本文介紹了一份院主席的工作計劃，該計劃旨在確保院校日常運作順利。計劃包括人員管理、預算編制、項目監管等多個方面，有助於提高院校的綜合素質和競爭力。
第1篇
爲什麼大家總結了卻不會解決，首先因爲參與面不廣。如果要一個什麼都不知道的人去總結問題，會總結出實質性的東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問題說一說就算了，而部長也是聽一聽就算了，導致學生會整個局面都僵持在那裏，你不做我也不會去做的，因爲身邊的人是這樣，連部長都不願意帶頭，底下的幹事有幾個能自發全心全意的工作。所以下個學期我們結合祕書處的幫助首先給各部門部長施加壓力。當然先要我們這兩個帶隊的隊伍做到“自我管理、自我教育、自我服務”。
針對每個部門提出來的活動策劃取其精華開展內部活動及全校性的活動，活動形式可大可小，協助部門完成工作。現在的大家都似乎在混日子，只有有重要事情做的時候才崩起神經，將工作佈置下去，一遍做不好就做兩邊，直到做到滿意爲之。在日常的常規工作中我們要時不時的穿插一些小任務，讓大家保持着一種緊張感，剛開始可能對這種模式不適應，但是“箭在弦上，不得不發”如果不逼着他們，是永遠無法進步的。當然該放鬆的時候還是要盡情釋放的，否則適得其反。
身爲主席團的一員，起到的是決策的作用，但並不是說一些實質性的工作就不做了，但以前偏重於做一些實質性的工作，在思想上和整體的大方向上考慮的還是比較欠缺的。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個工作的交接。如果做什麼事都是自己親力親爲那麼培養不了別人自己又累的半死。
現在基本每個部門都或多或少存在着這樣的問題，大多數部長們就像保護孩子一樣什麼大小事都自己做，聽的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時候無法交差，有時候試着放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養幹事的第一步，他們只是在基本面上指出一些問題，很多東西看在眼裏卻不願意指出，深怕他們會反感一樣。所以第二步就是實施一個以崗位職責爲中心的部門內管理者調換的計劃。以部門爲單位，讓副部長試做部長，幹事長試做副部長，幹事試做幹事長的職位調換。部門的部長就在旁做好觀察、記錄，發掘可發展的人才，培養整體的幹部能力，提高部門的整體素質。(詳細方案見活動策劃書)
樹立威信是管理學生會至關重要的一點，因爲主席團沒有威信，所以部長的工作懈怠;因爲部長沒有威信，所以幹事的態度不認真。第一要從自身做起，發揮其作用，才能帶動下面的人。總之一句話“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”。
思想上必須高度重視，時刻把學生會建設放在第一位。多聽取多方意見並協商交流;多觀察學生會動向，有問題立馬解決;多看課外書籍，從中學習知識、道理。按時召開部長會議，利用會議時間加強對部門情況的瞭解，針對在工作中遇到的問題進行總結並提出可實施的解決辦法，傳達上級的指示與精神，加快前進的步伐。
因爲部門之間的溝通少，學生會部門與部門的成員瞭解少，致使一些工作上的進度和質量欠佳，除三大部門因工作需要常在學生會工作，會相對較爲熟悉外，其他的部門嚴重缺乏溝通。如今要做的就是搭建一個橋樑，讓大家能湊到一起，共同完成各項工作，像文藝部和學習部這兩個部門更是要發揮出其存在的價值。
1、圍繞學校思想中心，加強自身作風，做模範、帶好頭
2、落實完成各項交辦的任務，協調好工作，培養幹部能力
7、新的一學期，我們要力求創新，依靠集體的力量集思廣益，統一努力的方向，腳踏實地的實現目標。
第2篇
一、協助學生會主席做好學生會日常工作。協助主席全面負責強化學生會的工作，尤其做好分管部門的工作，對該部門主辦的活動進行具體指導與監督。
二、強化學生會幹部的責任和義務。我們是爲大家服務的，我們要俯下身去爲大家工作，不能脫離學生，每個幹部必須和同學們打 到一處，做朋友，做知己。
三、明確職責分工。我應當協調好所分管部門的工作，督促部長做到，辦活動準備充分，並充分利用部員發揮主觀能動性，將活動的主要責任人分配給部員，不能吃大鍋飯。分清每一個人的權限和工作範圍，合理安排每一個人的工作量和工作重心。以各盡其能、共同參與爲原則。使學生成爲一個有機、合理運行的學生組織。
四、增進民主制度，廣開言路。每次活動都要先爭取同學們的建議，收集更多的，更好的意見。在這些意見的基礎上拿定活動的方案，盡努力做好每次活動。這個制度應該傳下去，更利於學生會的建設。
五、在學生處指導老師及學生會主席的指導下，做好每次活動的協調工作，貫徹落實上級佈置的各項工作。
六、及時向學生處指導老師及學生會主席彙報其主管部門的工作情況，並自覺接受學生處、院團委、主席的領導。
七、總結前幾屆“傳之夢”活動的經驗，把我們學院的特色活動做得更好，在學校更好的樹立我們學院的形象。
八、去年“傳之夢”宿舍文化節沒有辦，今年我們要把它做好，做出去，找兄弟學院一起做，擴大影響力，這樣也能增進我們與兄弟學院的瞭解。
第3篇
換屆工作已經順利結束，新一任的學生幹部也慢慢投入到了本職工作中。在接下來的一年中，爲了帶領大家將20xx級學生會建設的更加完善，我們制定了以下幾點工作計劃：
從主席團自身的定位來說，我們是協調學生會各個部門關係，促進各個部門共同配合完成各項工作的團體。我們上達輔導員以及院系學生會的工作指示，下傳各部門分工協作。主席對學生會全體成員負責，主持日常工作，定期向老師彙報。副主席協調主席維持學生會日常運轉，分管相應部門。
爲此，我們主席團內部成員應該在明確自身職責的基礎上進行合理分工。從學生會的各項日常事務，各部門的相應活動到輔導員層面的工作安排，都應該分配到具體內部成員身上，經過主席團的審覈與驗收後，再向老師進行彙報。這樣將有利於工作的落實和工作效率的提高。
對於主席團內部成員，要求大家以最高的熱情和積極的心態投入工作中。在鼓勵大家勇敢創新，勇於領導的基礎上，要求我們以平常心來面對每一件事，應對每一個困難。對於各個細節方面我們都應該想得更加全面，從細節落實，從而達到全局的良好效果。
另外，主席團要定期組織召開內部會議，以加強各部門的工作生活交流，全面瞭解學生會的運作情況。同時，也要結合具體情況不定期參與部門例會，經常與各部長交流，對部門工作進行指導和監督，並對學生會工作進行檢查、總結和部署。
各個部門是學生會的基本構成元素以及工作落實的具體組織，是學生會服務於同學的重要途徑。因此，加強和監督各部門的建設，是主席團的重要任務。從去年的工作成果以及關於學生會建設的調查反饋中我們可以看出，各部門之間的發展程度存在差異。有的部門工作得到肯定，但有些部門需要繼續努力。因此，在大三這個特殊的時期，我們將進一步協調各個部門從大家的生活和學習角度出發，做一些有利於大家未來發展的實事。
但是，組織活動的過程中需要注意到是：一，各部門的活動需要具有本部門的特色。只有有特色的活動纔會引起同學們的注意，纔會積極參與其中，讓活動普及並充實起來。二，在舉辦活動的過程中，各部門部長和副部長是活動的核心人物，應該起到帶頭作用，積極策劃和組織活動。但是，在活動落實過程中，部門中每個成員都應該參與其中，提出自己的意見或建議，集思廣益，共同改進活動各方面，促使活動順利進行，圓滿結束。各部門也應該通過開展各項活動的機會鍛鍊班級幹部，爲大家提供成才的機會。
另外，主席團需要及時瞭解各部門的活動情況，定期總結該階段的工作，並查找不足。
一個成功的團隊只有每個成員都熱愛並且願意爲其付出，才能將整個團隊的潛力發揮至極致。因此，我們將致力於促進內部成員的交流，把學生會建設成每個成員的家。另外，加強部門之間的交流，也有助於調動部門與部門之間的積極性，互相瞭解，增進各部門之間的感情，也是爲今後部門聯合舉辦大型活動時的共進共退奠定基礎。從主席團角度，我們將經常瞭解各部長的生活狀態，與大家真誠地交朋友，不僅成爲工作上的夥伴，更成爲一輩子的朋友。
另外，我們將建立一個交流平臺，就是學生會博客。通過將學生會工作的點點滴滴以及大家的份份感受保存在這個共有的空間中，讓這個特殊的空間見證我們所有人的成長，成爲我們心靈的歸屬。
針對以往學生會與廣大同學交流不足的問題，我們將通過以下途徑加強與同學之間的交流：
1、鼓勵學生會幹部深入寢室，與羣衆進行面對面的聊天。以及時瞭解大家對學生會工作的滿意程度，以及大家對學生會的工作建議。我們要來自羣衆，並服務於羣衆。
2、採用鼓勵普通同學參與學生會例會的形式，讓大家瞭解學生會的日常工作情況，使學生會的運轉更加透明化。也有助於大家及時將自己的想法與我們進行交流。
學生會的宗旨是：服務廣大同學成才，引領廣大同學成長。
因此，我們將致力於基於此的全面努力，同時加強自身建設，提高20xx級學生會的整體素質和工作水平。
計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以後行動的指南。希望新的學期，新的起點，一切努力依舊！相信大家一定會繼續努力，做得更好！
