到工作中。
3、根據患者的需求，不斷的更新和完善健康教育宣傳冊。總之，健康教育護理工作任重而道遠，相信在明年的的工作中，在院領導、護理部、科主任的領導和支持下，科室全體同仁的共同努，我科會將此項工作邁上一個新的臺階，爲疾病的預防爲疾病的預防，康復做積極的貢獻。
小班健康教育總結篇7
在這一個學期裏，我園的各項工作又取得了優異的成績，衛生保健也做了很多工作，完成了很多任務，各位保健教師都能嚴格、認真、規範地做好了各項衛生保健工作，使各項工作都得到順利完成，多次受到園領導和上級主管部門的表揚。下頭將本學期工作進行簡單小結：
一、嚴格執行《衛生保健合格標準》，認真細緻做好日常保健工作。
(一)認真做好晨檢和全日觀察工作
1、認真做好每一天的晨檢工作。每位晨檢教師都能用最親切的話語，最熱情的態度，仔細檢查每一位幼兒，發現有異常情景及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫院檢查治療，等病情確診了再進班級。
2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每一天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒，能及時與家長聯繫，並作好適當的護理工作，幫忙測量體溫、服藥等，並及時做好相關的情景記錄。出現意外的損傷事故也都能及時做好處理。
3、及時做好各項登記統計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作
1、每週按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公佈。
2、每月做好營養分析，全面瞭解幼兒的營養攝入情景，並根據分析結果及時補充調整食譜。爲了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素c的需求，本學期幼兒的營養攝入基本達標。
(三)嚴格做好體檢及評價工作
1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，並及時做好各項評價統計分析工作，本學期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，貼合幼兒生長髮育的標準。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的齲齒髮生率爲37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執行“雙回執”制度，每月做好通知工作，收好回執，作好登記和統計工作。在領導的重視和教師認真負責的努力下，我園的幼兒體檢回執回收率到達98.9%。
(四)培養幼兒良好的生活衛生習慣
堅持每一天到班內巡視，瞭解幼兒的進食情景、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養成良好的衛生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情景穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作
1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，並認真落實。期初有計劃，期末有總結。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網站、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一向是倍受家長關注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳資料，根據幼兒的年齡特點設計宣教資料，圖文並茂，通俗易懂，爲家長甚至周圍社區的居民供給豐富的衛生常識和育兒知識。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的牆面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進行。
3、根據幼兒生長髮育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動資料，從而更好地鍛鍊幼兒的體格、培養幼兒養成良好的行爲衛生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，並由保健部門統一整理，構成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。
4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會的機會，配合小腳印活動等，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛生、營養、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛生保健知識水平和育兒本事。
(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理
1、根據每季度幼兒身高、體重分析評價情景，進行體弱兒篩選。發現一個建檔一個，並向家長髮放個案調查表，瞭解幼兒的飲食、運動、生活習慣等情景，本學期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長遲緩營養不良共7人。
2、做好家長工作，隨時進行衛生知識營養知識的宣傳。與幼兒家長加強信息溝通，經過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網站等手段，更多的瞭解到幼兒平時在家的情景，也對家長提出一些幼兒教育和養成良好生活衛生習慣的提議。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。
4、加強幼兒的營養衛生知識教育，培養他們不挑食的習慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5、每月爲肥胖兒、營養不良幼兒測量身高體重，爲肥胖幼兒測量血壓，發現異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。
二、按照《衛生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。
1、組織保育員的業務理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經驗總結並進行交流，使大家從理論上得到了學習鍛鍊的機會，寫作水平也得到較大的提高。
2、醫生能堅持每一天巡視、檢查各班的衛生消毒工作，督促保育員按要求做好衛生消毒工作，並及時進行登記，每週組織衛生檢查評比，及時反饋檢查情景，每月進行考覈。級部醫生還能隨時做好指導、督促工作，發現問題及時指出，督促保育員及時改善。
3、本學期，繼續做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，並及時作好記錄。本學期無傳染病發生。
4、提醒保育員按時做好幼兒牀上用品的洗曬消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環境。本學期，在園領導的大力支持下，給予保育員教師每月半天的時間來做好牀上用品的衛生消毒工作，使牀上用品的衛生消毒質量得到了有效保證。
5、每週巡視檢查各班幼兒的午睡情景，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統計入睡率並進行考覈。
三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。
1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛生安全管理要求。組織了食堂人員業務知識考覈。
2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。
3、要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜採購，保證食品的數量、質量，並及時做好進貨單位的索證工作。
4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規範操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。
5、隨時提醒食堂人員做好個人衛生、環境衛生和保管區的衛生，發現問題及時指出，及時改善，使食堂內外經常堅持衛生整潔，比如輪胎區和知音坊都能經常性地堅持整潔，在各級領導的檢查中，食堂的衛生狀況都得到了大家的認可。
6、每月做好了食堂人員的考覈工作，獎優罰劣，提高了大家的工作進取性。
四、順利完成各項創立工作。
本學期，總部、分部的衛生保健特級複評順利進行××的a級食堂驗收圓滿完成。衛生保健作爲幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現，我們能積極配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。
