本文主要關於學校年終述職報告。回顧過去一年的工作，學校管理層將詳細介紹學校的各項工作成果、運營情況以及發展計劃。此報告將爲學校工作人員、家長和社會大衆提供一個瞭解學校發展狀況的機會，促進交流與合作。
第1篇
時光似箭，20xx年7月23日，我走進餘東中心國小的大門擔任校長，20xx年7月6日我離開餘東赴三廠任職，整整四年一轉眼就過去了。離開餘東一晃又過去了近2年。今天，我再一次回到餘東，回到飽含我心血和感情的學校，回到我不知講了多少次話的會議室，向我十分熟悉也非常瞭解我的同志們述職述廉，向組織和同志們彙報，接受組織和同志們的監督。
根據組織上的安排，我於20xx年7月至20xx年7月擔任餘東中心國小黨支部書記、校長職務，任期4年。4年中，我在市教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀爲統領，以辦人民滿意的教育爲宗旨，堅持走文化鑄校、人才強校、依法治校、科研興校、質量立校之路，團結一心，埋頭苦幹，專心致志，奮發圖強，不斷地強化管理，優化隊伍，提升內涵，培育特色，推動了餘東國小教育事業持續加速地向前發展；同時，努力加強自身廉政建設，落實經濟責任，嚴格執行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，保證了學校各項工作落實到位，使學校面貌發生了顯著的變化。現在學校校園佈局合理，環境整潔優美，功能教室及教育教學設備設施比較齊全。20xx年，學校在海門市國小教育質量百分考覈中獲得了最高獎項特等獎，20xx年獲得了最高獎項一等獎。4年中，學校先後獲得了海門市一類學校、海門市教學工作先進單位、海門市先進學校、海門市平安學校、海門市教育收費規範學校、海門市文明單位、南通市青少年行爲規範示範學校、餘東鎮優秀黨支部等榮譽，我代表學校先後在海門市教育質量上臺階工程工作講評會、海門市教師讀書活動促進會、海門市習慣養成年推進會上作經驗介紹。20xx年5月，學校成功地承辦了海門市習慣養成年專題研討會。會上，學校展示了十五節課和一臺詩詞誦讀節目，我代表學校作了題爲《突出三個重點，培養良好學習習慣》的經驗介紹。4年前，我們夢想的要把學校辦成一所餘東人民有口皆碑、海門市教育界有一定影響的農村中心國小的目標得以基本實現。
4年中，我一直注意加強自身學習，提高自身修養，勤政廉政，努力做到對得起組織，對得起自己，不辱使命，不負衆望。具體說來，在廉政建設上，我做到了以下“四化”：
1、自我要求嚴格化。中紀委辦公廳編的《中國共產黨黨內廉政建設文獻選編》，厚達八卷，共約5000頁。其實，幹部廉政的基礎是對自身的嚴格要求，是自身的道德良知對自己的監督。4年中，我自始至終，嚴格要求自己，堅持做到四個“不”：不驕、不躁、不貪、不軟。不驕，始終保持謙虛的作風，熱情對待教師、學生和羣衆來訪，關心羣衆疾苦。有的人，能不幫你，就不幫你，如果幫你，請你付出代價；有的人，能幫你就幫你，如果幫不上你，請你給予諒解。前者大約就是指貪戀之人；我自己衡量，屬於後者。我一直想做校長是一時一地，做人才是一生一世。我曾在全鎮教師大會上向大家公開承諾：“多做好事，不做壞事；成人之美，不成人之惡；與人爲善，不與人爲惡。”我這樣說，也一直這樣做，4年中從不食言。凡是教師和羣衆提出的請求，只要不違背原則，我都儘量滿足。我清晰地記得，在與我們餘東鎮國小全體教職員工第一次見面講話的最後，我向大家說明了這樣一種基本的認識：“領導就是服務。在職務上，我是校長，但我更是大家的服務員。大家有什麼想法，儘可以來與我溝通；有什麼困難，儘可以來與我說說。服務得不周到的地方，望大家批評和諒解。我堅定地相信，我與大家共事的過程是我們愉快合作的過程，是我們彼此之間情誼增長的過程，更是我們餘東國小教育事業一路高歌、迅速發展的過程！”今天想來，當時所說的這一席話，如今都成了事實。4年餘東工作的經歷，可能將是我職業生涯中最難忘的記憶。在我們餘東，我與許多同志結下了真的是十分純粹的感情和友誼。每當想起這，我總是心潮起伏。不躁，我堅信“教育是慢的藝術”，辦學也是慢的藝術，急不得，急了，很可能“欲速則不達”，在困難面前我總是不急不躁，耐心細緻地分析各種困難和問題，積極地策略地解決各種困難和問題。不貪，我信守“君子愛財，取之有道”，不應是自己的，決不伸手，公私分明，絕不也從不搞權力尋租之類的勾當。不軟，我想沒有管理的剛性，就不可能推動學校的發展，對於學校內個別不良傾向的苗頭，我一直直接面對，及時制止，不充老好人，不當糊塗校長，敢挑擔子，敢負責任。
2、生活作風低調化。我信奉“靜以致遠”，生活作風一貫很低調，不事張揚，喜歡踏踏實實做事，樂於埋頭苦幹。人云“一個好校長就是一所好學校”，我不敢妄稱自己是一個好校長，但我的性格和作風無疑給學校帶來了很大的影響。學校內各個方面的工作都明顯遠離浮躁，而顯得務實、嚴謹。我在學校中倡導“少化錢多辦事，不化錢也辦事”的作風，提出“三從”（即工作要求從嚴，公用經費使用從緊，教師待遇從寬）理念，全校基本杜絕了浪費，而教師待遇持續不斷地提高，有限的經費用到了刀刃上。全校教師對我的思想和作風，一直普遍持贊同和支持的態度，大家人心穩定，工作情緒高漲。
3、重大決策民主化。雖然現在實行一把手負責制，但我從不把自己凌駕於組織之上。對於招生、評優、評職稱、海國中推薦生選拔、中層幹部的選聘、較大筆的學校開支，我都組織學校黨支部、行政組相關人員進行討論。大家一起反覆權衡，從最有利於學校發展的角度形成統一的決策。對於招生，既要增加學校收入，還要平衡學校與餘東社會各界的關係。評優、評職稱，總是把“想幹事、能幹事、幹成事”的同志評上去，激勵先進，鞭策後進。海國中推薦生的選拔，嚴密組織，參與人員不存私心，互相監督，堅持把最好的學生推薦上去。學校大筆開支，儘量做到貨比三家，反覆權衡，公開透明，少化錢辦好事。操場建設、食堂建造等重大工程，都陽光作業、規範操作，儘量做到以最低的價格，做最好的工程。
4、學校公務制度化。4年中，我們不斷健全學校的後勤財務管理制度。通過建章立制，規範學校公務活動和各種收支。在中心國小本部，學校規定百元以內的開支可由分管副校長批准，百元以上的開支一律由校長批准，重大開支由集體討論準定，所有的支出發票實行一支筆審批，扎口管理，儘量避免存在支出管理上的漏洞。對村小，規定300元以內的村小校長可以審批，300元以上的須由中心國小校長審批，村小的所有經費都由中心國小統一管理。全鎮的所有收入全部進入中心國小行政帳，堅持不搞小金庫。定期校對全鎮一中心兩村小的財產統一覈查登記，加強了公有資產的管理。學校每學期的收費項目、標準、依據都利用張貼文件、召開家長會、給家長髮公開信等手段向社會公開。學校經費運行情況定期在教師會議上公開說明。
1、精心安排學校經費，確保學校正常運轉。20xx年7月，我接任我們餘東中心國小校長之時，學校因新教學樓的建設負債40多萬元。新教學樓的建設是前任校長王小松同志與學校一班人的共同決策。這個決策抓住了市政府對中國小校進行危房改造的機遇，得到了政府的補貼47萬元，是一個十分正確的決策。我到任之時，新教學樓剛剛毛坯到頂，後面就是粉刷、裝修、做場地、添置內部設施等工作。新教學樓建設共投入經費90多萬元。當家方知柴米油鹽貴。這40多萬元的負債成爲學校的一個沉重負擔。當時，學校還有一筆大的開銷是每月要負擔教職工住房公積金的一半（另一半是鎮政府出的），每年7萬元左右，這
也是一個負擔。在這樣的情況下，要保證學校的正常運轉，實現教職員工的待遇能逐年有所提高，就顯得十分吃力。在我的4年任期內，學校的經費運轉始終處於拮据的狀態。在餘東4年真的是艱苦奮鬥的4年，餘東的同志們與我一起辛苦了。在餘東任職時，我從不奢想學校的教職工福利能一下子提得多高，能比周邊鄉鎮兄弟學校高多少，但我想首先必須保證每學期放寒假或暑假時，教職工的福利待遇能發到手，並且能在原有基礎之上一年又一年不斷有所提高，做不到這兩點，我就對不起與我一起共同奮鬥的同志們。在學校，我一直提倡無私奉獻，但我從不把無私奉獻作爲對教職工的普遍要求，因爲這不符合人之常情。教職工做出成績要從精神上進行鼓勵，也應該從物質上給予獎勵。在餘東任職4年，我始終精心安排使用學校經費，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，儘量做到“少化錢多辦事，不化錢也辦事”。我清晰地記得我經常向湯總務、陳會計詢問學校賬上還有多少錢，4年中也不知問了多少次，因爲我得把握好學校經費的運轉狀態，根據經費的多少妥善安排，尤其是要保證到放寒假或暑假時，能夠放得了，該發給教職工的獎金能夠打到大家的工資卡上，不能給同志們開空頭支票。4年，8個學期， 雖然學校一直經費緊張，但我們做到了這一點，學校運轉正常，教職工的福利待遇逐年有所提高，並且從不拖欠，同時還清了新教學樓建設的債務40多萬元，又投入10餘萬元建了新操場，投入60餘萬元建了新食堂，更令人欣慰的是4年中我們餘東中心國小不斷向前發展，一年上一個新臺階，在餘東鎮黨委政府、社會各界、人民羣衆中和海門市教育界贏得了廣泛的讚譽。
2、多方籌措辦學資金，努力改善硬件條件。學校經費來源主要靠三個“一點”，即自己省一點，政府撥一點，社會給一點。在餘東工作4年，我把這三個“一點”做到了較高的水平。剛纔彙報的“精心安排學校經費，確保學校正常運轉”講的就是學校自己如何省一點。義務教育階段的學校，政府是辦學主體，學校的經費來源主要由政府保障。作爲校長，我緊緊依靠政府辦學，經常向鎮黨委、政府彙報工作，陳述困難，請求支持。可是由於餘東鎮政府財力的困難，我常常要不到錢。我總是非常理解政府領導的難處，從不抱怨領導，更不責怪領導。要不到，就要不到，下次可以再要。在要不到錢時，我總是對領導說：“那等財政好一點的時候，看看是不是撥一點給我們學校？”我這樣說，書記、鎮長總是滿口答應。事情正像我預想的那樣，政府只要有能力，是十分願意幫助學校解決困難的。20xx年底，鎮政府一次性撥給我們學校26萬元經費，幫助我們償還了新教學樓、新操場的所有餘下的債務和我們學校拖欠海門住房公積金中心的教職工住房公積金。在餘東任職4年，我做了一件一輩子難忘的事——募捐建食堂。學校原來的舊食堂建於80年代初，狹小擁擠，牆壁石灰剝落，就餐時天花板上水蒸氣凝結而成的水珠還不時地掉落下來，掉在我們的身上。每次海門衛生監督所來檢查，學校都十分被動。
學校迫切需要建一個新食堂。可是建新食堂需要60萬元經費，學校和政府都沒有這筆錢，只有向社會募捐。到社會上爲學校募捐，對於我來說是一個全新的挑戰。老實說，我沒有任何的經驗，而且我性格內向，不擅長跟外界打交道，同時，或許讀書人都是這個脾氣，我向來不喜歡求別人。但是我首先挑戰自己性格中的弱點，下定決心去募捐，我與行政組的部分成員一起從崔福興董事長開始一個一個地拜訪餘東的企業家，給他們發公開信，與他們交流，爭取他們支持。有的企業家，我們拜訪了兩三次才成功。一年的募捐過程，我們不時有取得收穫的喜悅，也飽嘗了艱辛與挫折。募捐開始之前，我就作好了心理準備。我深知，餘東大大小小企業二十多個，有的當時並不景氣；即使景氣的，也不一定人人會開明地捐出錢來。有的企業老總見我去募捐，“王顧左右而言他”，只與我聊天，對捐款與否隻字不提；有的企業老總或許知道我會去募捐，對我避而不見；更有甚者，有的企業老總見我到了他的辦公室，似乎視而不見，有意冷落我，希望我識趣而退……募捐過程中的艱難與曲折，非親身經歷者真難以體會。值得高興的是，餘東不愧是千年古鎮，民風淳厚，企業家開明的居多。至20xx年正月初九，晟泰建築有限公司的1萬元捐款到賬，募捐工作全部結束。一年中，我們共在社會各界募捐30。6萬元，830餘平方之新食堂得以
建成。新食堂建設共投入經費近60萬元，其餘欠款適逢政府清理義務教育階段學校的債務，後由政府負責償還，學校沒有因新食堂的建設背上新債務，這是後話。在餘東4年，在硬件建設上學校辦了兩件大一點的`事情，建了一個新操場和一個新食堂。兩項工程建設全部按規定程序規範操作，招標投標，公開透明。4年中，學校還抓住了“六有”工程、教育現代化鄉鎮建設、校校通工程等發展機遇，推動硬件投入與建設，提高了學校的裝備水平，促進了學校的發展。
1、專業學習還需進一步加強。應該說，我是一個喜歡讀書、喜歡學習的人。餘東4年是我校長職業生涯最初的4年，我把主要精力放在了學校管理理論的學習與實踐的探索上，持續地對推行學校文化管理進行研究。4年中，我先後寫下了40餘萬字的文章。這40餘萬的文字記載了我們餘東中心國小4年來的發展軌跡，也記錄了我自己4年來辦學思想和人生理念豐富和發展的印記，使我初步完成了學校管理理念與策略框架的構建。這40餘萬字的文章中，大多數文章都發到了全鎮國小每一個教師的手中，有18篇得以發表，其中7篇發表在省級以上報刊上。20xx年5月，我從這40餘萬字的文章中精選了60多篇，出版了專著《靜靜地思考着》，成爲近幾年來海門市農村校長出版個人專著第一人。我寫的許多文章都首先發表在“教育在線—學校管理論壇—盧志文在線”的主題帖“文化鑄校之路——一個農村校長的職業歷程”上，在教育在線上贏得了較好的反響。但是，我在教學業務上學習和思考投入的精力相對較少。我是語文教師出身，在語文教學專業上，4年中我進步得很慢，我希望自己今後在老本行語文教學專業上有所作爲。
2、教職工福利待遇提高還不快。在餘東任職4年，學校一邊還債，一邊建設，經費運轉始終處於拮据狀態，過的是緊日子。4年中，學校教職工的福利待遇雖然能夠得到基本的保證，並且逐年有所提高，但提高得不快。我從內心深處對與我一起艱苦奮鬥的餘東的全體教職員工懷有深深的感激之情。我們學校經濟條件並不好，福利待遇並不高，但是能夠不斷向前發展，憑的是一種精神，一種無私奉獻、奮發圖強的精神。
同志們，4年來，我們全鎮國小的全體教職員工與我一起爲我們餘東鎮國小教育事業的發展默默地貢獻着自己的智慧和汗水，我從內心深處感謝大家的支持與合作！沒有大家的支持與合作，我不可能，我們的學校也不可能有任何的成績與進步。4年來，我在工作中難免有所失誤，難免有批評錯了的人和事，對此也敬請同志們諒解！
第2篇
我一年以來對本職工作有強烈的事業心和責任感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養學生具有良好的思想品德，在業務上刻苦鑽研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績，同時也存在着許多不足。
一年來我努力探索，虛心請教，大膽嘗試，積極主動參加教研活動，做好記錄，積累經驗，結合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。想方設法調動學生上課參與的積極性，儘量發揮學生的主體地位，提高課堂教學效率。爲了達到這一目的，我刻苦鑽研教材，不斷學習新知識，認真備課、上課，每次備一節課都需要很長時間。及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務，並取得了較好的成績，特別是在xx年地理畢業會考中，我所帶班級的獲得a等的學生人數最多。
作爲一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人，這是我工作的重點。爲此我
4、選拔班幹部，培養積極分子。帶動了班風學風的好轉。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。使學生養成良好的學習習慣。
2、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班裏學習成績優秀的同學學習。
(三)安全教育重如泰山，我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
本班學生特點是後進生比較多：成績較差，思想比較差，特別是後進生。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些後進生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚讀和自習、自修紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對於學習完全是敷衍的態度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室裏，但靈魂確不知道漂在哪裏。
雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那麼的盡如人意。爲建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高二是關鍵的階段，擔子還很重，工作還將複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
2、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。
3、學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。
有時教育方式簡單粗暴，缺乏耐心，沒有充分利用好班幹部，充分發揮學生的主體作用。與學生談話缺少藝術性，沒有真正走進學生心裏。
今後改正措施：1、，真正領會課改實質精神，加強學習教育理論，專業知識以及與本學科相關的多學科知識，掌握現代化教育信息，使課堂語言做到生動、優美，吸引學生的注意力。
2、培養學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的'學習局面。
3、多與家長溝通，瞭解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋樑，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。
4、充分發揮好班幹部的作用。利用班集體的力量，創造良好的環境，
5、多閱讀一些優秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教。積累一些豐富經驗，結合實際情況，適當借鑑、引用。
走進21世紀，社會對教師的的素質要求更高，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，成績屬於過去，未來屬於自己。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
第3篇
今年以來，在教委的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠於職守，務實工作，率先垂範，以身作則，認真履行校長職責，帶頭做好學校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。
我校一直本着“以人爲本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：
一個學校的好壞關鍵在校長，作爲學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，爲教師做表率。堅持理論學習，瞭解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。
在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致。在學習上，經常學習國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜誌，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人爲善，集思廣益。在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心。在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步。在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了學校自身特色。在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是羣策羣力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
目標就是方向，有了正確的目標，再製訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。
一是今年以來，我本着’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，幹得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握瞭解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規範學校的各項常規，穩步提高教學質量。教學質量在原有基礎上提高一個名次。
二是突出學校特色，狠抓校園文化建設：爲了更好的培養學生的文化教育，使我校學生能充分感受到文化的`傳承和意義，我校於xx建成了古詩長廊這一具有深厚文化底蘊的特色建築。古詩長廊的建成一方面能在一定程度上激起學生的學習熱情，創造更好的學習氛圍，另一方面也培養的廣大師生對我國悠遠的詩詞文化的理解，具有了深刻的意義。
三是積極實行寄宿制學校管理：我堅持在辦學形式上實行集中與分散相結合，集中爲主的原則。一是積極處理好生活管理和教學管理的關係。二是定期召開會議，在參與細小管理的同時積極的監督學校工作。三是建立起了合理的費用機制。四是樹立責任意識，對學生實行全面管理。
德育工作關係到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行爲習慣的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級爲主的三級德育責任教育，並通過共建社區、家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。爲了進一步落實教師德育崗位責任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業績考覈結合起來，充分調動老師做好德育工作積極性，以活動爲載體，教育學生感染學生，保證了德育工作的紮實有效。
隨着學校災後恢復重建工程陸續竣工，我校在積極開始新的學習教育同時，進一步強化學校師生感恩教育：
一是加強思想教育。我校以xx爲主體，全面的向廣大師生宣傳知恩、感恩的思想教育，並且告知大家幸福不是必然，我們現在所擁有的是得之不易的。通過這些思想教育使知恩，感恩的思想進一步得到了昇華。
二是通過一系列活動，要求我校學生培養誠實守信，遵紀愛法、愛護環境、勤儉自強的文明習慣，要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取，勇於挑戰的少年兒童。
綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，教學質量也得到了一定程度的提高。
第4篇
xxxxxxxx年10月份，我擔任了迎園中學校長助理一職，專門負責中專工作。做到現在有三個月。
在做這份工作時，我首先有兩個願望，那就是：一是要儘量不給學校和其他部門增添勞動量;二是要借中專管理的機遇，用自己的實踐嘗試自己的德育理想。現將自己的主要工作向全體教工彙報如下：
雖然中專只有兩個班級，但她卻是個雙重管理的部門，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學管理、學籍管理、經費使用、德育管理和後勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(書分了幾批纔到)、課程安排、檔案材料、發校服、結帳、安排實驗到總校、召開家長會、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近，加上我還是比較能夠適應，並能有效地發揮學生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個學期來，我可以說沒有給學校教務處、德育處、總務處增添多少麻煩。我們六門學科的`期會考試，可以說是在悄然無聲中完成的，我們的學生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務處人力不夠，主動爲學校解決圖書館搬書、化學生物儲藏室實驗室的衛生問題，爲小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪。
本學期共向學生收費20萬，除交給總校6萬元以外，其餘14萬都進入學校帳戶。在向每位學生收取的500元代辦費中，475元是書費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學校活動中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學期收的500元作平衡調劑。一學期來，學生沒有因爲收費問題產生疑問。我可以說在經濟上，沒有糊里糊塗的用掉學校一分錢。過年後，我們馬上又有14萬收入，對此我表示高興。
同時，我認爲，管理好這些學生，讓他們愛護好學校的財產也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒有叫學校再添置過，兩個班級沒有一個課桌被損壞掉。因此可以繼續用。
我同時又是個班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試着用現代教育理念進行管理，我認爲很有效果，雖然學生基礎不好，過去也沒有多少成功體驗，但在我這裏，我讓他們實現了。爲此，我爲學校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。
學校有時候將中專和教輔組因工作需要作合併，如開會，討論，發調查表，捐款，檢查什麼的都叫我牽頭，這些人員分佈在後樓的1-5樓，前樓、行政樓門房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這裏就比較麻煩，但我還是保證質量完成了。輪到行政值班，我會很好的看住學生的午餐，晚上認真的看護好學校。
這就是我作爲一個普通幹部在這裏所做的工作，不當之處請提寶貴意見。
第5篇
4、加強了畢業班學生教育管理：規範學生日常活動，召開六年級班主任會、家長會。
5、召開班主任會、全校學生家長會，進行麻疹疫苗免費接種工作宣傳。
1、語文和數學，學科研究中心爲晏家實驗國小的數學、思品區優質課作準備。
2、組長們參加了六校聯盟的研討活動，召開了教研組長會，結合研討活動情況進行了總結。
1、進行了紅色經典誦讀情況檢查。實驗二小組織得好的老師有：付x、江xx、張x、任xx、鄭xx。和潤組織得好的老師有：鄧x、張x、劉x、陳x
2、中午經典閱讀及收看電視情況。實驗二小有：一年級3班，二年級1、3班，三年級1班，五年級2班，六年級7班。和潤：二年級4班，四年級2班，五年級2、5、6班。
3、進行了教師博客的檢查。寫博客的積極性不如以前。
1、組織協調做好學生接種麻診疫苗的前期準備工作。
2、治理二小底樓教室出現的白螞蟻，調整三年級教師辦公室。
3、做好了第三學月住讀生的入住工作，開始教學新的早操。
4、加強對生活老師和食堂員工的`培訓管理，各項工作規範有序。
1、英語組上了教學研討課。在單詞和句型的學習中，教師讓學生自己拼讀，小組交流和操練，收到了很好的教學效果。希望大膽轉變觀念，摒棄傳統的教學方式，讓我校的英語教學走進學校課改的前列。
2、週四召開教研組長會，進行校區課改階段性總結。明確“粗線條、大板塊、小組學”的課堂評價標準，指出課堂要進行師生深層對話，佈置了54月10日市教委小教處專家到校區聽課的準備工作，要求以教研組爲單位，每位教師都作好準備。
3、制訂了課改階段性管理措施，落實校區課改“12345”課改行動方案。要求幹部、教師嚴格按課改管理措施推進課改工作。
4、培養培訓學生小組合作、展示，全校區有校大進步。尤其是二年級，五年級，以及xxx班，六九班，一九班，一三班，一五班，三四班，三一班，四五班，四六班。
1、週二，語文學科中心組研討晏家思品賽課。週四，綜合學科中心組研討陳敏的賽課。
1、二小教學樓廁所堵塞和漏水始終是個問題，一方面請教師們對學生加強教育管理，同時做好應即處理工作，保持穩定的教學秩序。
2、中午閱讀和收看電視時，學生做作業的多，秩序較亂，部分班級電腦、多媒體打不開，無法收看。
3、隨堂課檢查發現部分教師課改行動，沒有完全轉變過來。
4、校服發放完畢，部分班級購買數量很少，部分學生校服很不合身。
5、中午分餐教師履職較差。和潤走讀部四年級，五3、5、6班就餐秩序混亂。
第6篇
時光匆匆，從20xx年春擔任紅石林完小校長職務至今不知不覺有了11年。伏案回眸，總結自己在校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現根據上級教育行政部門的要求，對自己擔任校長一職的任職情況進行述職，恭請領導和同行指正。
堅決執行上級部門制定的各項規定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規範辦學行爲和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規定和要求，正確行使自己的權力，無違規操作行爲。通過自己的努力，做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤爲先、廉爲本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。較大數額費用支出一定經過集體討論，必需的招待與行政商量後共同行事。
擔任校長職務11年來，我自己認爲最大的優勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子成員團結協作、默契配合、創新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關係。
在我擔任校長期間，倡導人本管理，以情感人，想方設法助人成功。關注學校中層幹部和年輕骨幹教師的培養，使他們得到進步和發展。據不完全統計，11年來，經過我的培養與推薦，先後有28位教師成爲州級學習型教師；有12位走上了領導崗位，成爲行業中的精英和中堅力量；教師在省州縣先進評比中，有125人次獲獎；向青松、嚮明加等9位教師提前一年晉升國小高級教師職務。教師在這裏得到了成長和進步，體驗了成功和喜悅。
在每年的年終考覈、評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯纔是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。把榮譽讓給教師，把困難留給自己，由於堅持了考覈看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，爲開展工作奠定良好的羣衆基礎。11年來，這裏的幹羣關係和諧穩定，爲學校的發展提供了人力資源保障。
11年來，我感到自豪的是學校的教育教學質量一直穩居全縣先進行列，在農村國小中一直髮揮着示範和引領作用，我校也先後被評爲州級安全文明校園、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現代遠程教育示範學校、德育工作示範學校、親勤工儉學後勤服務先進單位等。這些成績的取得是與我們高度重視學校的教育科研是分不開的。
我們始終把教育科研作爲促進學校發展的第一生產力來抓，在教育科研工作中，我們堅持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學校教科研工作有計劃、有目標的進行。02至05學年度，以走進新課程爲中心，突出抓好新課程理念指導下的教師綜合素質培訓和賽課活動，形成了村小完小互動、資源共享，促進教師們及時有效地走進新課程。05至08學年度，以信息技術與學科課程整合爲中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進教師們信息技術與學科課程整合能力的提高。08至10學年度，以新課程教學反思、回頭看爲中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業示範及教師非學歷遠程教育等活動，促進以課堂爲中心、以學生爲根本的和諧課堂的生成。
教育科研的興起，使學校的遠教設備得到了很好的管理與運用。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農村中國小現代遠程教育工程應用管理工作現場會上，學校被評爲“州農村中國小現代遠程教育工程應用管理工作先進單位”，20xx年1月，學校被評爲“州農村中國小現代遠程教育示範校”。
9、20xx年，由學校網站，在全州農村中國小現代遠程教育校級網站評選活動中均獲一等獎，並獲“最具人氣網站獎”。
我們總能站在教育科研的最前沿，加強教育科研課題的研究，使學校的教育科研課題有了新突破。由向聖雲同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》，20xx年10月被省教育學會立項，20xx年4月通過課題論證，年5月完成結題工作，6月獲得了省教育學會頒發的“課題結題獎”；以此同時，由我主編的校本教材《我的家鄉紅石林》印刷出版，實現了古丈縣校本教材“零突破”；20xx年12月，向聖雲同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》和校本教材《我的家鄉紅石林》同時被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔的教育部、民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓項目辦的`子課題《民族貧困地區學校有效教師發展性評價的研究》，20xx年11月，被教育部評爲團隊研究成果三等獎，20xx年7月順利完成了結題工作。
教育科研的興起，直接提高了學校的教育教學質量。20xx年質量評價居二類校第二名；20xx年國小畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均爲全縣第三名；20xx年教學質量評價獲二類校第二名；20xx年國小畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均爲全縣第三名，下半年五年級數學抽考人平分、及格率均爲全縣第一名；20xx年教學質量評價獲二類校第二名；20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第
一、二名；20xx年上期國小畢業班質量檢測，語數雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質量評價榮獲全縣二類學校一等獎。
學生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅豔等先後被評爲“州級三好學生”，戴饒被評爲“湘西州希望之星”，吳卓然被評爲“全縣十佳兒童”，戴笠豔被評爲“全國十佳春雷女童”。
學校的發展離不開全社會的支持，我能與學校行政一道激活社會資源，爭取社會各界對學校發展的關注，特別是省腫瘤醫院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業大學。
從20xx年春季開始，省腫瘤醫院的愛心人士就開始了對我校長達9年的助學活動。9年來，共投入資金9。2萬元，使425名貧困學生得到了資助；爲我校印刷出版校本教材《我的家鄉紅石林》20xx冊；購置了文體用品20xx多件，價值2。5萬元。
從20xx年春季開始，長沙華雅國際大酒店到我校開展助學活動已有5年，累計投入資金42萬元。爲我校修建了愛心食堂一棟，配置了學生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學生鐵牀190套，組裝多媒體教室一個，購置校園廣播系統一套，集會音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。
自20xx年暑假以來，哈爾濱工業大學校團委、學生會社會活動部就把我校作爲暑假社會實踐活動的聯繫點，每年的暑假開展爲期一週的社會實踐活動。在活動中累計爲我校資助貧困學生35名，資助金額達1。5萬元，贈送價值達2萬餘元的設施設備。
當然，還有許多愛心志願者對我校的資助和無私幫助。是社會助學的力量，改變了我校辦學50多年來的落後貧窮的面貌，使同學們享受到優質的教育資源和良好的就讀環境。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。成績屬於過去，也是我自己擔任校長職務期間必須履行的職責。展望未來，我相信紅石林完小在新一屆領導班子的帶領下，一定會創新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發展。
最後祝願紅石林完小在新班子的領導下，所有的期待都能出現、所有的夢想都能實現、所有的希望都能如願、所有的努力都能成功！
第7篇
在本學年度工作中，我擔任蓼花國小保衛科科長一職，具體分管學校安全保衛工作。任職以來，在學校班子的正確領導和同事們的關心幫助下，紮實有效地開展工作，盡職盡責履行了自己的崗位職責，爲師生提供了一個安全和諧的工作學習環境。現將今年工作情況彙報如下，如有不當之處，請批評指正。
一、加強政治業務理論學習，不斷提高政治素質和思想覺悟
積極參加學校組織的各項政治業務理論學習，進一步提高政治素質和理論水平，同時，加強對新時期學校保衛工作的研究和探討。努力增強本職工作的業務素質和能力。
二、盡職盡責做好本職工作，全力維護校園穩定和師生安全認真做好學校的日常安全保衛工作，主要從以下幾點做起：
1、加強安全防範教育工作。組織開展各種安全教育活動，如：防震防火逃生演習、教師消防講座、學生交通安全講座、暑期安全知識宣傳等。從思想上讓師生高度重視。
2、加強學校的安全檢查工作。定期對校園教學設施及食堂進行安全檢查，發現安全隱患及時進行修復與更換，確保學校各項設施能夠正常使用。
3、努力做好校園安全制度建設和護校管理工作。嚴格落實門衛管理，加強各項人員、物品出入檢查制度。對進入學校的人員做到一問、二聽、三檢查、四登記，對進出校門的各類物資進行檢查。
4、安排好假期與節日的值班工作及學校外出活動的安全工作。在學校組織的各項活動中，提前做好活動安全應急預案，嚴格落實安全責任制，保證了各項活動的安全開展。在各假期與節日之際，提前安排學校各項值班工作，嚴格按照上級要求，做到學校領導與中層24小時在崗值班制，教師輪崗值班制度。在學校領導與全體老師們的大力支持下，學校順利完成各項值班工作。
5、密切關注校園安全動態，認真做好安全防範，謹防意外事件的發生。對師生遇到安全事件時，儘可能的在第一時間趕到現場進行處理，消除隱患，維護師生與學校的安全穩定。
6、保證校園食堂安全管理。爲確保食堂學生就餐與午間休息的安全管理，特制定相關制度，並定期對食堂安全進行檢查與督導，發現問題及時改正。
作爲一名年輕的中層幹部，儘管我圓滿完成任職期間的各項工作任務，但仍然存在許多不足：
二是工作中有時候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細；
我有決心也有信心在今後工作中，牢固樹立服務意識和大局意識，以更加紮實的工作作風，團結協作，開拓創新，爲學校發展和平安、和諧校園建設做出自己應有的貢獻。
