在做自我介紹的時候，我們需要注意分寸，人們爲了適應一個新的地方，往往需要先做一個自我介紹，下面是本站小編爲您分享的二年級有創意的自我介紹8篇，感謝您的參閱。
二年級有創意的自我介紹1
嘿，大家好，我是xxx。青春年少的我，和大部分男孩子一樣喜歡運動，最愛籃球(什麼愛好不重要)。
我呢交友有三不，有人會問了，什麼不呢，那就是“不矯揉造作”“不自命清高”“不譁衆取寵”。從各位炯炯有神的眼睛中，我看到了這三個元素，好吧我小小的拍了下馬屁。
作爲新生我們都是盲目的小羔羊，還是希望能夠衆人拾柴火焰高，一隻筷子折不斷，什麼什麼的[此處可以笑一笑]。哎呀，新同學如舊友，想說的話說不完啊。
二年級有創意的自我介紹2
我和藹可親，性格開朗，樂於交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。並且能與時俱進，不斷提高自己的文化素養，加強道德修養，內強素質，外樹形象，用自己的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。
我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據具體狀況進行教育。我喜歡我的學生，並且嚴格要求，我認爲嚴是愛，鬆是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的職責。
我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，並且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。
我注重我的形象美。我明白教師爲人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。
我態度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經遠離了人羣，就像魚離開了水，失去生命的活力。
我對待學生堅持公平公正的原則，善於及時發現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。
我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方明白他爲什麼錯了，今後就應怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。
這就是我，我喜歡我，雖然我並不完美，可我會不斷學習與交流，發現自己的缺點和不足，揚長避短，超越自我。
我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去，今後我會不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業業，不斷創新，儘快適應，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績。
二年級有創意的自我介紹3
早上好。很高興有機會能夠參加這次面試，我叫xxx畢業於xxx師範大學國小教育英語專業。畢業後一向從事國小英語教育工作。致力於國小英語教學實踐並較有成效。
在工作中透過自己的努力和各學科老師的幫忙，逐步構成了自己的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依託共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自願、主動用心並富有創造性地在無拘無束、簡單愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對英語的興趣。
自從教以來，我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評爲縣級骨幹教師今年暑假，我又在xx高等師範專科學校參加了省級骨幹教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以後的工作中，我將虛心學習，用心進取。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”多年的教育教學生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。
我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多職責心和細心去完成也真正體會到了“學高爲師，身正爲範。”的道理我認爲我完全有潛力勝任教育教學工作，並且我也真心的熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校，成爲其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望！
做到了學高爲師，身正爲範爲學生樹立榜樣、，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者最後，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝！
二年級有創意的自我介紹4
我是一名應屆師範畢業生，在校是一名優秀學生，我是一個樂觀向上具有夢想的青年，性情活潑開朗，慎重成熟的外表下，充滿着內心的仔細踏實，在大學4年不斷成熟和鍛鍊的基礎上，我更加獨立;活潑樂觀的性情也促使我積極地參加各種成心義的活動，吸收每一個值得個人成長的優點而去彌補不足;讀書和閒暇時，卻養成了好的行動習慣，旨在處處提高自己的素質。
既然是學校，就一定要有學生的模樣，對我的專業歷來都是認真對待，熟練掌握專業知識，所以備寫教案從不馬虎，上臺演講，會議上發表言論頻繁有條理，這已成爲一種習慣。但也會有多處不善於的地方，遭到困難，也養成了多問多想多查閱的習慣，也因此培養了更廣泛的親和力，耐心和合作能力等。針對導師分配的任務，也大多采取小組合作，所以需要個人和其他組員達成意見一致，並需要認真完成每一個人應完成的作業，結果個人和組的評比成績纔會優秀，這更是一個鍛鍊的機會，掌控每一個機會爲工作及其其他個人發展的星點奠定基礎都很有必要。
我是一個虛心接受先輩指點，接受上級批評的人，有錯會改更是難得的品質。利用業餘時間兼職期間，讓我曉得了人要勤奮，要上進，有耐心，曉得從小做起，做好每項工作，個人的專業知識及拓展知識要豐富，這樣做起事來纔會得心應手。
我是一個興趣廣泛的青年，喜歡舞蹈，聽音樂，看書，運動，手工製作，畫畫等。雖然我對其中的每個技能不高深，但可以從多面的塑造自己，更加樂觀，做事情會翛但是來，翛但是往，不忘其所始，不求其所終，微笑接納世界!曾在大學每學年的藝術選課上，選擇藝術體操，健身舞蹈，兒童舞蹈恰恰等，成績良好;體質健康排在第一位，每一年的體能測試都會以優秀結束，而且一週恰好抽出兩3天時間鍛鍊身體，如慢跑，羽毛球等，這不是無用的，世界是很小的，我也結識了一些志同道合的朋友，逐步在一定的場合也健談了起來，也耳聞了曾不知道的事情，所以不管是做事情還是曉得，我相信可以重新的幼稚的一方面做起，逐步地做事情會變得得心應手。
希望貴方耐心看完自我評價，對我有更深的瞭解，也彌補實踐一欄中多地方做的事情沒有寫完全，謝謝!
二年級有創意的自我介紹5
打從孃胎出生x年，我第一次有才認識自己的感覺，要不是現在的生活環境，可能永遠也不會發現。現在我把我得性格特徵寫出來，希望我的朋友們看看，是不是符合
比較順從，謙讓，能自我反省，感情豐富（看小說都淚流滿面），有同情心也有一定犧牲精神，好相處，話不算多（看和那個吹）。容易感情用事，意志力不強，憂慮不果斷，內向非社交強手，比較會僞裝自己，重視周圍氣氛，在新環境裏表明適應，心裏卻無法妥協（可能是朋友太少了）無法相信別人（壞人太多）。
重視家庭，希望過安定穩固的生活，也很重感情，在感情遭受打擊後，相反會變得很冷靜！（可能是有點後知後覺）
保守，每做一個動作或說一句話時，會不時的謹慎小心，害怕不小心引起別人的反感於攻擊；是和平主義者，寧願自己吃虧，主動退讓，謀求和平解決任何事。（主要是傷不起，和平萬歲！）
寫了這麼多，感覺輕鬆不少，以後路還長得很，也許我的性格特徵還有很多，慢慢發現吧。
我的名字叫李思達，爸爸、媽媽希望我成爲一個思想開朗豁達的男子漢；我的小名叫南南，因爲我在媽媽肚子裏時，爸爸和媽媽正在嘉興造大橋，嘉興的南湖風景很美的，所以爸爸就給我取了這樣一個有紀念意義的名字。
我的性格很“複雜”的，遇到自已喜歡的人或事情，我會表現出非常開朗、樂觀的一面，遇到難題時，我有點信心不足，還有點兒膽小，這距離我心目中的英雄“奧特曼”還差很多，所以我一定會努力的！
我最喜歡的人是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等，爲什麼這麼多呢？因爲他們都對我一樣好，我不能取捨的。我最喜歡的事情就是玩，爲了玩，可以不吃飯，不午睡，因爲玩會讓我非常開心，快樂。我還喜歡看書、看動畫片，我喜歡大自然的花、草，哪怕一片樹葉也會成爲我的寶貝。
我生病上醫院時，看到醫生打針好利害呀，就決定長大要給“小朋友打針”，後來又決定要長成和“奧特曼”一樣“大”的人，後來我知道了“奧特曼”的“假象”，最後決定長大成爲一名專門抓壞蛋的警察！
我是來自山東的xxx，大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。
我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業紮實，看書是我最大的享受，鑽研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實，再小的事情我也要一絲不苟地完成。我會修電腦，能管網絡，網絡經營和網上銷售也沒問題。
重要的是，我有一種執著鑽研的精神，一種不弄明白絕不罷休的頸頭。我叫春雨，春天的雨潤物細無聲，我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。給我一個機會，我會給您一個驚喜。
二年級有創意的自我介紹6
每次站在鏡子前，總能看到一個愛笑，愛哭，性格外向的女孩。不用問，她就是我。
我叫毛佳，今年十三歲，經常扎着一個馬尾辮，除了額頭上長了一顆痣外，我與別的女孩沒什麼區別。
不過在父母、老師、同學的眼裏，我可是個“特殊”的人物！我不像別的女生那麼矜持，那麼斯文，大大咧咧是我的個性。我說話的聲音就像擴音器一樣，嗓門大，說起話來又喋喋不休。從我懂事起，我就打算做個“女漢子”，一個什麼都不怕的“女漢子”。有一次在校外，我看見一個大男孩欺負一個國小生。我路見不平，大步走上去，對着大男孩吼道：“以大欺小，以強欺弱，算什麼男子漢？你就沒有羞恥心嗎？”他見我是個女生，不屑一顧地說：“喲喲，還是巾幗英雄呀。你少管閒事，小心我的拳頭。”我最恨這種人，氣憤地走到他面前昂起頭說：“你動手試試看，我今天要是放了你，就不是女漢子。”他這下怕了，邊走邊說：“好，我不跟你計較，算你狠。”
俗話說，贈人玫瑰，手留餘香。作爲學生就要有助人爲樂的良好品質。冬天的一天，我們上體育課，小媚在跑步時鞋子裂開了。我連忙走上去，二話沒說，牽着她來到寢室，把我腳上的運動鞋脫下來給她穿上，然後我穿上涼鞋。她不肯，我說，我身體比她好，不會有問題的。她很感動，後來硬要把她媽媽給她買的`一雙鞋送給我，我當然沒有答應。
我很開朗，班上文體活動，樣樣都有我的身影。同學們說我就像春天裏的芍藥花一樣潑辣，像天空中翱翔的雄鷹一樣無懼。
二年級有創意的自我介紹7
瞧，那是誰？那是一個爲了自己的夢想而努力的女孩，是一個愛說、愛笑、能歌善舞的靚麗女孩。
她穿着普通，扎着一個馬尾辮，一雙櫻桃似的小嘴，哦，還有一個可愛的鼻子使她的笑容更加燦爛。
她既是一個酷愛音樂，樂於助人的女孩，又是一個豪爽熱情的小姑娘。
從古至今流傳女子有“笑不露齒”之說，她卻不一樣，兩顆門牙如招牌似的顯露出來。她常常放聲大笑，她覺得這樣的笑聲才叫做快樂、熱情、奔放。即使她的媽媽多次告訴她要矜持，但她還是像風一樣把媽媽交代的事情拋到九霄雲外。
活力四射的她從不爲任何事情擔心，煩惱。但是，只要一提到作文她就會不知所措，撓頭抓耳，腦子一片空白。就算絞盡腦汁的想，腦子裏還是一片空白。這就是對作文恐懼的她。
作爲父母的掌上明珠的她也是不容易的。爲了不讓父母失望，他在背後真的做了他最大的努力了。富有上進心的她非常驕傲，但她絕不會在同學的面前吹噓。
作爲學生的她，就算父母把她以後的人生道路計劃的清清楚楚，她也會無奈的點點頭。但她的心裏也知道：不吃得苦中苦，怎能做人上人？
讀者們，你們知道她是誰嗎？他就是我，既是一個愛說、愛笑、豪情奔放的小姑娘，又是一個懼怕寫作、做事粗心的靚麗女孩！
二年級有創意的自我介紹8
我叫楊利，楊是楊樹的楊，是說我會像楊樹一樣挺拔，而且根深蒂固，做個頂天立地的男人。利呢，是勝利的利，我
要把握好自己的人生，努力學習，時刻挑戰自己，而且面對挑戰一定要勝利而歸！<>
我們都是初來乍到的，今天能在同一所學校甚至同一間教室，是什麼？緣分對不對？希望能跟在座的每位都成爲朋友，互相幫助，共同努力。相信，未來，我們是最棒的！謝謝
