在當今社會，快節奏的工作生活和信息爆炸的時代背景下，我們往往會失去初心，迷失自己的方向。而《不忘初心，牢記使命》這一重要思想旨在讓我們時刻銘記初心，堅守使命，實現人生價值和社會責任。本文將圍繞“不忘初心”這一主題，提供議論文的作文素材和範文，以引導廣大讀者重新審視自己的人生起點，堅定前行的信念。
第1篇
我們每個人最初都有一個夢想，那就是初心;而初心正是我們所需要的精神動力。在人生的道路上，只有不忘初心，才能遇見曙光。
我的爸爸和爺爺都有一手漂亮的好字，每次看見他們的字，我都心曠神怡。那時我才學會寫幾個歪歪扭扭的字，心裏就萌生了一個想法：我也要寫出一筆漂亮的字出來，也好讓他們欣賞欣賞。
於是，我便向爸爸提出了上書法課的想法。他愉快地同意了。
第一次上課時，我既激動又緊張。涼爽的秋風從窗外吹進書寫的課堂，讓我倍感舒適，覺得那一個個的方塊字很快就要從我的指間漂漂亮亮地跳出來了，夢想就要成真了。
上課時，老師講的基本概念和書寫方法，我都聽得很仔細;每次示範，我都認認真真地盯着每一筆;練習時，我嚴格按照方法，一筆一劃地練着。雖然我的書寫速度較慢，但寫出來的字卻大有進步。
於是，我就對書法更感興趣了。每次上課，我都緊緊地跟着老師走，但隨着講的內容越來越深入，我開始有點摸不着頭腦了。而且書寫慢使我的練習也減少，被同學迅速超越。
我對爸爸說：“書法太難了，我都快跟不上了，該怎麼辦啊?是不是應該放棄練書法呢?”爸爸微笑着，說：“你已經學了這麼久，何必放棄，半途而廢呢!”我說：“可是內容太難搞懂了，而且字也複雜難寫了，我實在寫得很累很累。”他說：“不要怕，有我來幫你。”說着，他走到一個裝滿了書的收納箱前，蹲了下來，仔仔細細地翻着，翻弄了一會兒，他翻出了一本破舊的書本，放在我跟前，指着書頁裏幾行歪歪扭扭的字，對我說：“這是你之前的字，而你現在的字，比這好看多了。只要你肯堅持下來，那麼你會取得更大的進步。”
聽了他的話，我沉思了良久，最後我決定堅持練下去。
於是，每天上課時我仍然認真聽着，認真看着，認真練着。在家裏我一寫完作業，就拿出米字格來練。爸爸也經常手把手教我——握着我的手，教我每一筆怎麼寫，以及運筆的方法。
就這樣，我不忘初心，堅持練習，字寫得越來越好看了。後來我經常參加書法比賽，多次獲得了金獎，那些金黃的獎狀就像閃着金色的曙光。
孟子說過“賢者能勿喪是心”，所以我們應該堅持向前，不忘初心，纔會看見曙光。
第2篇
筆下墨色流淌，心中詩意灑然。我將不忘初心，守候寧靜。
斑珀的陽光透過樹影，落在樹畫上。牆上的那幅《荷塘月色》在陽光的注視下，不覺添了幾份光彩。黑墨素紙，一切的一切都流露出月色的祥和與寧靜。我凝視着這畫，嘴角不禁揚起淺淺的笑。
自九歲那年，我開始學習國畫，學習工筆學習寫意。那時的我喜歡用鉛筆勾勒出畫的輪廓，喜歡獨自一人練習毛筆的勾勒描邊。每當我看見一幅小畫畫成之時，心中便如同傾倒了陽光一般，有一種幸福和寧靜將自已包圍。
可能是因爲自已的努力沒有被上天辜負，我的作品開始在一些比賽中獲獎，媽媽爲了鼓勵我，將我的畫作簡單裝裱後送給自已。望着畫框裏自己的畫作是那樣的明豔動人，我笑了，笑得洋洋而自得。
可當我將下一幅畫交給老師時，老師盯着畫，良久說：“你可能要停下來歇歇。”我回以一個疑感不解的眼神。宣紙之上，那芍藥開得正豔，顏色飽滿得似乎要從紙上透了出來。這明明畫得很好，不論是勾邊時的墨色濃淡，還是渲染時顏色處理，似乎沒有太大的錯誤。
老師搖了搖頭：“你把初心給丟了，太浮躁了。”是初心嗎……那一剎那間，我似乎感覺自己曾擁有的那顆赤誠的心被時間的洪流，被家長們不厭其煩的誇讚淹沒了，失去了養料的心早已是荒蕪成災，使我窒息。我的初心……其實只是畫好每一幅畫，從畫中獲得最簡單的幸福和寧靜啊。而眼前的畫看似光鮮亮麗，其實早已失去了寧靜的靈魂，俗氣氾濫。
回看吳冠中的《牆上秋色》，畫中蒼勁的松枝爬滿了粉牆，那枯枝卻又流露出幾分詩意和寧靜，教人不覺沉醉其中。我似有所感，似有所悟，閉了眼，那墨色便在心中流淌。這一次，我沒有選擇用技巧和色彩來粉飾一份浮躁和功利，用最簡單的墨色渲染那素色的宣紙，簡單的墨荷，淺淺的水紋，卻又突兀顯出了一片心靈的寧靜。我想，我終於找回了自己的初心，守候了那一份寧靜。
墨色依舊，但從那畫作之中，似乎映照出一顆赤子之心，它燃燒着，照亮前方的路。
